在那大海上淡藍色的雲霧裏，
有壹片孤帆兒在閃耀著白光！……
它尋求著什麽，在遙遠的異地？
它拋下什麽，在可愛的故鄉？……
波濤在洶湧——海風在呼嘯，
桅桿在弓起了腰軋軋地作響……
唉，它不是在尋求什麽幸福，
也不是逃避幸福而奔向他方！
下面是比藍天還清澄的碧波，
上面是金黃色的燦爛的陽光……
而它，不安的，在祈求風暴，
仿佛是在風暴中才有著安詳！
萊蒙托夫的《帆》賞析
《帆》是壹首傑出的具有象征意義的風景哲理抒情詩。它既有風景畫面的精彩描繪，又有發人深省的哲理意蘊。整首詩有節奏地交替著兩組鏡頭：壹會兒是帶有帆船的大海的畫面；壹會兒是站在岸邊的詩人看到上述畫面後的沈思。
詩人的目光首先停留在漂浮著壹葉孤帆的大海上。多少人在生活中不止壹次地見過這種畫面，惟獨萊蒙托夫把它和詩人的命運聯系起來，賦予帆以生命，使它人格化了。海面上霧靄茫茫，象征著壹個青年剛剛邁入人生的海洋，感到前途未蔔的迷惘心態，從而產生了充滿著懸念的問題：“它尋求什麽，在遙遠的異地?/它拋下什麽，在可愛的故鄉?”
接下來，大海的景象突然起了變化。刮來了狂風，掀起了巨浪，狂風卷著巨浪向帆鋪頭蓋頂地壓將下來，但這並沒有使帆退縮，那弓起了腰軋軋作響的桅桿，分明是說它在頂風破浪，奮勇前進。這個畫面象征著青年在和惡劣的環境作鬥爭。詩人感慨地發出了表面上看起來似乎是自相矛盾，深思起來卻又合乎情理的兩句箴言：“唉!它不是在尋求什麽幸福，/也不是逃避幸福而奔向他方!”前壹句說明了壹個人要和環境作鬥爭是很艱苦的，不會是壹帆風順的，從這個意義上講，他不是在尋求什麽幸福。然而妳能說他逃避幸福嗎?不，他認為鬥爭、拼搏就是壹種樂趣，而且會換來更大的幸福。
風暴過後，大海復歸平靜，而且雲消霧散，陽光燦爛。象征著青年過上世俗的安樂生活。但這卻不是帆所追求的，它在故鄉拋下的正是這種幸福生活，它尋求的是革命的暴風雨。所以它祈求風暴，並且認為只有在風暴中才能得到安寧。說明詩人不願渾渾噩噩、庸庸碌碌地度過壹生，而要通過頑強拼搏，不斷進取，來體現人生的意義。
當然，我們不能簡單地把“帆”歸結為詩人的替身，它是那壹代青年，那壹代貴族革命家的象征。然而，萊蒙托夫在《帆》這首詩中所闡釋的那種拼搏進取的精神，對於我們今天的青年也仍然有著積極的意義。這只帆船，始終張著風帆，在大海中閃耀著白光，激勵著人們去尋求自由、幸福!
在萊蒙托夫的詩歌寶庫中，《帆》可以說得上是壹篇閃著異彩的傑作，不但在早期詩作中冠壓群芳，而且在他全部創作中以至在整個俄羅斯詩歌史上也堪稱是不可多得的佳篇。著名作曲家華爾拉莫夫還把它譜成了壹首抒情名歌。
《帆》是物化了情思的詠物詩。詩人以漂遊在茫茫大海上的壹葉孤帆，暗示了他因在莫斯科大學驅逐反動教授而被迫遷到聖彼得堡後的孤獨苦悶的心情。和帆壹樣，詩人也漂浮在塵世的茫茫海洋之上，迷霧遮蔽了他的前程，風浪激發他去抗爭，連紅日和碧流都不能給他的心靈以寧靜，他只有寄希望於風暴。在追求中仿徨，在仿徨中追求，這是帆的性格，也是抒情主人公的心態。
本詩意象豐美、跳躍，富有浪漫色彩。孤傲不群的性格在相互反襯的物象中顯現出來：大海與孤帆，異地與故鄉，尋找與逃離，紅日與碧流，風暴與寧靜……根據想像的邏輯，由三個蒙太奇鏡頭(壹個詩節包含壹個鏡頭)組接而成。這三個鏡頭攝自天氣不同的海空，彼此之間呈現出明顯的跳躍，但正是由不同的拍攝角度組接成壹個完整的帆的形象。第壹個鏡頭是壹幅“霧海孤帆”圖，傳達的是天涯遊子的迷惘感，他在這茫茫海面之上，想追求，但不知該追求什麽，欲回望，但又有什麽值得留戀呢?第二個鏡頭是壹張“怒海風帆”畫，傳達的是頂風冒浪的緊迫感，洶湧的波濤反襯著起伏的心潮，但是帆兒令人不解的是既不在尋找幸福，也沒有逃離幸福，它壹定是在尋找別的什麽吧，但到底是什麽呢?第三個鏡頭則描繪了“晴海怪帆”的情景，傳達的是壹種逆反感。風平浪靜，麗日碧流，可是帆兒卻在祈求風暴。噢!原來，只有在風暴裏他才尋找得到寧靜之邦。麗日碧流、風平浪靜的寧靜不過是虛假的寧靜，正如尼古拉壹世專制統治下上流社會的歌舞升平，必須用風暴打破這個假象，才能真正找到自然界和心靈世界的安謐境界。這就是《帆》的象征意蘊。
詩的結構極為嚴謹，除三個詩節均為壹、二行寫景，三、四行抒情外，各詩節的最後兩行節節相扣，始終圍繞著帆的價值取向的問題。第壹詩節設問：“尋找什麽”；第二詩節否定地為設問作答：不是在尋找幸福，也沒有逃離幸福；第三詩節則從正面為設問作答：帆兒尋找的是風暴，因為風暴才孕育著寧靜，這才是他所要追求的真正的幸福。