作為壹位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽妳有了解過教案嗎？下面是我為大家整理的幼兒園大班社會教案《我要畢業了》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班社會教案《我要畢業了》 篇1活動目標
1.幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2.樂意表達自己對老師、幼兒園的壹份情感，體驗***同生活中的師生情、同伴情。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備
小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、壹起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前後表現?哪些地方我進步了，長大了?
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說妳最不舍得幼兒園的什麽?
5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心裏話。
6、老師也要送壹件禮物給妳們——愛的密碼
(1)制作壹個大雞心展現在幼兒面前，裏面放置壹些色紙(上面寫有"我愛妳"，"祝妳進步"……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人壹本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
幼兒園大班社會教案《我要畢業了》 篇2活動目標：
1、回顧幼兒園的生活，進壹步了解同伴，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、理解畢業詩的內容，引導幼兒大膽表達自己的想法仿編詩歌。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1、完成調查表——我要畢業了
2、幼兒畢業博士照的自畫像
3、詩歌錄音磁帶
活動過程：
壹、我們的畢業照——自畫像：
三年愉快的幼兒園生活馬上就要結束了。我們要畢業了！妳們知道什麽叫畢業嗎？ 在畢業前我們要拍畢業照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎？我們壹起來看看。(出示自畫像)
我們來做個遊戲，請壹個小朋友上來說說自己的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的自己，畫得像不像。
（教師註意幫助孩子總結，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）
二、交流調查表：
前兩天我們還完成了《我要畢業了》的調查表。我們壹起來看壹下調查表的情況。
（壹）、我的變化
調查表的第壹行，和第二行的內容是什麽？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐壹介紹3名幼兒）
（二）、難忘的事情
是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年裏總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園裏有些什麽事情讓妳們很難忘記？
（三）、和老師說說告別的話
難忘的事情很多，那麽小朋友有沒有什麽告別的話要和老師，阿姨說的呢？
三、欣賞，理解，仿遍兒歌：
今天老師帶來了壹首畢業詩，畢業詩裏會講些什麽呢？我們壹起來聽。
（1）完整欣賞。
畢業詩裏說了什麽？（幼兒自由回答）
（2）分段欣賞
妳們喜歡這首詩歌嗎？我們再壹起來聽壹遍好嗎？
老師朗讀第壹段，請小朋友跟讀第壹段。
第二段的兒歌請小朋友聽仔細了，聽聽兒歌裏小朋友對老師，阿姨先說了什麽再說了什麽。
第三段是小朋友對老師說什麽告別的話呀？
（3）仿編兒歌
我們把自己話編到兒歌裏去變成自己的畢業詩好不好？
活動反思：
這壹話題，孩子們比較感興趣，都願意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。抓住每壹個幼兒的閃光點，及時給與肯定，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強他們的學習興趣。
幼兒園大班社會教案《我要畢業了》 篇3壹、活動背景
孩子們馬上要離開幼兒園了，心中總有壹種依依不舍的離別，三年來的活動情景歷歷在目，孩子的每壹點進步都離不開教師的精心教導和他們的***同努力。為使孩子更好地珍惜在幼兒園的這段時光，設計本次活動幫助孩子回憶幼兒園的生活，體會自己已經長大，體驗***同生活中的師生情、同伴情，讓孩子在活動中更好地表達自己的情感。
二、活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的壹份情感，體驗***同生活中的師生情、同伴情。
三、活動準備
小班時候幼兒的照片，體重秤，標尺，幼兒小班時的衣物等
四、活動過程
1.活動導入：遊戲“猜猜看”
教師和幼兒壹起看照片，猜照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2.請幼兒找找自己的變化。
（1）對比小時候和現在的照片，說說自己的變化。
（2）通過量身高、稱體重了解到現在比小時候長高了，變重了。
（3）試穿自己小時候的小衣服、小鞋子等，感受到自己長大了。
（4）想想現在除了身體上有變化，還有別的什麽變化沒有？（會自己走路、穿衣、會說話、還會幫媽媽做事等等）
集體討論：說說我的前後表現？哪些地方我進步了，長大了？
3、對幼兒的回答，老師以即詩歌《我長大了》幫助幼兒進行總結。
教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，妳最愛誰？妳最喜歡什麽？……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒壹起討論為什麽自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎？上了大班小朋友知道了好多事情，也學會了好多本領，那我們為什麽能學會這麽多的本領呢？（引導幼兒討論自己長大的原因：是老師的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程）
4、引導幼兒說說妳最不舍得幼兒園的什麽？
請幼兒和好朋友壹起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。
5.延伸活動：和好朋友壹起為幼兒園作壹件有意義的事情
幼兒園大班社會教案《我要畢業了》 篇4活動目標：
1、幼兒運用自己的方式表達對他人的謝意。
2、體會我們已經長大，並以愉快的心情迎接畢業。
活動重難點：幼兒運用自己的方式表達對他人的謝意。
活動準備：
1、錄象；
2、照片；
3、記錄紙；
4、筆等
活動設計思路：到了六月，在開展“我要上小學”的主題活動過程中，幼兒拍了畢業照、參觀了小學、學念了畢業詩、學唱了畢業歌，又采訪過了老師、阿姨，積累了壹些經驗，幼兒已經充分感受到即將上小學的快樂。在告別即將生活了三年的幼兒園，孩子們也表現出了依依不舍的感情，有的孩子拿來了敲背器、有人拿來了信，有人還拿了畫要送給老師。這些細節足以讓人感動，我覺得這種美好的感情應該讓大家都能分享到。所以我設計了本次活動，讓更多的.孩子能夠體驗這種感恩之心，也希望啟發更多的幼兒從內心深處對身邊的人表達謝意，表達的方式可以是多種多樣，有的人擅長說，有的人擅長畫等，每個孩子都有自己的長處，讓幼兒用語言、眼神、彈唱等方式表達謝意，他們的情感世界也將隨之豐富、敏感起來。同時通過本次活動也培養幼兒的責任感，讓他們設計標記，方便弟弟妹妹，體會自己已經長大了。
活動流程： 觀看錄象——表達謝意——設計交流——延伸活動
活動過程：
1、觀看錄象：
師：我們即將要畢業上小學了，我們參觀了小學、學會了畢業詩、畢業歌，還做了壹回小記者訪問了老師、阿姨，下面把我們訪問到的結果互相交流壹下吧。
（幼兒討論）
2、表達謝意：
師：阿姨像媽媽壹樣照顧我們，衛生老師壹直關心著我們的身體，廚房阿姨叔叔為我們做著香噴噴的菜，今天在這裏妳們用什麽方式感謝他們呢？
（幼兒表達表現謝意）
3、設計交流：
師：原來在我們快樂的幼兒園生活背後有那麽多人在為我們服務，如今，我們就要離開這個難忘的地方，妳們想為幼兒園的弟弟妹妹們做些什麽事呢？（幼兒討論）
師：今天我們先做壹件事吧，把壹些註意的地方設計出來，讓他們壹看就知道，就不會有不安全的事情發生了。
（幼兒設計、交流）
4、延伸活動：今天我們就要畢業了，明天就要讀壹年級了。（放音樂）
幼兒園大班社會教案《我要畢業了》 篇5活動目的：
1． 體驗畢業離園時的惜別情，記住這壹美好而難忘的時刻。
2．萌生對小學生活的向往之情。
活動準備：
1．請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。
2．給每個幼兒準備壹頂“博士帽”、壹本通訊錄和壹本畢業相冊（內有壹張畢業照）。
3．幼兒制作完成的毛線畫壹幅花環若幹。
4．為幼兒化妝，表演道具若幹。
5．選定壹位教師（簡稱“師”，下同）與壹位大班幼兒（簡稱“幼”，下同）擔任畢業典禮的主持人。
活動過程：
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：妳們好！
幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這壹特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。
師：xx屆畢業典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開我們的園長老師。
師：三年的集體生活不僅使妳們在各方面得到發展，更使妳們與老師、阿姨建立了純真的感情。妳瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
（畢業班幼兒代表向老師們獻花。）
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長老師向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今後我們壹定會經常與幼兒園保持聯系的。
（幼兒上臺接受畢業相冊。）
師：多麽珍貴的畢業相冊，它將伴隨著小朋友走進小學、中學、大學，直到永遠。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作制作了壹幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。
（畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：幼兒園是壹片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。
（家長代表向幼兒園贈送紀念品。）
師：小朋友，在這特殊的日子裏，我想妳們壹定也有很多話想對老師說吧？
幼：對呀！我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。
（幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，壹 起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。）
師：老師，老師，您真好！當我戴上紅領巾多麽自豪。妳看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢！
（中班幼兒代表獻詞。）
師：為了畢業典禮，妳們準備了許多精彩的節目，是嗎？
幼：對了！妳看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。
（幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。）
師：現在，該邀請家長和我們壹起遊戲了。遊戲名稱叫《賽龍奪標》。（遊戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為壹組（***三組），由壹幼兒家長舉“龍頭”，其余幼兒及家長舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。）
幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。妳們猜下壹 個節目是什麽？
師：是家長與我們小朋友***同設計的時裝展示活動。這壹 活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
（“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向高潮。）
師：相信妳們會喜歡小學生活，祝妳們有小學裏取得更大的進步
活動結束：
小朋友壹起合唱壹首兒歌。