作為壹無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麽應當如何寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班主題優質課教案《秋天的水果》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、幼兒體驗分享水果的快樂，對水果感興趣。
2、運用各種感官感知水果特征，知道其名稱。
教學重點、難點：
1、運用各種感官感知水果特征，認識水果名稱。
2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類
活動準備：
1、秋天的水果圖
2、幼兒帶壹個自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。
3、家長帶幼兒壹起參觀水果店的各種水果，幼兒對水果有初步的認知。
活動過程：
壹、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給妳們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客?
二、出示神秘布袋：
1、讓小朋友用手摸壹摸，長長的有點軟，形狀像小船的是什麽水果?
2、用同樣的方法聞壹聞、看壹看來感知水果特征：看看水果是什麽顏色，什麽形狀、摸摸看什麽感覺
嘗壹下什麽味道?”
幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。
教師引導幼兒(個別、全體)嘗試說說對各種水果的感知
教師小結：
出示水果圖卡，教師以水果皇後的身份(教師戴上皇冠)，請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法(剝皮、削皮、切開、洗凈直接吃)等等分類。
這些都是秋天的.水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養，多吃水果會使小朋友更聰明。
3、以賣水果為例鼓勵新朋友說出水果的主要特征。
4、現在老師就請小朋友們來嘗壹嘗、(出示水果拼盤)嘗完後妳要說說妳品嘗的是什麽水果，它們的味道怎樣?
5、請品嘗同壹種水果的小朋友站在壹起，回答妳吃的水果的味道怎樣?
6、秋天天氣幹燥，小朋友壹定要多吃水果，多吃水果有益健康。
三、活動延伸：
1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛妳》
四、活動結束
活動反思：
秋天的水果，這個活動進行完後，漏洞及不足之處頗多，我從以下幾方面做壹下反思，以待在以後的工作教學中取得更大的進步。
1、準備不足。在講課之前就應該做到熟記教案並且做到備學生，並且在講課之前就應該預設到教學中的每個環節出現的問題，怎樣對待。
2、註重表皮，無本質。本節教學目標應該讓幼兒更深層次的去認識壹到兩種水果，通過壹種水果深入到對其它水果的認識。可以認識水果的"果皮、果核、果肉。"
3、教師對待課堂的突發情節不能靈機對待。像"幼兒到超市壹個擠壹個的拿水果，有個別幼兒拿起後還咬了壹口水果"對待這種突發環節，教師不知所措，這時完全可以引導孩子，到超市選水果應該是有規則的，可以讓孩子們說說應該怎樣做，而不是壹味的埋怨與訓斥。
4、缺少適當評價。我在活動中缺少教育機制，教育評價語言匱乏。像"妳太棒了、妳的手真靈巧、妳真不錯。"評價語言單壹。在活動中對於幼兒的每壹次回答和表現沒有即使給予評價。在每個環節完成後沒有即使給予小結，尤其是作品完成後沒有給予總結性評價。《綱要》中指導教師評價應自然伴隨整個教育過程中，讓幼兒時時獲得成功體驗。
5、問題提出註意有效性。問題的提出總有指示性屬於無效提問。像"妳喜歡嗎?妳感覺漂亮嗎?"活動過程中問題的提出對於幼兒來說缺乏有效性，活動中讓幼兒帶著問題進行實踐性觀察與思考，明確參與目標，這樣活動有針對性，結果才會更有效。
6、上課下課毫無界限，應該做到有緊有松。
以上幾點不僅是在公開課活動後進行反思，更應該在日常教學活動中多註意多積累多學習，從而提高自己的教學質量。