關於修辭手法的詩句 1. 運用修辭手法的詩句
比喻的：
岑參 《白雪歌送武判官歸京》中的名句：
“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
此句把 白雪 比作 梨花。
老驥伏櫪，誌在千裏。烈士暮年，壯心不已。
--《龜雖壽》曹操
問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流。
--《虞美人》李煜
試問閑愁都幾許，壹川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
--《青玉案》賀鑄
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
--《馬詩》李賀
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（出處：賀知章《詠柳》）
日岀江花紅似火，春來江水綠如藍。
（白居易 《憶江南》）
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
燕草碧如絲，秦桑低綠枝
晉·謝道蘊《詠雪聯句》：“白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”
大似翻鵝毛，密如飄玉屑。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
2. 有修辭手法的古詩
飲酒 陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？ 心遠地自偏。（設問手法） 采菊東籬下， 悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意， 欲辨已忘言 望廬山瀑布李 白日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，（誇張） 疑是銀河落九天。擬人： 把物當做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動，用描寫人的詞來描寫物。
作用：把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。 《春望》 杜甫國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。（擬人）烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3. 運用修辭手法的詩句
詩句中的修辭手法 對偶 春、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
——白居易《錢塘湖春行》 池上碧苔三四點，葉低黃鸝壹兩聲。——晏殊《破陣子》 兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天。
——杜甫《絕句》 夏、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙——趙師秀《約客》 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬裏《曉出凈慈寺送林子方》 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
——崔顥《黃鶴樓》 秋、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流。——杜甫《登高》 霜落熊升樹，林空路飲溪——梅堯臣《魯山山行》 樹樹皆秋色，山山唯落暉。
——王績《野望》 斛葉落山路，枳花照驛墻。——溫庭筠《商山早行》 冬、瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
——岑參《白雪歌送武判官歸京》 春夏、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰——歐陽修《醉翁亭記》 愛情、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題》 鄉村、綠樹村邊合， 青山郭外斜。
——孟浩然《過故人莊》（由近及遠） 開軒面場圃， 把酒話桑麻。——孟浩然《過故人莊》 塞外風光、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
——王維《使至塞上》 大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》 自然、山隨平野盡，江入大荒流——李白《渡荊門送別》 客路青山外，行舟綠水前。
——王灣《次北固山下》 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。——杜甫《望嶽》 青山橫北郭，白水繞東城。
——李白《送友人》 潮平兩岸闊，風正壹帆懸。——王灣《次北固山下》 高峰入雲，清流見底。
——陶弘景《答謝中書書》 山光悅鳥性，潭影空人心。——常建《題破山寺後禪院》 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
——劉楨《贈從弟》 哲理、海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》 沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 時光、無何奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》（傷春） 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
——李商隱《無題》 少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》 雨、七八個星天外，兩三點雨山前。
——辛棄疾《西江月》 山居之樂 鳥向檐上飛，雲從窗裏出。——吳均《山中雜詩》 自況、山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍。
——文天祥《過零丁洋》 愁緒、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》 環境、苔痕上階綠，草色入簾青。
——劉禹錫《陋室銘》 蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。——陸遊《遊山西村》 吏呼壹何怒，婦啼壹何苦！——杜甫《石壕吏》 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。
——文天祥《過零丁洋》 擬人 壹水護田將綠繞，兩山排闥送青來。——王安石《書湖陰先生壁》 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
——杜甫《春望》 仍憐故鄉水，萬裏送行舟。——李白《渡荊門送別》 （戀鄉） 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 （友情）稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。——辛棄疾《西江月》 苔痕上階綠，草色入簾青。
——劉禹錫《陋室銘》 凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。——袁宏道《滿井遊記》 互文 將軍百戰死，壯士十年歸。
——《木蘭詩》（《樂府詩集》） 將軍白發征夫淚。——範仲淹《漁家傲》 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
——《木蘭詩》（《樂府詩集》） 煙籠寒水月籠沙。——李商隱《泊秦淮》 林寒澗肅——酈道元《三峽》 蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
——吳均《與朱思元書》 比喻 水是眼波橫，山是眉峰聚——《蔔算子·送鮑浩然之浙東》 無言獨上西樓，月如鉤。——李煜《相見歡》 山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍。
——文天祥《過零丁洋》 忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
——李商隱《無題》 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》 月下飛天鏡，雲生結海樓。
——李白《渡荊門送別》 猛浪若奔——吳均《與朱思元書》 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。——吳均《與朱思元書》 鬥折蛇行——柳宗元《小石潭記》 其岸勢犬牙差互——柳宗元《小石潭記》 側面描寫 夜久語聲絕，如聞氣幽咽。
——杜甫《石壕吏》 對比 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。——劉禹錫《秋詞》 其間千二百裏，雖乘奔禦風，不以疾也。
——酈道元《三峽》 急湍甚箭——吳均《與朱思元書》 設想 東風不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》 襯托 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
——杜甫《登樓》 佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。——李清照《醉花陰》 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
——馬致遠《天凈沙；秋思》 風聲壹何盛，松枝壹何勁。——劉楨《贈從弟》（反襯） 正是江南好風景，落花時節又逢君。
——杜甫《江南逢李龜年》（反襯） 情景交融 友 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 情 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
——岑參 浮雲遊子意，落日故人情。——李白《送友人》 夕陽西下，斷腸人在天涯。
——馬致遠《天凈沙?秋思》 哲理 海日生殘夜，江春。
4. 含有比喻修辭手法的詩句
⑴天似穹廬，籠蓋四野。
⑵不知明鏡裏，何處得秋霜。⑶碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。
⑷不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。⑸欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
⑹日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。57、大膽誇張⑴春種壹粒粟，秋收萬顆子。
⑵危樓高百尺，手可摘星辰。⑶白發三千丈，緣愁似個長。
⑷飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。58、生動擬人⑴煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
⑵采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？⑶千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。⑷咬定青山不放松，立根原在破巖中。
⑸春風又綠江南岸，明月何時照我還？⑹草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。⑺壹水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
59、諷刺筆調⑴山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？⑵暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。⑶多少長安名利客，機關用盡不如君。
⑷君看壹葉舟，出沒風波裏。⑸此曲只應天上有，人間能得幾回聞！60、疑問語氣⑴不知明鏡裏，何處得秋霜？⑵春風又綠江南岸，明月何時照我還？⑶采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？61、反問語氣⑴百川東到海，何時復西歸？⑵山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？⑶百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
⑷醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？62、感嘆語氣⑴江南可采蓮，蓮葉何田田！⑵誰言寸草心，報得三春暉！⑶南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中！⑷莫愁前路無知己，天下誰人不識君！⑸明日復明日，明日何其多！⑹本是同根生，相煎何太急！⑺君看壹葉舟，出沒風波裏！⑻暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。⑼此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
⑽郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！63、對偶句式⑴欲窮千裏目，更上壹層樓。⑵開軒面場圃，把酒話桑麻。
⑶三萬裏河東入海，五千仞嶽上摩天。⑷兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天。
⑸沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。64、詩中藏詞⑴草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
⑵我勸天公重抖擻，不拘壹格降人才。⑶九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
⑷山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。⑸春風得意馬啼疾，壹日看盡長安花。
⑹無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。⑺秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
⑻壹花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。⑼等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。
65、詩詞互對⑴朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還。（壹日千裏）⑵欲窮千裏目，更上壹層樓。
（再接再厲）⑶飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（壹落千丈）⑷春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。
（勢不可擋）⑸粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（奮不顧身、粉身碎骨）⑹不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（當局者迷，旁觀者清）⑺舉頭望明月，低頭思故鄉。 （觸景生情）⑻危樓高百尺。
（直插雲霄）⑼欲窮千裏目，更上壹層樓。⑽百尺竿頭，更進壹步。
⑾桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。⑿至今思項羽，不肯過江東。
（寧死不屈，無顏見江東父老）66、詩謎成趣⑴好雨知時節，當春乃發生。 （及時雨 宋江）⑵四海無閑田，農夫猶餓死。
（無用——吳用）⑶待到山花爛漫時，她在叢中笑。 （花榮）⑷黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
（黑旋風李逵浪裏白跳張順）⑸朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 （時遷）⑹朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還。
（神行太保戴宗）⑺童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 （孫策）⑻意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
（留蟬——劉禪）⑼平明尋白羽，沒在石棱中。 （關羽）⑽朝辭白帝彩雲間，千裏江陵壹日還。
（晴雯）⑾小時不識月，呼作白玉盤。（假寶玉——賈寶玉）⑿向晚意不適，驅車登古原。
（屈原）⒀遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。 （高適）⒁欲窮千裏目，更上壹層樓。
（高適）⒂古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。（陸遊 鄭板橋）。
5. 用了“互文”這種修辭方法的古詩
1.岐王宅裏尋常見，崔九堂前幾度聞.（《江南逢李龜年》）其中“見”與“聞”互補見義.即“（當年我）常在岐王與崔九的住宅裏見到妳並聽到妳的歌聲”，並非在岐王宅只見人而不聞歌；也並非在崔九堂只聞歌而不見人.2.開我東閣門，坐我西閣床.（《木蘭詩》）其上句省去了“坐我東閣床”，下句省去了“開我西閣門”.兩句要表述的意思是：打開東閣門在床上坐坐，又打開西閣門在床上坐坐.表達了木蘭回到久別的家中的歡喜之情.3.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏.（《觀滄海》）其中“行”與“燦爛”互補見義.即“燦爛的日月星漢之運行均若出於滄海之中”.並非日月只運行而不燦爛，也並非星漢只燦爛而不運行.4.十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書.（《孔雀東南飛》） 可理解為“（蘭芝）在十三到十六歲之間掌握了織素、裁衣、彈箜篌、誦詩書等技能”，表現了蘭芝的多才多藝和知書達禮.並非壹年學會壹種.5.十日休假，勝友如雲：千裏逢迎，高朋滿座.（王勃《滕王閣序》）這裏的“勝友如雲”和“高朋滿座”是互文.“勝友”“高朋”“如雲”“滿座”相互交錯，補充說明，勝友如雲，勝友滿座；高朋滿座，高朋如雲。
.6.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦.（《琵琶行》） 其中“下馬”與“在船”互補見義.言主人下了馬來到船上，客人也下了馬來到船上.不然，主人在岸客人在船，這樣舉酒餞行就可笑了.7.林寒澗肅（《三峽》）這裏應該是“樹林山澗顯出壹片寒冷和寂靜”，並非只有樹林才“寒冷”，也並非只有山澗才“寂靜”.8.燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英.（《阿房宮賦》） 這句是說，燕趙韓魏齊楚六國的金銀財寶是六國君主所經營、收藏、積累起來的精英.9.不以物喜，不以己悲.（範仲淹《嶽陽樓記》） 意思是“不因外物環境和自己遭遇的好壞而高興或悲傷”，這裏的“喜”，不僅指“物”，同時也指“己”，悲不僅指“己”，也指“物”.10.東西植松柏，左右種梧桐.（《孔雀東南飛》）這句是說“東西左右植松柏，東西左右種梧桐”，意思是，在墳墓的東西左右（周圍）都栽種了松柏和梧桐樹.11.枝枝相覆蓋，葉葉相交通.（《孔雀東南飛》） 這句的意思是，這些樹枝枝葉葉互相覆蓋，互相交錯連接.12.栗深林兮驚層巔 .（《夢遊天姥吟留別》） 其中“栗”與“驚”互補見義.即“使深林與層巔戰栗而震驚”，並非栗的只是深林，驚的只是層巔.13.榆柳蔭後檐，桃李羅堂前.（陶淵明《歸園田居》）這句是說陶淵明的田居房前屋後到處都是桃樹李樹和枝繁葉茂的榆樹柳樹.而並非堂前只有桃樹李樹，後檐只有榆樹柳樹.14.“將軍百戰死，壯士十年歸”（《木蘭詩》）兩句互補見義，這句是說“將軍和壯士，出征十年來，歷經數百戰，有的犧牲了，有的歸來了”只有這樣理解，才不會讓人產生為什麽死去的都是將軍，歸來的都是壯士的疑問”.15.將軍白發征夫淚（範仲淹《漁家傲.秋思》）這句是說將軍征夫都因有家難歸、功業難成或愁白了頭發或哀傷流淚.含蓄地表達了作者對於朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平.16.通五經，貫六藝（《張衡傳》）“通”“貫”互釋，通曉五經六藝17.朝暉夕陰（範仲淹《嶽陽樓記》）意即“或朝暉夕陰，或朝陰夕暉” 也就是“或早或晚（壹天裏）陰晴變化.”18.煙斜霧橫（杜牧《阿房宮賦》）“斜”“ 橫”為互文，意即“煙霧斜橫”也就是“煙霧彌漫”之意.19.去國懷鄉（範仲淹《嶽陽樓記》）這句是“去國去鄉，懷國懷鄉”的互文，譯成“遠離國都故鄉，懷念國都故鄉”.20.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離.（《木蘭詩》） “撲朔”與“迷離” 為互文.意為“雄兔雌兔腳撲朔，雄兔雌兔眼迷離”21.有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心.“天下”“宇內”“四海”“八荒”為互文，全句意思是“（秦）有統壹天下的野心”.22.“朝成繡夾裙，晚成單羅衫.（《孔雀東南飛》）”中“朝”與“晚”成互文，意為壹天之中就做成了繡夾裙和單羅衫；23.殫其地之出，竭其廬之入.（柳宗元《捕蛇者說》）“殫”與“竭”互文，可譯為：“地裏的出產繳光了，家裏的收入用完了”.24.日星隱耀，山嶽潛行.（範仲淹《嶽陽樓記》）“隱”與“潛”互文，可譯為“日月星辰的光輝消失了，山嶽也隱藏在陰霾之中”.25.“千裏冰封，萬裏雪飄.（毛澤東《沁園春.雪》）兩句互補見義，意思是千裏萬裏冰封，千裏萬裏雪飄.。
6. 修辭手法的句子有哪些
八種常見的修辭手法的作用比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂. 如：誠信如壹枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴.送人壹枝玫瑰，給世間壹縷馨香.誠信，維系世間溫情的紐帶，有了妳，人們不再感到冬日的嚴寒，有了妳，人們時刻感到春天的溫暖.誠信，人類精神的締造者，有了妳，世間少壹些爾虞我詐，少壹些世態炎涼. 窄窄的木板，是壹支飛鳴的利箭. 小小的三角帆，是壹支彩色的大翅膀.比擬：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起***鳴. 如：騰躍時，模樣像是歡樂；打旋時，模樣像是眩暈；傾斜時，模樣像是膽怯…（（張歧《信念——看帆板表演》） 老人們真幽默，吃著西瓜與夏天告別，說是“啃秋”.人們終於迎來了新秋，迎來了這楚楚動人的新娘子.秋山，變得豐腴起來了；秋水，變得溫柔起來；秋風，變得涼爽起來了；秋雲，變得淡遠起來.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果. 如：妳們是初升的太陽，希望寄托在妳們身上.革命加科學將使妳們如虎添翼，把老壹代革命家和科學家點燃的火炬接下去，青出於藍而勝於藍.”誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈***鳴. 如：白發三千丈，緣愁似個長.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強. 如：四十年別井離鄉，雁沓魚沈；五百個月缺月圓，夢縈魂牽.排比：可增強語言的氣勢.用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致. 如：人生旅途中有多少攜手相伴的朋友，多少次肝膽相照，多少次投桃報李，又有多少美麗溫暖的回憶 漫漫長路，總有朝夕相處的親人，多少叮嚀，多少呵護，多少孝心，多少無私.設問：總的作用是引起讀者思考.用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心；用在壹段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰. 如：事物的正確答案只有壹個嗎？。