作為壹名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎麽寫的吧!以下是我精心整理的小班天天刷牙好教案,希望能夠幫助到大家。
小班天天刷牙好教案1活動目標
1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。
3、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
牙刷壹把。畫紙、蠟筆。
活動過程
壹、引發興趣,導入課題。
教師:妳們每天刷牙嗎?妳們是怎麽樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示範。
1、教師:小朋友們,牙刷是什麽樣子的?牙刷的刷毛又是什麽樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友壹起討論刷毛的畫法。
(1)“小朋友,妳們聽是誰在哭啊?”教師出示壹張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,壹根壹根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、教師:楊老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷,我們壹起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒註意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右壹根壹根地畫,要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麽多漂亮的牙刷。我們壹起來刷刷牙吧。(幼兒和教師壹起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
小班天天刷牙好教案2活動目標
1、初步養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線,初步學習正確的握筆姿勢。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動資源
牙刷壹把、畫紙、蠟筆。
活動流程
壹、引發興趣,導入課題。
教師:妳們每天刷牙嗎?妳們是怎麽樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示範。
1、教師:小朋友們,牙刷是什麽樣子的?牙刷的刷毛又是什麽樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友壹起討論刷毛的畫法。
(1)“小朋友,妳們聽是誰在哭啊?”教師出示壹張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,壹根壹根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、教師:劉老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷,我們壹起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒註意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右壹根壹根地畫,要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麽多漂亮的牙刷。我們壹起來刷刷牙吧。
(幼兒和教師壹起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
張開我的小嘴巴。
上下刷,裏外刷,
牙齒刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
沒有蛀牙人人誇。
教學反思:
本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線,學習正確的握筆姿勢。牙刷,本就是生活中最常見物品,可以引起幼兒創作的欲望。
很多孩子在活動過程中都樂在其中,創造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法,很主動的去思考,動手完成自己的作品。最後加上壹邊念兒歌,壹邊做動作,更是把孩子的情緒提高了很多,讓美術活動增加了很多的樂趣。
小百科: 刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當,不但達不到刷牙的目的,反會引起各種不良後果,最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。
小班天天刷牙好教案3教學目標:
1、知道如何保護牙齒。
2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。
教學準備:
小河馬以及故事裏小動物的頭飾 故事的.背景圖( 壹張是在小河馬的家,壹張是在醫院) 壹個牙齒的模型.
教學過程:
教:今天我們小三班來了壹位新朋友,它是誰呢?(壹邊問壹邊戴頭飾)
教:下面就請小朋友們聽壹個關於小河馬的好聽的故事
(提傾聽的要求)請小朋友仔細的聽,安靜的看
開始講故事(之前就把背景圖粘在黑板上)
講完後,教:故事裏的小河馬怎麽了?
教:為什麽小河馬的牙齒會壞呢?或是為什麽小河馬要拔牙呢?(按照幼兒上面的回答問)
教:小河馬怎麽才能保護好自己的牙齒呢?
教:怎麽刷牙呢?
教:看,這是壹口整齊的牙齒,我準備了壹個小牙刷,我來幫它刷刷牙(先橫著刷),哎呀,臟東西怎麽刷不下來啊?這可怎麽辦?(如果幼兒答不出可提示)
然後可以準備壹段刷牙歌的音樂,讓幼兒壹起伸出小手,來刷壹刷。
教:除了刷牙,還有是好方法保護牙齒?
教:怎麽漱口呢?
教:我們漱口的時候先喝壹口水,然後再嘴裏面鼓壹鼓,能不能把誰喝下去?最後吐掉,吐在哪裏?我們壹起來漱口吧(每個人杯子裏倒壹口水,每張桌上放兩個桶)
漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶裏。
結束語: 給客人老師看看我們的漱口之後,牙齒有沒有變幹凈。跟客人老師再見。
小班天天刷牙好教案4活動目標:
1教幼兒學會刷牙,掌握正確的刷牙方法。
2使幼兒懂得保護牙齒的重要性,養成每天早晚刷牙的好習慣。
3喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
4通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
活動準備:
1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。
2、多媒體準備,動畫課件。
活動過程:
壹、引發興趣,導入課題。
教師:妳們每天刷牙嗎?妳們是怎麽樣刷牙的?
二、講解示範。
1、出示牙齒模型,演示刷牙的過程:
牙杯裏接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦幹嘴。
2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習。
上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來回刷,裏裏外外都要刷。
3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時指導鼓勵。
4、《漱口》
我們壹起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習。
手拿花花杯,喝口清清水。
含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。
三、集體練習完整的刷牙過程。
小朋友,刷牙還有壹首非常好聽的兒歌呢。現在,妳們找到自己的牙刷,老師說兒歌,我們完整的做壹遍。
先擠好牙膏,在水裏濕壹下,"小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,裏刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱幹凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑壹笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人誇。"四、觀看動畫課件,加深印象。
五、活動延伸:
小朋友們回家後用正確的方法和爸爸媽媽壹起比賽刷牙。看看誰刷的幹凈好不好?
教學反思:
本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣,學習正確的刷牙方法。嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線,學習正確的握筆姿勢。牙刷,本就是生活中最常見物品,可以引起幼兒創作的欲望。
很多孩子在活動過程中都樂在其中,創造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法,很主動的去思考,動手完成自己的作品。最後加上壹邊念兒歌,壹邊做動作,更是把孩子的情緒提高了很多,讓美術活動增加了很多的樂趣。