作為壹名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎麽寫的吧！以下是我精心整理的小班天天刷牙好教案，希望能夠幫助到大家。
小班天天刷牙好教案1活動目標
1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
牙刷壹把。畫紙、蠟筆。
活動過程
壹、引發興趣,導入課題。
教師:妳們每天刷牙嗎?妳們是怎麽樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)
二、講解示範。
1、教師:小朋友們,牙刷是什麽樣子的?牙刷的刷毛又是什麽樣子的呢?(出示牙刷)
教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。
2、教師和小朋友壹起討論刷毛的畫法。
(1)“小朋友,妳們聽是誰在哭啊?”教師出示壹張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)
(3)教師示範“牙刷的刷毛要排好隊,壹根壹根靠得緊”
(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫,教師指導。
1、教師:楊老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷,我們壹起來為他們添畫上牙刷毛吧!
2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒註意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右壹根壹根地畫,要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師:哎呀小朋友真能幹,畫了這麽多漂亮的牙刷。我們壹起來刷刷牙吧。(幼兒和教師壹起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
小班天天刷牙好教案2活動目標
1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。
2、嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動資源
牙刷壹把、畫紙、蠟筆。
活動流程
壹、引發興趣，導入課題。
教師：妳們每天刷牙嗎？妳們是怎麽樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）
二、講解示範。
1、教師：小朋友們，牙刷是什麽樣子的？牙刷的刷毛又是什麽樣子的呢？（出示牙刷）
教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。
2、教師和小朋友壹起討論刷毛的畫法。
（1）“小朋友，妳們聽是誰在哭啊？”教師出示壹張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。
（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）
（3）教師示範“牙刷的刷毛要排好隊，壹根壹根靠得緊”
（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。
三、幼兒作畫，教師指導。
1、教師：劉老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷，我們壹起來為他們添畫上牙刷毛吧！
2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒註意握筆的姿勢。
3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右壹根壹根地畫，要畫得多、畫得緊密。
四、引導評價
1、互相欣賞作品
2、教師：哎呀小朋友真能幹，畫了這麽多漂亮的牙刷。我們壹起來刷刷牙吧。
（幼兒和教師壹起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動
附：天天刷牙好
小牙刷，手中拿，
張開我的小嘴巴。
上下刷，裏外刷，
牙齒刷得白花花。
早上刷，晚上刷，
沒有蛀牙人人誇。
教學反思：
本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創作的欲望。
很多孩子在活動過程中都樂在其中，創造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最後加上壹邊念兒歌，壹邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術活動增加了很多的樂趣。
小百科： 刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反會引起各種不良後果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。
小班天天刷牙好教案3教學目標：
1、知道如何保護牙齒。
2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。
教學準備：
小河馬以及故事裏小動物的頭飾 故事的.背景圖( 壹張是在小河馬的家，壹張是在醫院) 壹個牙齒的模型.
教學過程：
教：今天我們小三班來了壹位新朋友，它是誰呢？（壹邊問壹邊戴頭飾）
教：下面就請小朋友們聽壹個關於小河馬的好聽的故事
（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看
開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）
講完後，教：故事裏的小河馬怎麽了？
教：為什麽小河馬的牙齒會壞呢？或是為什麽小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）
教：小河馬怎麽才能保護好自己的牙齒呢？
教：怎麽刷牙呢？
教：看，這是壹口整齊的牙齒，我準備了壹個小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎麽刷不下來啊？這可怎麽辦？(如果幼兒答不出可提示）
然後可以準備壹段刷牙歌的音樂，讓幼兒壹起伸出小手，來刷壹刷。
教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？
教：怎麽漱口呢？
教：我們漱口的時候先喝壹口水，然後再嘴裏面鼓壹鼓，能不能把誰喝下去？最後吐掉，吐在哪裏？我們壹起來漱口吧（每個人杯子裏倒壹口水，每張桌上放兩個桶）
漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶裏。
結束語： 給客人老師看看我們的漱口之後，牙齒有沒有變幹凈。跟客人老師再見。
小班天天刷牙好教案4活動目標：
1教幼兒學會刷牙，掌握正確的刷牙方法。
2使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養成每天早晚刷牙的好習慣。
3喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
4通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。
活動準備：
1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。
2、多媒體準備，動畫課件。
活動過程：
壹、引發興趣，導入課題。
教師：妳們每天刷牙嗎？妳們是怎麽樣刷牙的？
二、講解示範。
1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：
牙杯裏接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦幹嘴。
2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，裏裏外外都要刷。
3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導鼓勵。
4、《漱口》
我們壹起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習。
手拿花花杯，喝口清清水。
含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。
三、集體練習完整的刷牙過程。
小朋友，刷牙還有壹首非常好聽的兒歌呢。現在，妳們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做壹遍。
先擠好牙膏，在水裏濕壹下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，裏刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱幹凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑壹笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人誇。"四、觀看動畫課件，加深印象。
五、活動延伸：
小朋友們回家後用正確的方法和爸爸媽媽壹起比賽刷牙。看看誰刷的幹凈好不好？
教學反思：
本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿著壹條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創作的欲望。
很多孩子在活動過程中都樂在其中，創造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最後加上壹邊念兒歌，壹邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術活動增加了很多的樂趣。