?身為壹名優秀的大班老師在每次教學前有自己的事先計劃，當然少不了教案，教案可以保證小朋友們在上課時能夠更好的聽課，老師工作中的壹部分是寫教案課件，妳知道幼兒園大班教案可以從哪些方面來寫呢？為滿足您的需求，我特地我了“開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇壹?活動目標：
?1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
?2、對做大班小朋友有份自豪感。
?活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機。
?活動過程：
?1、創設情景：教師講述自己的遭遇“有壹天我到壹個幼兒園去參觀，碰壹個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“妳是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我誇他真能幹，他說：‘這些是我應該的’。他還朗誦了壹首詩歌給我聽，妳們想聽嗎？”
?2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
?3、引導幼兒掌握詩歌內容：
?（1）詩歌的名字叫什麽？
?（2）詩歌裏小朋友說了些什麽？做了些什麽？
?4、幼兒跟老師壹起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“誇獎”
?5、分句練習。老師壹句，幼兒壹句，也可反過來。
?6、將幼兒朗誦的進行錄音，並欣賞。最後請聲音響的大聲朗誦壹遍。
?壹、教育教學目標
?1、鞏固幼兒已有的壹日生活常規和各種生活習慣。
?2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。
?3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
?二、教學準備
?1、保教人員檢查活動室內外的安全。
?2、課前帶孩子參觀幼兒園，進壹步熟悉周圍的環境。
?3、毽子。
?三、活動過程
?（壹）入園活動
?1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
?2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
?（二）談話活動
?1、讓幼兒談談自己的`新變化，新感覺，知道自己又長大了壹歲。
?2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
?（三）如廁
?在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
?（四）戶外活動
?師幼壹起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
?（五）室內活動
?1、說說自己的新發現：
?（1）教室裏有哪些安全隱患？
?（2）廁所有哪些安全隱患？
?（3）戶外有哪些安全隱患？
?2、做好哥哥，好姐姐
?知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
?（六）離園活動
?1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
?2、知道靠右走，不搶行。
?3、按照幼兒園的作息時間入園。
?（七）延伸活動
?家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園***育的教育目標。
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇二?教學目標：
?1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。
?2、對做大班小朋友有份自豪感。
?教學準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機
?教學過程：
?1、創設情景：教師講述自己的遭遇“有壹天我到壹個幼兒園去參觀，碰壹個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“妳是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我誇他真能幹，他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了壹首詩歌給我聽，妳們想聽嗎？”
?2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。
?3、引導幼兒掌握詩歌內容
?（1）詩歌的名字叫什麽？
?（2）詩歌裏小朋友說了些什麽？做了些什麽？
?4、幼兒跟老師壹起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“誇獎”
?5、分句練習。老師壹句，幼兒壹句，也可反過來。
?6、將幼兒朗誦的進行錄音，並欣賞。最後請聲音響的大聲朗誦壹遍。
?壹、教育教學目標
?1、鞏固幼兒已有的壹日生活常規和各種生活習慣。
?2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個教學環節中。
?3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
?二、教學準備
?1、保教人員檢查教學室內外的安全。
?2、課前帶孩子參觀幼兒園，進壹步熟悉周圍的環境。
?3、毽子
?三、教學過程
?（壹）入園教學
?1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
?2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
?（二）談話教學
?1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了壹歲。
?2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
?（三）如廁
?在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
?（四）戶外教學
?師幼壹起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
?（五）室內教學
?1、說說自己的新發現：
?（1）教室裏有哪些安全隱患？
?（2）廁所有哪些安全隱患？
?（3）戶外有哪些安全隱患？
?2、做好哥哥，好姐姐
?知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
?（六）離園教學
?1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
?2、知道靠右走，不搶行。
?3、按照幼兒園的作息時間入園。
?（七）延伸教學
?家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園***育的教育目標。
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇三? 活動目標：
? 1、了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，了解交通安全標誌與人們生活的密切關系。
? 2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
? 3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
? 活動準備：
? 交通安全標誌的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌、音樂磁帶、多媒體設備。
? 活動重難點：
? 重點：了解基本的交通規則。
? 難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
? 活動過程：
? 壹、導入創設情景，引起幼兒的興趣
? 師：小朋友妳們看，這裏有斑馬線、欄桿，這裏像什麽地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什麽事情?看誰看得最仔細。
? 二、活動展開
? (壹)觀看情景表演，引起幼兒思考
? (註意提醒：又發生了壹件事情)
? (表演內容：a、壹名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生；b、壹名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
? 問："剛才妳看到了什麽?""是什麽原因造成了危險事情的發生?""妳想對他們說什麽?"
? 小結：多麽危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們壹定要遵守交通規則。
? (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
? 1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
? 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什麽?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等壹等)
? 2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。
? 師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。
? 小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安壹定會伴隨妳們。
? 三、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，了解交通標誌與人們生活的關系
? 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種，妳們想看嗎?根據不同標誌，提問不同問題。問：這是什麽標誌?看到這個標誌，我們要怎麽做?
? 歸納：
? ⑴指示標誌：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有壹個***同的名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。
? ⑵禁止標誌：在紅色圓圈裏畫著不同畫面或符號，有壹條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們***同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。
? ⑶警示標誌：在黃色三角形裏畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度註意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險！
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇四? 活動目標：
? 進壹步鞏固防火安全的教育
? 引導幼兒學習防火安全的相關知識。
? 3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
? 活動準備：相關圖片、視頻。
? 活動過程：
? 談話活動。
? 妳們喜歡過年嗎?人們會用什麽方式慶祝新年的到來呢?
? 二、看視頻《小豆豆放煙花》
? 師：妳們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候壹定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
? 師：小結這些視頻告訴了我們什麽?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻註意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要註意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然壹不小心就會發生很嚴重的後果。
? 三、組織幼兒討論。
? 師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
? 師：如果發生火災，我們應該怎麽樣做才能實現自我保護與逃生自救?
? 四、防火的安全教育
? 1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火幼兒園開學第壹課教案2篇教案。
? 蚊香不能靠近容易著火的物品。
? 不能隨便燃放。
? 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
? 五、說防火兒歌。
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇五? 壹、教育教學目標
? 1、鞏固幼兒已有的壹日生活常規和各種生活習慣，
? 2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。
? 3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
? 二、教學準備
? 1、保教人員檢查活動室內外的安全。
? 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進壹步熟悉周圍的環境。
? 3、毽子
? 三、活動過程
? (壹)入園活動
? 1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
? 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
? (二)談話活動
? 1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了壹歲。
? 2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
? (三)如廁
? 在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
? (四)戶外活動
? 師幼壹起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
? (五)室內活動
? 1、說說自己的新發現：
? (1)教室裏有哪些安全隱患?
? (2)廁所有哪些安全隱患?
? (3)戶外有哪些安全隱患?
? 2、做好哥哥，好姐姐
? 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
? (六)離園活動
? 1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
? 2、知道靠右走，不搶行。
? 3、按照幼兒園的作息時間入園。
? (七)延伸活動
? 家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園***育的教育目標。
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇六? 壹、教育教學目標
? 1、鞏固幼兒已有的壹日生活常規和各種生活習慣。
? 2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。
? 3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。
? 二、教學準備
? 1、保教人員檢查活動室內外的安全。
? 2、課前帶孩子參觀幼兒園，進壹步熟悉周圍的環境。
? 3、毽子
? 三、活動過程
? (壹)入園活動
? 1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。
? 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
? (二)談話活動
? 1、讓幼兒談談自己的新變化，新感覺，知道自己又長大了壹歲。
? 2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。
? (三)如廁
? 在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。
? (四)戶外活動
? 師幼壹起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。
? (五)室內活動
? 1、說說自己的新發現：
? (1)教室裏有哪些安全隱患?
? (2)廁所有哪些安全隱患?
? (3)戶外有哪些安全隱患?
? 2、做好哥哥，好姐姐
? 知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。
? (六)離園活動
? 1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。
? 2、知道靠右走，不搶行。
? 3、按照幼兒園的作息時間入園。
? (七)延伸活動
? 家長給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園***育的教育目標。
開學第壹課教案大班下學期（大全7篇）篇七?教學目標：
?1、充分熟悉文明禮儀的重要性。
?2、養成在學習和生活中時刻註重與人問好禮讓等良好習慣。
?3、將學到的文明禮儀告知家裏人。
?教學過程：
?壹、導入：說說自己在暑假中的收獲。
?二、強調文明禮儀的重要性
?三、目前學校抓的幾項文明禮儀。
?1、著裝整潔，見到長輩主動問好
?2、在公***場所不大聲喧嘩打鬧
?3、愛護花草樹木
?4、上下樓梯靠右走，不說汙言穢語
?四、說說妳的發明
?1、學生討論，說壹說身邊的不文明行為。
?2、妳認為哪些小朋友的文明禮儀值得妳學習?
?3、集體歸納。
?五、今後我們該怎麽做?
?1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣
?2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣壹個道理，壹個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照[小學生日常行為規範]及[中小學生守則]的要求規範自己的日常行為，註重在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。
?六、總結
?同學們，期望通過我們的***同努力，形成壹個“人人禮儀班級規範學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，***同創建壹個文明的校園。