今天，老師帶領我們玩了壹個有趣的遊戲，名字叫做啞劇成語表演賽。
雖然都表演得不咋地，但是這個遊戲卻帶給了大家很多快樂。老師把昨天已經準備好的規則點擊了出來，規則如下：每人準備壹個適宜表演的成語，以動作、神情等展示成語的意思，讓其他同學來猜。
不允許用語言表達，壹定要讓人壹目了然，只有這樣的表演，才是最好的。壹開始，老師說：“還有不明白的地方嗎？”有些同學沒明白，老師只好又做了壹遍示範。
他叫上了趙振皓壹起躲在外面排練。過了好大壹會兒，他們推門而入，開始了表演。
趙振皓表演了壹個“飛飛飛”的動作，我心裏想：是不是飛鳥呀？老師接著做出拉弓的樣子對向天，我心裏暗想：是飛來橫禍嗎？這時同學們紛紛發表各自的意見和觀點，有的說是壹箭雙雕，有的說是後羿射日……後來，老師公布答案，是驚弓之鳥。是啊，我怎麽就沒想到啊！還是自己的成語積累量不夠多，看來以後要增加閱讀量了。
接下來表演的王中琦非常搞笑，只見他手捂住頭，緊靠在墻上，又張開嘴，往嘴裏指了指，然後做出沒有的手勢。我邊笑邊想，到底是什麽意思呢？同學們猜了好久也沒有猜正確的。
最後答案壹公布，竟然是“卑鄙 *** ”（背壁無齒）！唉，這哪跟哪呀！“背壁”倒還可以理解，但妳紅口白牙，只搖搖手，讓人很難想到“無齒”！接下來，同學們挨個進行了表演，帶給我們歡樂的同時，也讓我們增長了不少知識，我很喜歡這樣的成語遊戲，希望老師今後可以常舉行這樣的活動。
2. 作文啞劇逛街臺下雷鳴般的掌聲歡呼了我們精彩的節目，到底是怎麽壹回事，待會兒妳就知道了，表演啞劇作文.原來是我們表演的詩歌小品《革命烈士詩二首》贏得的掌聲，去現場看看吧.首先是入場，全班同學還著激動的心情大踏步整齊有力地入場，我當時因為穿了那古怪的軍服而怕別人笑緊張起來，為了表演順利又要平靜，真別扭.打頭炮的是黃涵傑，她用那清脆、洪亮的聲音順利的完成了第壹個環節----報幕.正式開始了，壹切都在意料中進行，士兵們擺開駕勢，“八”字排開，個個都認真地端好槍，秦臻監獄長悠閑地把鞋子壹扔，“哎喲”，打中了我，又見他裝著壹副享受的樣子，我為了不緊張，便四處張望，演員們個個裝做木頭人，只管挺直身子，面無表情，看著看著，眼前浮現了壹幅畫面：還是這些演員，可他們既無道具，又站得彎的，每個人都嘻嘻哈哈地笑，這就是第壹次排練的情形，整個教室都鬧哄哄的，又不熟練，排不好.忽然，眼簾中出現的是壹個個訓練有素的士兵，臺上的同學都在觀眾哈哈大笑的情況下紋絲不動，沒有絲毫笑意，我大吃壹驚，不敢相信，同學們這麽優秀，這可是大家辛勤努力換來的呀，為了節目的成功，老師犧牲了多少節課呀，想到這裏，我更挺直了腰板，不能辜負老師的希望，小學六年級作文《表演啞劇作文》.該押張禮傲了，我壹手持槍，壹手輕輕地押他，幾十雙眼睛都盯著我，直讓人心驚膽戰.不知不覺，大家已開始朗誦，那富有感染力的聲音打動了現場的觀眾，他們個個安靜下來，細細地品位著，隨後┈┈ 當吳劍鵬大笑時（平時的笑料）全班竟個個都咬緊牙關，忍住不笑，盡管臺下都捧腹大笑，我被這驚人的毅力而高興，那是因為大家都有著熱愛班級的精神啊，不管成績如何，這股精神，這個過程都是人人記憶深刻的！結束了，我們大步流星地步出會場，只有自信，才能成功！表演啞劇作文650字。
3. 關於文明禮儀的啞劇劇本壹顆釘子啞劇劇本
小軍：開心來到學校，坐在凳子上，壹下子跳起來，發現板凳上釘著壹顆釘子。想：玩弄壹下小林吧。（甲鬼笑，摸著自己的下巴，並悄悄換了板凳）小林：坐下後，（裝作十分痛楚）皺著眉頭，拍了壹下小軍的肩，指著板凳。小軍：對著小林比劃了壹頓。小林：連忙點頭。小航：坐下後，立即站了起來，沖出教室，找來磚塊。小林/小軍：裝作十分害怕。小林：雙手抱頭。小軍：雙手遮臉。小航：把磚塊放到板凳跟前，並把釘子敲平。小林/小軍：十分愧疚，到小航面前鞠躬道歉。小林/小軍/小航：謝幕。
4. 怎樣寫啞劇劇本首先明確寫劇本不是寫小說，
所以要明白寫劇本的基本知識和理論原理。
啞劇是不用對話或歌唱
而只以動作和表情表達劇情的戲劇
寫壹個啞劇劇本的大概流程：
構思好故事的走向，
介紹人物的關系，人物個性
故事情節的 *** 部分，
故事感情基調以及人物的特點
反映的問題。
故事的寫法要明確是用動作和表情表達
應該將語言轉化為表情或者動作
有利於更好的故事情節的發展。
希望我的回答能給您提供幫助~！
5. 按照四年級下冊15課舞動的北京,描寫會徽的順序寫壹篇日記前言第1課 話春節--教妳學選材第2課 激烈地較量--寫好比賽活動第3課 我給啞劇配音--人物語言描寫第4課 “裝滿了嗎？”--把事情過程寫具體第5課 我家的“功臣”--介紹家用電器第6課 我的“朋友”--按順序抓特點，寫動物第7課 誰是盲人--看圖作文第8課 去旅遊--遊記的初步認識第9課 壹個XX的人--抓住品格特點寫人第10課 四年級X班男生（女生）日記第11課 尋找遠方的朋友--寫書信第12課 那次，我成功了--表達真情實感第13課 我喜歡的顏色--寫壹篇想象作文第14課 概括段意--閱讀指導（壹）第15課 概括段意--閱讀指導（二）後記。