作為壹位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是我幫大家整理的幼兒園關於勞動的主題教案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園勞動的主題教案1活動目標：
1、在特定情境中，通過動作表演來區分音樂的ABC段。
2、學習用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現音樂。
3、嘗試合作表現音樂，體驗音樂活動的快樂。
4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動過程：
1、情景導入，健身活動
白雪公主離開小矮人後非常想念他們，不知道他們現在生活的怎麽樣，今天白雪公主想請我們她去森林裏看望小矮人，妳們願意嗎?
播放(波浪舞)音樂，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們去房子裏面休息壹會兒吧!
2、分段練習，熟悉音樂(小矮人家裏很亂)
(1)A段音樂，學習拖地板動作
師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖壹下吧。老師發現在拖地板的時候動作不規範，這樣是拖不幹凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂，學習刷馬桶的動作
師：看小矮人家的馬桶這麽臟，還長滿了細菌。那我們要用什麽刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂，學習擦窗戶的動作
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦幹凈吧，用什麽擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的遊戲。
3、師：小矮人家裏有個的落地窗壹個人時沒法擦幹凈的，必須要兩個人合作才能擦幹凈的(啟發孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導下再次經音樂和動作相結合進行的綜合遊戲。
結束：結束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人壹個小驚喜吧。教育孩子做壹個愛幹凈，愛勞動的人。
活動反思：
本次活動音樂分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂，並願意用動作表現，註重幼兒創造力的培養，鼓勵幼兒有創意地表現，教師及時給予應，強化幼兒行為。在活動中引導幼兒合音樂表現動作，幼兒有不同表現方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現自己，能夠合著音樂表現自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現出簡單動作，並通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中，激發幼兒活動的興趣和表現欲望。
在打掃之前引導幼兒做好準備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環節，可以跟隨音樂做準備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準備工作。讓幼兒打掃不同房間，進壹步讓幼兒熟悉音樂，教師采用退位策略，適時引導，並註意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳裏的窗戶圖片，壹個人沒法擦，需要兩個人合作，引導幼兒自由結合，兩個幼兒面對面站好，壹起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性。
幼兒在自由結合的過程中可以促進幼兒人際關系的發展，也可以促進幼兒語言能力的發展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現。通過出示打掃幹凈的房間和小矮人出場，激發幼兒的成就感和滿足感，引導幼兒感受勞動後的快樂，願意做壹個愛勞動的人。整個活動幼兒都在壹個愉快的情境中感受、表現、創作，展現自己對音樂活動的理解，從而領略音樂活動的特魅力。
幼兒園勞動的主題教案2活動目標：
1.探索嘗試擦地板的不同方法，發展幼兒走，跑，跳等多種技能。
2.樂於和同伴合作，體驗集體遊戲的樂趣。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.發展幼兒的動手能力。
活動重點難點：
活動重點：
探索並嘗試擦地板的多種方法。
活動難點：
小組合作擦地板。
活動準備：
音樂、大小毛巾、繩子椅子等。
活動過程：
壹、開始部分：用小毛巾進行熱身活動。
跟著音樂，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個部位，進行活動。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運動）
二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人壹組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，並進行競技遊戲。
4.教師總結。（小朋友擦完地累不累呢？在家裏，爸爸媽媽也會經常每天擦地，我們今天學會了這麽多擦地的小方法，回家後，我們也幫爸爸媽媽分擔壹點吧！）
三、結束部分：用輕音樂放松玩雪人融化的遊戲放松身體。
現在我們來變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）
太陽公公出來了，雪人的壹只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另壹只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最後，變成了壹汪水（躺在地上變成水）
活動延伸：
幼兒回到家中，和家長繼續探索其他的擦地方法，並運用於實際生活中。
活動反思：
讓孩子們在活動中，體驗講衛生、愛勞動的樂趣。其實，對任何年齡階段的孩子來說都是壹件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動手能力相對較弱，但擦擦洗洗等勞動是孩子們最樂意幹的。所以整個活動中，孩子們都很投入。
幼兒園勞動的主題教案3壹、活動目標
1、引導幼兒了解各行各業人們的工作以及勞動，感受勞動的光榮。
2、培養幼兒自己的事情自己做，培養勞動習慣。
3、通過本次活動鍛煉幼兒的創造力以及動手能力。
二、活動準備
1、教師準備若幹a4紙
2、特制榮譽證書示範畫壹張
3、勞動場面等圖片
三、活動過程
1、教師組織幼兒進行談話。
（1）小朋友們妳們知道妳爸爸媽媽是做什麽工作的嗎？
（2）教師向幼兒介紹各行各業人們的工作特點。
（3）請妳說說妳喜歡爸爸媽媽的工作嗎？為什麽？
2、教師出示獎狀，向幼兒介紹獎狀的組成和設計。
（1）教師講解什麽是獎狀和榮譽證書，它們是怎麽來的。
（2）教師展示各行各業獲得榮譽證書的職業以及相關工作介紹。
（3）請小朋友們為自己的爸爸媽媽設計壹張特別的獎狀。
3、教師組織幼兒開始展開繪畫，制作特制獎狀。
（1）教師在黑板上講解獎狀的組成；
（2）教師在黑板上做示範畫，輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫；
（3）簡單作畫之後在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福，表達自己的感謝之情。
（4）畫完畫之後請給“獎狀”圖上顏色。
四、活動延伸
請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發給自己的爸爸媽媽，並將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做壹件力所能及的事情，表達對爸爸媽媽的感謝。
幼兒園勞動的主題教案4壹、活動目的
家庭生活能力是壹個人最基本的生存能力，它不僅可以培養孩子們的勞動觀念和習慣，還可以培養壹個人的責任心——我愛我家，我是家庭壹員，我要為我家出力。讓孩子幫助父母做家務，了解家庭生活的技能和技巧，養成自理、自立的生活習慣。通過本次活動，讓學生了解每個成員對家庭的責任和義務，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質。
二、活動方式
1、每天設置家務作業。
2、開展“我愛勞動”主題班會活動。
三、活動措施
1、以班級為陣地，開展“爭當家務勞動小能手”的活動。
2、以“家務勞動小能手”評比為動力、為龍頭，全面了解學生從事家務勞動的情況，從而更有針對性地采取各種有效的辦法提高學生的勞動積極性和勞動技能。
四、時間安排
壹周。
五、具體安排
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓學生調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用中隊活動課進行交流，談感受，從而調動學生的激情，讓他們體會父母的辛苦，下決心為父母分擔家務勞動。
2、“家務勞動小能手，我能行！”家務勞動實踐活動。（為時壹周）
讓學生每天在家做壹些家務勞動，並把當天所做的家務記錄下來，讓家長對在家的勞動進行評價。
4、評出“家務勞動小能手”。
5、總結。
幼兒園勞動的主題教案5活動目標
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現滑雪時人物的各種動態。
2、學習用紙團印畫的方法來表現雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂於參與繪畫創作活動，感受滑雪運動的刺激、愉悅，引導幼兒喜歡冬天，不怕冷。
活動準備
1、動畫片-滑雪
2、圖片-雪景
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍色、白色)、舊報紙(用來做紙團)。
活動過程
壹、欣賞動畫片-滑雪
1、提問：小朋友，雪紛飛是什麽季節?(冬天)冬天下了雪以後，我們周圍的環境會怎麽樣?
妳見過的雪是什麽樣的?還有什麽樣的雪?
我們以前用什麽形式來表現過雪?
(撕貼白色小紙片當作雪花、在藍色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外壹種方法作畫--紙團印畫。
3、教師示範講解紙團印畫的方法：
撕去壹小部分報紙，然後捏成團，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地裏小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、觀看圖片
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態。
四、交代要求，幼兒自由創作，教師巡回指導。
1、內容：可以畫壹個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪裏都可以。
2、材料：用油畫棒繪畫人物，要求畫面豐富飽滿後，用藍色水粉顏料刷底色(油水分離)，
待底色半幹時用紙團蘸白色水粉顏料作雪花。
五、作品展示評價
將幼兒作品合並成壹幅的滑雪場景圖，引發幼兒互評。
幼兒園勞動的主題教案6活動目標
1.培養幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。
2.進而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3.讓孩子體會親自動手的樂趣。
4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。
活動準備
小毛巾若幹 小凳子若幹 洗衣粉壹袋 水盆10個
活動過程
我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”，我發現孩子們都很聰明，興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說壹句話，我本想讓孩子們說壹聲謝謝，或者妳辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說不出來.於是我就先示範，示範後孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們壹起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經常看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以先來認識壹下還是很有必要的。
認識完後我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，並讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什麽東西呢，孩子們紛紛聯想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不壹樣的。在第壹次活動時，我把該怎麽洗，洗凳子的步驟示範了壹遍，然後再讓孩子們洗；而我們不能單壹的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完後再相互交流“妳是怎麽洗的？”，並比比誰洗得幹凈，並給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常幹凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。
在第壹次活動後，我發現，由於對孩子們使用毛巾在水裏清洗後要擰幹的要求沒有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進行第二次活動的時候我就特別註意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾壹定要蹲下；沒擰幹的壹定要盡力擰幹，人多就多等壹會兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，我壹直在觀察，發現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰幹毛巾，壹會兒給凳子擦擦“背”，壹會兒給凳子洗洗“腳”，幹得可帶勁可歡了，把凳子擦幹凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬壹曬。看著他們壹個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次活動註重趣味性，做到了寓教於樂，讓幼兒在玩樂中，體驗到了勞動的快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園後就先把自己的小桌子、小凳子擦幹凈，培養孩子們愛勞動的好習慣，壹定會有不錯的效果！
教學反思
孩子們在壹種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡，進而就可以擦幹凈桌子，在家裏洗幹凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂活動課想要的結果嗎？這不正是壹種態度、壹種習慣的養成、壹種能力的體現嗎？這不正是熱愛勞動的表現嗎？不過因為孩子們還小，沒有壹定的紀律性，場面有點無序且混亂。下次壹定會在這方面更加註意。讓孩子們在壹個既熱火朝天，又井然有序的環境中獲得勞動的快樂。
幼兒園勞動的主題教案7活動目標：
1、知道五月壹日勞動節，是所有勞動人民的節日。
2、了解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發愛勞動的願望。
4、通過參加節日環境創設，感受參與勞動節慶祝活動的樂趣。
5、知道勞動節的由來
活動準備：
1、假日裏，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷壹本、幼兒帶家長工作照壹至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。
活動過程：
1、介紹“五壹”國際勞動節。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想壹想為什麽字是的?是什麽節日?誰的節日?
(2)講解“五壹”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的壹個節日。知道是所有勞動人民的節日。
2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。
(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若幹小組拿出家人的照片說壹說他們都是幹什麽的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進壹步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：妳在這些地方看到了些什麽?他們是怎樣勞動的?
4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什麽工作的?
5、幼兒討論，助幼兒進壹步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問：理發店的叔叔阿姨都幹些什麽事?沒有他們會怎樣?超市裏叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什麽還要幹?妳覺得他們的心情怎樣?為什麽?
6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進壹步體驗勞動的辛苦和快樂。
7、師生***同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾後張貼在上面。
活動延伸
讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作壹份小禮物，祝賀他們的節日。
幼兒園勞動的主題教案8活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標誌。
活動過程：
壹、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
(1)故事裏的小剛怎麽啦?他為什麽會尿濕褲子?
(2)妳尿過褲子嗎?尿在褲子裏會有什麽感覺?
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
(1)出示體驗。
(2)請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了小便不及時告訴老師尿在褲子裏，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子裏會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了小便該怎麽做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。
1、課件壹：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在幹什麽?他怎麽啦?他是怎麽做的?
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在幹什麽?他怎麽啦?他是怎麽做的?
3、課件三：做操時提問：小朋友們在幹什麽?他怎麽啦?他是怎麽做的?
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在幹什麽?他怎麽啦?他是怎麽做的?
小結：妳喜歡剛才的小朋友嗎?為什麽?
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地小便的習慣。
1、圖片壹：廁所裏外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標誌--區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽裏。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標誌
2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，並貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁
活動延伸：
1、學習正潤小便方法。便後整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養。
教學思：
小班部分孩子由於環境的改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求助，以至於尿拉褲子現象時有發生，根據這壹情況我設計了“我要上廁所”這壹活動。目的是通過這次活動激發幼兒能膽的表達有便意時的需求，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。
幼兒園勞動的主題教案9活動目標
1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、 重點學唱歌曲的第壹段，教育幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲，不學花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。
3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的`表現力。
4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
教學重點、難點
1、歌曲中的“來”字唱壹拍半，不宜把握。
2、 活動的重點是體驗勞動創造財富的快樂，感受音樂的基本情緒，並能隨著音樂即興表演。
活動準備
1、 根據歌曲畫壹幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進場音樂磁帶、《勞動最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。
活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節）
過程壹：進場（常規培養）
1、聽進場音樂做動作進場。
2、 教師彈琴，引導幼兒做發音練習。
過程二：故事導入
1、教師語言引導：今天老師給小朋友講個故事，名字叫《小貓釣魚》。
2、導入課題：勞動最光榮
過程三：熟悉歌詞
1、 出示背景圖，請幼兒欣賞。
2、 引導幼兒觀察場景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教師引導幼兒根據背景學說歌詞。
過程四：學歌曲
1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲後教師啟發幼兒說出自己內心的感受。
2、教師組織幼兒根據音樂旋律打節奏，並邊打節奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱。
4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。
過程五：表演唱
教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。
教學反思
《勞動最光榮》是壹個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創造”是非常重要的。雖然只是壹個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了壹個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉並喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那麽幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。於是活動就變成了壹種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融於壹體，而舞蹈的動作就來自於孩子們的“創造”，是孩子最易接受的壹種表現方式，它把無形的聲音同無聲的形態動作結合在壹起，能充分調動孩子的積極性，有利於他們的身心得到全面發展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學中我采取動、靜交替的辦法，並提出要求，請幼兒創編的動作不要過大，並根據歌詞內容，適當的反饋幼兒的動作並采用設計優美而又確切表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達性。
另外，在活動中我還滲透了壹些“勞動節”方面的知識，我向孩子解釋了壹番，壹開始孩子們都覺得勞動是壹件不好的事，因為很辛苦，後來我又問了“爸爸媽媽勞動後會得到什麽？”、“農民伯伯們勞動後又會得到什麽”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動後必定會有所收獲，收獲的過程就會非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……
小百科：勞動，通常是指能夠對外輸出勞動量或勞動價值的人類運動，勞動是人維持自我生存和自我發展的唯壹手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。
幼兒園勞動的主題教案10壹、活動目標
為迎接“五壹勞動節”的到來，xx結合不同年齡段幼兒的能力設計的“幼兒園勞動節主題教案”，通過專題教學、討論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面發展。
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結合孩子年齡特征，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什麽活兒都會幹！
二、活動過程
（壹）小班：自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。（愛護衛生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）
（二）中班：我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動並開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）
（三）大班：勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、了解父母艱辛之後，想壹想，如何去做，與孩子商量商量，定好個人家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！
通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。了解五壹勞動節的由來，初步理解五壹勞動節的含義。