幼兒園課件制作要根據幼兒的特點予以確定主題，多采用簡單易懂的小故事，色彩明艷的圖片，人物或角色簡單，配置動感十足，對白較短的動漫制作，善於達到孩子們喜聞樂見的目的。以下是小編整理的幼兒園ppt課件制作步驟，歡迎閱讀。
幼兒園ppt課件制作步驟有哪些
壹、符合幼兒的形象思維
（1）形象直觀。
孩子的知識經驗少，思維形象具體，但想象力非常豐富，學習時需要某種事物的牽引或適當的點擊，課件正是起到把知識形象化的作用，架起了孩子思維與客觀事物相結合的橋梁。比如在欣賞詩《風和雲彩》中是這樣設計的：對於“天上的雲彩真有趣，天上的風兒有本事”，畫面上對應出現：藍天草地的背景中，藍藍的天空上漂著幾朵白雲，人物化的風和雲兒，在追來追去的嬉鬧玩耍，很有情趣。針對兒歌中：“吹呀吹，雲彩變成小白船，豎起桅桿，揚起風帆，小白船呀漂呀漂，漂到遠處看不見”。畫面上出現了風吹雲彩，然後風兒慢慢後退，雲彩變成了壹只小白船，壹朵雲彩變成了桅桿豎在小白船上，壹朵變成了風帆，掛在了桅桿上，然後漂蕩著的小白船，漸漸消失在天空中，使孩子完全融入其中。伴隨老師那帶有感情的講解，和著老師抑揚頓挫的朗誦聲，使幼兒陶醉在這首優美的詩歌裏，在輕松，愉快，和諧的氣氛中插上了想象的翅膀。
（2）生動有趣。
孩子的興趣來的快消失也快，要抓住孩子興趣的最高點，不失時機的把孩子最感興趣的：“要看，要聽，要想知道”的東西，快速直接地展示在孩子的面前，使孩子的興趣和思維得以連貫，加深，延續。場景和片段的轉換，最好都在三秒以內，不能讓孩子有任何的等待，有的地方壹秒都不能差，不能像下拉菜單壹樣，壹級壹級的拉下去，壹級壹級的返回來，那樣孩子的興趣將消失，孩子的思維將被打斷。直接影響學習氣氛和學習效果，同時也不利於主題的集中，目標的實現。
二、符合幼兒的'註意力
（1）畫面清晰，動畫連續，色彩逼真，文字醒目。
制作課件需要我們根據教學內容進行豐富的創意，創意無限更應體現於課件的制作當中。對活動設計進行創意和課件當中的每個角色，每個場景進行創意。在壹個課件的運行當中，圍繞活動目標，至少設置壹個或兩個使孩子非常感興趣的片斷和場景，作為活動中的亮點或閃光點，來激發孩子的興趣，加深孩子的印象。所以我們在制作課件中，不只是為了把抽象的教學內容形象易懂而制作課件，而是考慮如何激發起孩子的興趣，如何把抽象，枯燥的知識容入形象，生動，活潑的課件當中，所以畫面色彩應鮮艷、對比強，動畫連續，文字要醒目
（2）實用性強。
壹個好的課件，必須有極強的實用性.在制作課件的過程中，要註意課件的交互靈活性，也就是課件的可操作性，和操作貫通性.能夠根據教學過程的各個具體環節，實際變化需要，把這個情節的場景或片段及時地展現在孩子們的面前。而且能夠根據情節變化，孩子的適應狀況和知識掌握情況，反復調用，反復操作，而沒有中間環節。比如我在欣賞詩《雲彩和風兒》課件制作當中就分成：片頭，風和雲彩，雲變小船，雲變獅子，雲變胖娃娃，老師朗誦，欣賞，結尾，等幾個場景。各個場景的按鈕從片頭到結尾，壹直貫穿，這樣老師就能在教學過程當中，根據課程進展隨意轉換，把孩子們不懂的地方，理解不深的場景片段，反復操作，反復播放.同時也讓孩子自己操作，選擇自己喜歡的場景和片斷進行朗誦和表演。
三、符合幼兒思維的連貫性
（1）操作簡單、可重復播放，快慢適度、交互設計合理、跳轉簡捷。
壹個具備良好銜接性的課件，能充分調動幼兒的積極性，滿足幼兒的好奇心和成就感。這種銜接性不僅是指課件片段、場景、內容本身的銜接，還包括與教師配合的銜接。在課件的制作當中，教師要留有課件與教師的銜接接口，以便教師能夠“借題發揮”，使教學過程中的各個環節緊緊相扣，使幼兒將註意力自然而然地從課件當中轉移到教師身上，興趣得以發揮和延續。在幼兒欣賞完課件後，教師要求幼兒來編創並像變魔術似地說道：“今天神奇的手也來到我們小朋友身邊，想和小朋友壹起來做遊戲。”這樣就很好地把幼兒的思維從課件中轉移到生活中。
（2）內容科學，表述和引用準確。
幼兒教育是啟蒙教育，課件教學又是孩子們非常喜歡的壹種教學方式，課件當中的事物，景象，動物和人物直接影響著孩子。所以在課件制作當中要認真負責，特別是在自然科學方面，更要給孩子以真實。取材方面，力爭接近自然，接近真實，不要給孩子以誤導，這樣孩子也容易投入，目標容易達到。若是把驚天動地的壹聲獅子吼變成壹聲狼嚎，效果可想而知。