三年不讀書
[原文]公明宣學於曾子，三年不讀書，曾子曰："宣，而居三之門三年，不學何也？"公明宣曰："安敢不學？宣見夫子居宮廷，親在，吆咤之聲未嘗至於犬馬，宣說之，學而未能；宣見夫子之應賓客，恭儉而不懈惰，宣說之，學而未能；宣見夫子之居朝廷，嚴臨下而不毀傷，宣說之，學而未能.宣說此三者，學而未能.宣安敢不學而居夫子之門乎？"
曾子避席謝之曰："三不及宣其學而已！"
[譯文]公明宣跟從曾子學習，三年沒有讀書.曾子說："宣呀，妳在我這裏三年了，卻不學習，這是為什麽呢？"公明宣回答："我哪敢不學習呢？我見您在家中，因為有父母在，對狗馬也不大聲呵斥，我由衷欽佩，盡力地學，只是沒能學好；我見您接待賓客，恭敬，儉約，從不輕慢，我由衷佩服，盡力地學，只是沒能學好；我見您身為朝廷重臣，對下屬要求很嚴，卻從不傷害他們，我由衷地佩服，盡力地學，只是也沒能學好.我深為佩服您這些品德，雖然學了，卻都沒能學好.我哪裏敢不好好學習，而白白地在您門下做學生呢？"
曾子聽了，站起身，表示歉意地說："我還不如您會學習呢！"
2. 文言文《讀書三到》全文翻譯
壹、譯文
我曾經說過：讀書講究“三到”，即讀書時要專心，要認真看，要誦讀。心思不在書本上，那麽眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心壹意，卻只是隨隨便便地讀，那壹定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經到了，眼口難道會不到嗎？
二、原文
“余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”
三、出處
南宋·朱熹《訓學齋規》
擴展資料
壹、讀書三到
1、讀音：
dú shū sān dào
2、釋義：
漢語成語，形容讀書十分認真。
二、其他關於讀書的名言警句
1、書讀百遍，其義自現
2、書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
3、書籍是人類進步的階梯
4、我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上
5、讀書破萬卷，下筆如有神
搜狗百科-讀書三到
3. 三余讀書文言文翻譯翻譯：
董遇，字季直，性格木訥但好學。興平年間，關中李傕等人作亂，他與哥哥季中便投奔到段煨將軍處。他們經常上山打柴背回賣錢（來維持生活），每次上山打柴時董遇都帶著書，有空閑就拿出書誦讀，哥哥嘲笑他，但董遇沒有改正。
有個跟著董遇學習的人，董遇不肯教，卻說：“必須在這之前先讀很多遍。”董遇的意思是：“讀書多讀幾遍，它的意思自然顯現出來了。”
求教的人說：“苦於沒時間。”董遇說：“應當用‘三余’。”有人問“三余”的意思，董遇說：“冬天是壹年的農余時間（可以讀書），夜晚是白天的多余時間（可以讀書），下雨的日子是平時的多余時間。”
原文：
董）遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采穭負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。
人有從學者，遇不肯教，雲：“必當先讀百遍。”言：“讀書百遍，其意自見。”從學者雲：“苦於無日。”遇言：“當以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”
擴展資料：
董遇“三余”讀書，出自魚豢的《魏略·儒宗傳·董遇》，指讀好書要抓緊壹切閑余時間。
董遇，字季直。性格質樸，不善言辭但又好學。漢獻帝興平年間，關中李傕等人作亂，董遇和他哥哥便投靠朋友將軍段煨。
董遇和哥哥收集撿拾野稻子賣錢維持生計，每次去打柴董遇總是帶著儒家的書籍，壹有空閑，就拿出來學習誦讀，他哥哥嘲笑他，但董遇還是依舊讀書。
百度百科—三余讀書
4. 蘇軾的詩句有關“關士大夫三日不讀書面目可憎”的關於此段話，我以前也曾查過出處。先是於北京潘家園買的明人陳眉公（1558—1639）的《小窗幽記》卷十壹第四十八條裏見到了這樣的記載：“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。”原以為這是找到最早的出處了，後來又發現《小窗幽記》不是最早的，早於它的另壹位明人戲曲理論家何良俊（1506—1573）在其《世說新語補·言語篇》中也有這樣的話：“黃太史雲：‘士大夫三日不讀書，則禮義不交於胸中，便覺面目可憎，言語無味。’”文字雖略有改易，但話卻是同壹所本。書中所說“黃太史雲”即宋人黃庭堅。
前些天又讀陳眉公的《巖棲幽事》，發現這本書裏也記了這段話：“黃山谷常雲：士大夫三日不讀書，自覺語言無味，對鏡亦面目可憎。米元章亦雲：壹日不讀書，便覺思澀。想古人未嘗片時廢書也。”想當年陳眉公也從黃庭堅著作中讀到了這段話。
最近翻《蘇軾文集》在《記黃魯直語》中又見到了蘇東坡的記載：“士大夫三日不讀書，則義理不交於胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味。”可見黃氏的這段話在當時就頗為有名，以至他的好友蘇東坡像摘抄名句壹般記了下來。
至於黃庭堅這句話到底是在哪壹篇文裏說的，因我手上沒有《黃庭堅文集》，所以未及細查。另外是否還有比黃氏更早的人說過這段話，也示可知。宏偉或哪位朋友有黃氏文集，可順手查來，以成豹尾。
5. 《"三余"讀書》文言文原文：
（董）遇字季直，性質訥而好學。興平中，關中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采穭負販，而常挾持經書，投閑習讀，其兄笑之而遇不改。
遇善治《老子》，為《老子》作訓註。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》.人有從學者，遇不肯教，而雲：“必當先；讀百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。”
從學者雲：“苦渴無日。”
遇言：“當以‘三余’。”
或問“三余”之意。 遇言：“ 冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”
註釋
當以“三余" 以：用
訥（ne四聲）：口齒不流利。
性質訥：秉性純樸而不善言辭。
采穭負販：穭：壹種自生的谷物。負，背。販，賣。這裏的意思就是采集谷物背去賣掉。
歲：年。
其義自見的見：
“見”不讀“jiàn”而讀"xiàn". 通假字，“見”通“現”，整個句子的翻譯是（文章或書中的）意思自然而然就會體現出來。“讀書百遍，其義自現”。
遇善治《老子》的治：遇善治《老子》的治。遇：董遇。善：善於、喜歡（這裏指對……有研究）。治：學習。董遇善於學習《老子》。
或問“三余”之意的或：或問“三余”之意的或。或問三余之意的或“或”是（有的人 ）。
句子翻譯：
1.苦渴無日：（您說的有道理），只是苦於沒有時間。
2.冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也：冬天，是壹年裏的空閑時間；晚上，是壹天裏的空閑時間；雨天，是臨時的空閑時間。
譯文
董遇，字季直。為人樸實敦厚，從小喜歡學習。漢獻帝興平年間，關中（等人）作亂，（董遇）和他哥哥季中便投靠朋友段煨。（董遇和他哥哥入山）打柴，32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330356265背回來賣，每次去打柴（董遇）總是帶著書本，壹有空閑，就拿出來誦讀，他哥哥譏笑他，但他還是不改變。
董遇對《老子》很有研究，替它作了註釋；又擅長《春秋左氏傳》，更寫成了《朱墨別異》。附近的讀書人請他講學，他不肯教，卻對人家說：“讀書百遍，其義自見。”
請教的人說：“（您說的有道理）只是苦於沒有時間。”董遇說：“應當用‘三余’時間”。
有人問“三余”是什麽意思？董遇說：“（三余就是三種空閑時間）冬天，是壹年裏的空閑時間；晚上，是壹天裏的空閑時間；雨天，是臨時的空閑時間。
理解
《董遇三余讀書》中 妳怎樣理解“人有從學者，遇不肯教，而雲：‘必當先；讀百遍！’”
為了啟發人們的自覺性，用意是要要求別人反復誦讀的時候，用心思考，達到其義自見。
6. 古文《讀書有三到》原文
“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細；心眼既不專壹，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”
譯文
我曾經說過：“讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在課本上，那麽眼睛就不會看仔細，既然思想不集中，就只能隨隨便便地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經集中了，眼睛、嘴巴的應用怎麽會不到位呢？”
以上來自百度百科
7. 關於讀書的文言文關於讀書的文言文有：
1、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 —— 南宋·朱熹《讀書之要》
譯文：讀書的方法就是要慢慢來、壹點壹點進行。多讀幾遍，遇到問題多思考。
2、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——唐·顏真卿《勸學詩》
譯文：年輕的時候不知道努力學習，到老了才後悔讀書太遲。
3、讀書百遍，其義自見。 —— 晉·陳壽《三國誌·魏誌·王肅傳》
譯文：讀書上百遍，書意自然領會。
4、讀書破萬卷，下筆如有神。——唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
譯文：博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。
5、書到用時方恨少。——明·佚名《增廣賢文》
譯文：等到真正用到知識的時候才後悔自己學的知識太少了。
6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——南宋·朱熹《訓學齋規》
譯文：讀書要專心壹致，必定要三者到位。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——春秋·孔子弟子及其再傳其弟子《論語·雍也》
譯文：懂得學習的人比不上喜愛學習的人；喜愛學習的人比不上以此為樂的人。
8. “三余”讀書的文言文和譯文（董）遇，字季直，性質訥而好學。。人有從學者，遇不肯教，而雲：“必當先讀百遍。”言“讀書百遍，其義自見。”從學者雲：“苦渴無日。”遇言：“當以三余。”或問“三余”之意，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”由是諸生稍從遇學。[1]
註釋 1 遇：即董遇，三國時有名的學者。
2 性質訥（nè）：性情樸實，說話遲鈍。性：性情。質：樸實。訥；（說話）遲鈍。
3 好：愛好。
4 從：跟從，跟隨。
5學者：這裏指學習的人。
6而：連詞，反而。
7 見（xiàn）：顯現，出現。
8 苦渴無日：極為渴望（學習），但沒有時間。苦：極為，極其。
9 或：有的，有的人。
10 歲：年。
11 時：時常。
12 諸生，眾多儒生。諸，多。
13 稍：逐漸，慢慢地。
14由是：因此。
15以：利用。[1]
譯文 董遇，字季直，性情樸實，說話遲鈍但愛好學習。有人想跟著他學習，他卻不肯教他們，反而說：“必須把書讀夠百遍.”所謂：“書讀夠百遍它的意思自然顯現了.”跟從他學習的人說：“我們極其渴望學習但沒有時間。”董遇說：“應當利用三余的時間。”有人問“三余”的意思，董遇說：“冬天是壹年中的空余時間，夜晚是壹天中的空余時間，陰雨天是平時的空余時間。”因此許多讀書人漸漸跟從董遇學習了.[1]
9. 古文讀書要三到的翻譯凡是讀書，必須要讀得每個字都很響亮，不可以讀錯壹個字，不可以少讀壹個字，不可以多讀壹個字，不可以讀顛倒壹個字，不可以勉強硬記，只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時間久了也不會忘記。
古人說：“讀書的遍數多了，它的道理自然就明白了。”就是說書讀得熟了，那麽不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的道理了。
我曾經說過：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那麽眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心壹意，卻只是隨隨便便地讀，就壹定不能記住，即使記住了也不能長久。
三到之中，心到急迫最要緊。心既然已經到了，眼和口難道會不到嗎？。