．看類型
詩歌內容角度看古典詩歌考查基本類型幾類①送別類②懷古類③思鄉懷類表達家鄉或親思念主④戰爭或邊塞類⑤閑適類⑥借景抒情類⑦托物言誌類⑧情類⑨民類 九種類弄要掌握住基本閱讀水平認真閱讀原詩二至三遍基本定住類型
二．定情
意象找全詩情自顯現能夠表現詩歌情色彩詞語：愉悅、歡快、激憤、沈痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱、憂愁、寂寞、傷、孤獨、煩悶、堅守節操、憂憂民等
三．定主旨
即確定詩歌所表現思想內容詩歌創作核同詩歌鑒賞核詩歌思想內容外乎幾面：熱祖河山、憂憂民、懷古傷今、反戰爭、追求平、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉念親、相知相親、別恨離愁等
四．找意象（典故）
詩歌鑒賞重點某種意義說確握詩歌所描寫意象即詩歌所描寫形象（、物、景、事）古代詩歌許意象都各自喻意雖種意象喻意同意境能同數情況卻其***通處
五．找技巧
首詩歌寫壞與所采用表達技巧著密關系表達技巧要表達式、修辭手表現手等三面析
六．品風格
風格指由於作者經歷、藝術素養等造同創作特色李白詩清新飄逸杜甫詩沈郁頓挫陶淵明詩沖淡平王維詩詩畫韓愈詩深奧險怪白居易詩通俗鮮明再按詞論家說蘇軾、辛棄疾詞豪邁奔放柳永、李清照詞婉約含蓄
詩歌鑒賞或者說細微處要讓體作者語言風格及語言所要達表達效與相關些術語：剛健、雄奇、悲壯、曠達、蒼涼、沈郁、飄逸、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀麗、恬淡、淒美、明快等
語言表達效：真摯、魄、催淚、意境高遠、情景交融、耐尋味、言盡意窮
詩歌內容、思想情
、詩歌內容類
贈友送別詩、借景抒情詩、思婦閨情詩、托物言誌詩、詠史懷古詩
羈旅行役詩、邊塞征戰詩、即景抒懷詩、山水田園詩
送別詩叮嚀贊頌或訴依依別情或言別思念
詠古詩古代或事憑吊或緬懷先賢追慕古或表達自建功立業願望或訴自逢慨或嘆昔盛今衰借古諷今
戰爭詩要表現保家衛豪情要表現舍身殺敵壯烈要表現戰士凱旋豪邁要表現戰爭厭惡揭露戰爭帶給親、家鄉、民苦難控訴封建統治者發戰爭罪惡
邊塞詩則邊塞軍旅描寫或表現邊塞苦寒環境或表現壯麗邊塞風光
思鄉詩、閨怨詩及羈旅行役詩則重表現親思念或表達婦柔情別緒、憂愁傷或表現遊異淒楚辛酸家鄉親思念情
寫景抒情詩詠物言誌詩（包括山水田園詩隱逸詩等）往往表現詩自與眾同、願與世俗同流合汙高尚品質或者表達自懷才遇、報門傷或者表現其或喜或悲或憂復雜懷或者表現祖山河壯麗表達河山限熱則借景（物）表達自遠誌向自高尚本質
二、詩詞見思想情
1、憂傷
揭露統治者昏庸腐朽：杜牧《華清宮》（安望繡堆山頂千門第 騎紅塵妃笑知荔枝）
反映離亂痛苦 ：杜甫《春望》（破山河城春草木深花濺淚恨別鳥驚峰火連三月家書抵萬金 白搔更短渾欲勝簪）
同情民疾苦 ：《茅屋秋風所破歌》、白居易《賣炭翁》
家民族前途命運擔憂：杜甫《登樓》（花近高樓傷客萬難登臨錦江春色玉壘浮雲變古今北極朝廷終改西山寇盜莫相侵憐主祠廟暮聊梁父吟）首撫事詩作者寫登樓望見邊春色想萬難浮雲變幻免傷喟進想朝廷象北極星座搖即使吐蕃入侵難改變統觀念坦露自要效諸葛亮輔佐朝廷抱負澄清氣概全詩即景抒情
2、建功報
建功立業渴望 ：曹操《龜雖壽》（神龜雖壽猶竟騰蛇乘霧終土灰驥伏櫪誌千烈士暮壯已盈縮養怡福永幸甚至哉歌詠誌）陸遊《書憤》（早歲知世事艱）
保家衛決 ：王昌齡《軍行》（青海雲暗雪山孤城遙望玉門關 黃沙百戰穿金甲 破樓蘭終 ）
報門悲傷 ：辛棄疾《京口北固亭懷古》《醜奴?少識愁滋味》
華消逝壯誌難酬悲嘆 ：蘇軾《水調歌?赤壁懷古》
理想知愁苦情：屈原《涉江》
3、思鄉懷
羈旅愁思 ：孟浩《宿建德江》溫庭筠《商山早行》
思親念友 ：王維《九月九憶山東兄弟》、蘇軾《江城?十死兩茫茫》
邊關思鄉：範仲淹《漁家傲》
閨懷 ：王昌齡《閨怨》歐陽修《踏莎行（候館梅殘）》李白《夜吳歌》
4、雜
寄情山水、田園悠閑 ：王維《山居秋暝》、孟浩《故莊》
昔盛今衰慨 ：姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》
借古諷今情懷 ：辛棄疾《京口北固亭懷古》
青春易逝傷 ：李清照《夢令?昨夜雨疏風驟》
仕途失意苦悶 ：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調歌?明月幾》
告慰平喜悅 ：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月（明月別枝驚鵲）》
5、亭送別
依依舍留念 ：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》
情深意勉勵 ：王勃《送杜少府任蜀州》
坦陳誌告白 ：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》
三、 評價作品思想內容應註意問題
1、解作家平、思想、創作風格辛棄疾曾經抗金鬥爭前線入死南歸遭投降派排擠打擊所其詞憶火荼戰鬥或者表達報門憤懣情緒風格豪放悲慨
2、代代特點代代文比唐代力強盛投筆戎知識精神昂揚情豪邁詩尤其邊塞詩雖塞外環境惡劣故鄉、親深切思念更同仇敵愾憤慨保家衛決格調高亢情緒激蕩宋代則相同積貧積弱、力衰微宋朝已沒唐氣象知識筆豪邁氣少悲涼氣雄偉氣魄少家愁
3、許古代詩詞前面都序交代創作代交代創作緣由交代創作經交代創作背景整作品奠定情基調
4、數作品思想情單其能交織著非復雜情讀者原作基礎發揮想象進行二度創作另外作家整體創作趣向風格要般固定排除別作品特例存李清照、辛棄疾等都其固風格外創作
握作者寫作意圖、解讀詩詞意境、探尋詩詞主題八面突破
、 詩詞標題突破
標題文章眼睛標題概括作品重要內容標題揭示作品線索標題奠定作者情基調例：
竹窗聞風寄苗發司空曙 李益
微風驚暮坐臨牖思悠哉 門復竹疑故
滴枝露稍沾階苔 何入幌拂綠琴埃
標題聞風二字全詩線索理解全詩內涵關鍵首、頷兩聯寫臨風思友、聞風疑友；頸聯寫風吹葉露滴沾苔用意寫風；尾聯入幌拂埃說風遐想期望風至寄思友意見全篇緊緊圍繞聞風進行藝術構思通微風形象表現詩孤寂落寞情抒發思念故情懷
二、 詩詞描寫景色冷暖色調突破
古寫詩作詞借景抒情寓情於景鑒賞首先要找寫景詞句再體味所寫景冷暖進握作者思想情例：
水檻遣二首(其) 杜甫
郭軒楹敞村眺望賒 澄江平少岸幽樹晚花
細雨魚微風燕斜 城十萬戶兩三家
首詩寫景主要二、三聯詩先用澄江少平岸幽樹晚花寫闊幽美草堂四周環境再用細雨魚微風燕斜勾畫幅機勃勃春景圖看魚毛毛細雨搖曳著身軀燕微風吹拂輕盈飛翔歡快、自由啊詩通繪制暖色景抒發種歷經戰亂暫安身閑適喜悅情
三、 詩詞所選取意象突破
古詩詞許意象都特定含義詩通選取特定意象表達內獨特情例：
信秋詞五首（其） 王昌齡
金井梧桐秋葉黃珠簾卷夜霜
熏籠玉枕顏色臥聽南宮清漏
詩首句用梧桐、秋葉些帶淒涼悲傷意象渲染蕭瑟冷寂氣氛第三句熏籠進步烘托深宮寒夜環境結合末句便知由於詩境淒清、愁恨難眠才自南宮（皇帝居處）漏聲淒清、漫
四、 詩詞所暗示關鍵詞突破
詩詞詩緣情發產物能捕捉詩詞些能顯現詩情字眼便找鑒賞該詩詞鑰匙例：
江樓舊 趙嘏
獨江樓思渺月光水水
同望月何處風景依稀似
首句思字奠全詩情基調我窺視詩內世界窗口詩何思思象聯系文知詩由於見與相似景物觸發友思念
五、 作品含詩眼句突破
古寫詩詞尤其註重煉字煉句力求字傳神句傳神些含詩眼句往往能體現作品內蘊及表達技巧例：
魯郡東石門送杜二甫 李白
醉別復幾登臨遍池臺何石門路重金樽
秋波落泗水海色明徂徠飛蓬各自遠且盡手杯
詩第三聯描寫落明二字精練傳神該聯詩眼落給泗水像落般使靜態形象態化；明賦予靜態自色彩說徂徠山何青綠說蒼綠色彩主意映照徂徠山聯系全詩難發現詩山水寫雋美、秀麗襯托與友情誼純潔邪
六、 作者經歷突破
詩言誌作者經歷同（）通詩詞所表現思想傾向同鑒賞妨作者所處代環境及其經歷突破例：
清平樂?獨宿博山王氏庵 辛棄疾
繞床饑鼠蝙蝠翻燈舞屋松風吹急雨破紙窗間自語平塞北江南歸華發蒼顏布秋宵夢覺眼前萬江山
辛棄疾南宋著名詞堅持抗金復受重用抱恨終詞作抒寫其力圖恢復家統熱情傾訴壯誌難酬悲憤首詞抒發壯誌難酬仍憂憂民宏襟懷
七、 詩詞典故含義突破
古代詩創作借助些典故表現廣泛深刻主題例：
遣 懷 杜牧
落魄江湖載酒行楚腰纖細掌輕
十覺揚州夢贏青樓薄幸名
詩楚腰纖細典《韓非?二柄》：楚靈王細腰餓掌輕典《飛燕外傳》指漢帝皇趙飛燕體輕能掌舞詩借用兩典故意說明自曾沈湎酒色放浪形骸再看第三句詩十與覺相給久與極快鮮明比顯示詩慨深縱觀全詩發現詩所遣懷僅懺悔意前程恍惚夢、堪首意
八、 詩詞註解突破
詩詞鑒賞原詩附註解閱讀些註解幫助我解作者、作品關情況便更準確理解作者情及作品內容例：
與夏十二登嶽陽樓 李白
樓觀嶽陽盡川迥洞庭 雁引愁山銜月
雲間連榻接行杯 醉涼風起吹舞袖
[註]詩寫於李白流放途遇赦秋季夏十二李白朋友排行十二
詩註解提供該詩寫作背景流放途遇赦幾字想見詩應帶著輕快情寫作詩詩筆自萬物象賦予命：雁高飛帶走詩憂愁苦悶；月山口仿佛君山銜團圓月情意景便襯托詩遇赦極其歡快情
用典故及意象及其所表達含義請自網搜集整理處贅述
詩詞賞析三部曲
、讀懂
鑒賞首古詩（詞）第步要能夠讀懂讀懂鑒賞談起所謂知漢何論魏晉讀懂步至少要達前所說昨夜西風雕碧樹獨高樓望盡涯路境界①
讀懂步著重握兩明字
1．明字意
明字意每首古詩（詞）要明每字含義達字字落實步候首古詩（詞）哪怕字未理解影響整首詩（詞）理解比：讀《詩經·周南·卷耳》倘若詩采采卷耳盈頃筐頃筐弄明白難理解全詩頃筐種簸箕形狀淺筐其形狀明尚要緊若知乃種淺筐影響全詩理解詩寫門外丈夫懷念采卷耳連頃筐都采滿由見焉見丈夫思念深頃筐能確理解我難體察詩門外丈夫懷念情能說真讀懂首詩
2．明典故
明典故詩詞所用典故要弄明白些詩詞用典故我閱讀障礙相說要些；些詩詞運用典故較且運用頗巧妙弄清楚僅僅字面理解難讀懂或者說難確解讀其內涵比讀宋代詞辛棄疾詞《永遇樂·京口北固亭懷古》：
千古江山英雄覓、孫仲謀處舞榭歌臺風流總、雨打風吹斜陽草樹尋巷陌道寄奴曾住想金戈鐵馬氣吞萬虎 元嘉草草封狼居胥贏倉皇北顧四十三望猶記、烽火揚州路堪首佛貍祠片神鴉社鼓憑誰問：廉頗矣尚能飯否
詞片運用兩典故：用三吳主孫權（字仲謀）事重用周瑜等能建功立業；另用南朝宋武帝劉裕（字德輿字寄奴）事早家貧憑借自努力東晉領並親自率兵北伐終推翻東晉王朝自立帝詞片運用兩典故：用南朝宋文帝劉義隆（元嘉其號）事想前封狼居胥（即北伐建功）誤聽王玄謨言派王玄謨率兵草率北伐結北魏太武帝拓跋燾打狼狽堪；另用戰期趙名廉頗故實曾趙立汗馬功勞趙王再用辛棄疾詞運用些典故恰處助於詞懷古傷今表現其收復原失強烈願望與南宋朝廷偏安江左使壯誌難酬憤懣情
二、讀透
讀透鑒賞古典詩詞第二步步要達前所說衣帶漸寬終悔伊消憔悴境界②何才能讀透我至少應做四
1．知論世
知論世語《孟·萬章》：頌其詩讀其書知其乎論其世清代沈德潛《說詩?語》雲：題畫山水名按者必寫登臨憑吊意；題畫物事實拈者必發知論世意③知論世用於古典詩詞鑒賞指要解詩詞作者及寫作背景解作者包括解作者平、思想、創作道路、藝術風格等；解寫作背景包括解作品產代背景、作者寫作境及同代其作者同類作品等知論世才能讀透具體作品比讀唐代詩杜甫詩《春望》：
破山河城春草木深
花濺淚恨別鳥驚
烽火連三月家書抵萬金
白搔更短渾欲勝簪
我解杜甫其及詩寫作背景助於讀透杜甫具治理想《奉贈韋左丞丈二十二韻》詩表白：致君堯舜再使風俗淳其詩往往與反映社現實緊密聯系起詩史美譽詩風沈郁頓挫《春望》作於安史亂詩住安祿山叛軍統治安城解詩及詩寫作背景我難理解：何傷別連本情花濺淚鳥驚；何家書珍貴抵萬金；何詩僅四十余歲已白且搔更短渾欲勝簪切都安史亂所致傷別與詩其同題材作品三吏、三別等相近所體現詩風沈郁頓挫知論世要求鑒賞者除讀詩作品外要盡能讀些史書、筆記、詩、詞等
2．沿波討源
沿波討源語見西晉詩陸機《文賦》：或沿波討源④南朝·梁·劉勰《文雕龍·知音》：夫綴文者情辭發觀文者披文入情沿波討源雖幽必顯⑤古典詩詞鑒賞沿波討源指根據詩線索探究作品源乃至作者師承源等讀宋代文家王安石詞《桂枝香·金陵懷古》其至今商猶唱庭遺曲能沿波討源解化用唐代詩杜牧《泊秦淮》詩句：商知亡恨隔江猶唱庭花庭遺曲指《玉樹庭花》曲系陳主所作《隋書·五行誌》記載：禎明初主作新歌詞甚哀怨令宮美習歌其辭曰：‘玉樹庭花花復久’歌讖其久兆於《玉樹庭花》視亡音王安石詞化用杜牧詩句古諷今何才沿波討源要求鑒賞者讀作品能古典詩歌源《詩經》、《楚辭》讀起其每朝代具代表性作品要致解閱讀些今所寫文史、詩歌史等
3．挖掘意境
意境古典詩論重要美範疇作完整概念意境詞早見於唐代詩王昌齡《詩格》與物境、情境並提：詩三境：曰物境欲山水詩則張泉石雲峰境極麗絕秀者神於處身於境視境於瑩掌用思境象故形似二曰情境娛樂愁怨皆張於意處於身馳思深其情三曰意境亦張於意思於則其真矣⑥意境內涵作全面深入解讀王維《間詞》說：詞境界境界則自高格自名句並 境界（即意境）境界與境界造境與寫境界我境與我境境界與等意境意境經營何判斷首詩（詞）功與否重要素
鑒賞古典詩詞關鍵要挖掘其意境意境與另美範疇意象二者同異相同處主要於二者都主觀情思與客觀物象統；相異處主要於意境往往整首作品言意象則營造首作品意境具體構件妨看看南宋永嘉四靈翁卷詩《野望》：
秋色冷清灣數峰巒遠近間
自山看野水卻於水底見青山
詩意象：遙遠際冷清河灣遠近高低同數山峰自綠水水青山些意象構詩意境：山區秋色壯——高灣清層巒疊嶂；秋色秀——青山映碧水綠水繞著青山轉山水水山；詩情愉悅全些詩筆秋蕭條肅殺氣
4．比勘異同
俗說：比較才鑒別鑒賞古典詩詞同題目或同題材作品加比較辨別其異同品評其高讀透作品極利進行思想與藝術性全位比較著重詩詞主旨、意象、章、技巧、風格等其間兩要素加比較說明其特點道盡其妙處比較唐代詩李端《鳴箏》、柳庸《聽箏》與白居易《夜箏》：
鳴箏金粟柱素手玉房前
欲周郎顧誤拂弦
——李 端《鳴箏》
抽弦促柱聽秦箏限秦悲怨聲
似逐春風知柳態隨啼鳥識花情
誰家獨夜愁燈影何處空樓思月明
更入幾重離別恨江南歧路洛陽城
——柳庸《聽箏》
紫袖紅弦明月自彈自暗低容
弦凝指咽聲停處別深情萬重
——白居易《夜箏》
三首同題材詩（詩題基本相同）都寫聽箏其著眼點都表現彈箏者精湛技藝描繪箏樂內容聽箏意箏借聽箏寫面三首詩各取所需各側重李端詩著重摹寫彈箏者神態見其意；柳庸詩著重描寫詩聽箏受並抒寫自離情別恨；白居易詩則主要表現詩主公別深情萬重寫三首詩明顯別李端詩主要巧妙用典細節表情達意具詩趣；柳庸詩主要采用新穎貼切比喻形喻箏聲與聲（杜鵑啼聲）喻箏聲結合起表達箏悲怨聲與詩離別恨結合起化形形；白居易詩則主要運用空白技收聲勝聲藝術效通比較我便能讀透些作品
三、讀化
讀化鑒賞古典詩詞第三步重要步步鑒賞者要前兩步基礎質飛躍達前所說眾尋千百度驀首卻燈火闌珊處境界⑦首詩（詞）解讀僅僅停留字面理解與其意境挖掘等層面作品能爛熟於作品意境化鑒賞者境界並能其獨特角度、別具格語言表現其突表現於完鑒賞文章撰寫鑒賞文章鑒賞外表現沒步鑒賞程完整且能說功古典詩詞鑒賞三點必須強調：
1．言物
言物要少說空少說廢做則則短要自讀詩詞深刻性體寫行沒必要面面俱更沒必要硬做文章
2．靈
靈寫作鑒賞文章要模式應根據同作品采取同寫作式詩詞篇幅言般說詩采用論文式采用其式；短詩詞則適宜采用隨筆、體等探討詩詞內容與形式言鑒賞文角度筆其兩點加賞析
3．語詩美
詩詞美藝術其語言美語言作美藝術詩詞鑒賞鑒賞文章應像詩詞語言美能鑒賞文章寫枯燥味詩趣
詩詞鑒賞問題答必須先析理解詩詞按照式及步驟關於具體詩詞賞析答題技巧詳見參考資料網址若其問題請給我留言
心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。