1、在詩歌、散文教學活動中，教師如何引導兒童理解詩歌、散文的意境、情感和主題，是活動成敗的關鍵。
2、朗誦是理解掌握詩歌、散文的絕佳途徑。
3、圍繞詩歌、散文主題開展相關的活動。讓兒童通過表演、遊戲、朗誦、繪畫等活動，遷移作品的經驗，更好地體驗作品的主題和情感。
4、留給兒童藝術性構建語言的嘗試空間。可以在理解詩歌、散文基礎上，讓兒童通過想象性講述、仿編、創編等活動提高自己的語言表達和思維能力。