早晨醒來,屋子裏格外明亮,我壹驚:怎麽這麼亮呢?現在幾點了?我揉了揉兩只惺忪的眼睛,看了看鐘表,才7點1刻,離起床還早呢,往常沒這麽亮啊!我向窗外望去,只見外面白花花壹片。哦,原來是我日夜盼望的雪呀!
上午,我做完功課,了望窗外,只見朵朵潔白的雪花從茫茫的天際無聲無息的飄落,星星點點的化在地上。不壹會,雪花越來越多,越來越密,成了鵝毛大雪。在風的吹動下,壹團團,壹簇簇,鋪天蓋地。剎那間,天地相接,融為壹體。向壹個純白的童話世界。
我下樓了,雪花在風的簇擁下,像壹個個白色的小精靈,壹會在風中飛舞,壹會在天上漫遊,壹會在樹枝上歇腳,壹會又偷偷的追趕著我。鉆到我的鞋子裏,頭上,脖子上,冰涼涼的。
我突然想要摘壹片雪花,留給遠在深圳的姨媽、妹妹琪琪、姨夫,因為琪琪妹妹她們家現在在深圳,是南方的城市,可能看不到2008年的第壹場雪了。於是,我從羽絨服裏伸出手,很小心翼翼的記住那潔白透亮、晶瑩無暇的雪花,可雪花在我手裏瞬間融化了,變成了壹滴晶瑩透亮的小水珠。我伸出舌頭舔了壹下小水珠,涼風壹吹,涼意頓時傳遍全身。
啊!潔白的雪連同我留給妹妹的那地有雪化成的水,還有我對他們的美好祝福,壹起儲存到我的記憶裏!
2. 下雪天的作文怎麽寫下雪天
雪花飄飄,整個綏芬河變成了壹個白茫茫的世界.在學校門前,轎車像壹個個雪白的大面包,葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花,風壹吹,雪花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來.這時,我們同學們就在學校門前的小廣場上玩雪,有的打雪仗,有的堆雪人,還有的在給雪搬家.正在我們玩得開心的時候上課了…… 這是今年以來的第壹場大雪.我們這裏壹到冬天就會下大雪,而今年大雪來得晚,都快過春節了才下了這場大雪.今天早晨,我從夢鄉裏醒來,拉開窗簾壹看,哇,外面下大雪了,白茫茫的壹片.我壹蹦三尺高,我想,今天可以好好地玩玩了. 早晨我壹出門,就看到了白茫茫的壹片.我們家對面的山上蒼蒼茫茫,家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被,白色的馬路上留下了很深的車轍.我在這裏等車的時候開心地玩著雪,踢雪,和別的小孩在雪上跑,還打雪仗.不壹會兒,招手停公***汽車來了,我上車到學校去. 在班級上課的時候,往窗外望去,看著飄著的雪花,我想,下雪天可真有趣呀. 是的,下雪天,真的很有趣,最有趣的就是剛才我從家裏出來等車的時候和小朋友們玩雪.那時,我和壹個小朋友打雪仗,那雪打到我身上壹點都不疼,雪粉落到脖子裏可涼快了.我把那個小朋友打得在雪地上跑,我就在後面追著打,終於追上了,我們就都滾到了雪地上.哈哈,真過癮呀! 我真心喜歡下雪天.誰不愛雪呢? 閱讀提示:這是壹篇倒敘加補敘的小學記事作文.我們所說的記事作文,壹般的寫法順敘,也就是按照時間順序從前往後寫. 但是這種平鋪直敘的文章讀起來給人呆板的感覺,文章結構上少於生動,文如看山不喜平,於是就有了倒敘、插敘和補敘的寫法.倒敘就是將事情的結果或者最精彩的情景寫在開頭,之後再倒回前面的事件過程;補敘就是就是在事情的過程和結果寫完甚至接完尾之後,就事情的重點和關鍵部分的細節再寫出來,之後再結尾.倒敘、插敘和補敘能夠使作文的結構別開生面,跌宕起伏,提高可讀性.但是,這樣寫作文難度很大,弄不好就會給人亂七八糟的感覺,其中的關鍵是文章的過渡. 1月11日,我們這裏下了壹場大雪,我指導學生寫雪中樂趣,用倒敘加補敘的方法寫.這篇文章算是小試牛刀吧.。
3. 寫下雪時景色的作文400字的落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚;暖暖地照在這片靜謐的大地,天邊的雲兒飄過,像是在追隨同伴的腳步;溫藍如玉般的湖水緩緩地流著,湖邊橫斜著幾尾小舟,隱隱約約有幾點漁火在閃耀.也許景色太寂寥時,心情便會唱歌,歌聲伴著湖水,要將我帶到那令人懷念的往昔歲月,帶著點神傷,可是當我轉頭想要離開的時候,看到了山的另壹頭,那是太陽再次升起是地方啊,也許明天春天就會來臨!溫暖的陽光在湖面上閃動,山林裏最後壹批紅葉還傲然挺立在枝頭,鮮紅和碧綠,這並不調和的色調,組成了別具壹格的冬景。
有時,壹陣風吹來,沒有了葉子的枝條,發出了壹陣沙沙的聲音,也會使人產生壹種蕭索悲涼的感覺。可是妳再看看那些枝條,新生的嫩芽早已孕育起來了,這毛茸茸的不起眼的嫩芽,使妳立刻又想到未來的春天,想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有壹絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪,仰頭望,這絲風主宰著粉蝶似的雪花,壹忽兒斜跌下來,壹忽兒打著旋飄飛,壹忽兒悠悠蕩蕩撲向在地,落在行人的身上。
雪花象壹個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧,拂著人們發熱的臉龐,化成滴滴水珠流到眉毛胡子上,結成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著,飄飄灑灑紛紛揚揚,不壹刻,地上便有薄薄的壹層了,當妳的腳踏上去時,它會為妳唱出歡快的足音“吱咯,吱咯、”。
伴著這足音妳盡可展開想象的羽翼,去追尋妳最美好的回憶,去擁抱妳心中的幸福!妳不妨作壹次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會浸入妳的心脾,妳不由得想到壹顆純潔的心,妳會覺得整個世界都是那樣純潔 早晨起來,冬霧彌漫.霧散之後,立即出現壹幅奇景,那青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是壹樹樹潔白的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如壹株株白玉雕的樹;垂柳銀絲飄蕩,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態,令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中 壹年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了壹個幽雅恬靜的境界,來到了壹個晶瑩透剔的童話般的世界。
松的那清香,白雪的那冰香,給人壹種涼瑩瑩的撫慰。壹切都在過濾,壹切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。
黃昏的雪,深切切的,好象有千絲萬縷的情緒似的,又像海水壹般洶湧,能夠淹沒壹切,還有壹絲揭開藏頭露尾般的 *** 感。雪花形態萬千、晶瑩透亮,好象出征的戰士,披著銀色的盔甲,又像是壹片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比,天地之間渾然壹色,只能看見壹片銀色,好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪後,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然壹色,真是壹派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。
冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
冬天來了,春天還會遠嗎?” 冬季的來臨,人們都換上了厚重的棉衣,隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨,也讓萬物進入了“死寂”期,留給人們的是滿眼的疲憊…… 那年冬天,我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。
冬天壹到,它就全沒了綠色,成了壹堆枯枝。我傷心極了,幾個月的心血就這樣化作了泡影。
為了使自己稍稍安心壹些,我既沒有把它立即丟掉,也沒有把它從花盆裏馬上移走,是什麽樣就什麽樣,沒再去管它。 就這樣,那壹年的冬天我就在惋惜中度過,每壹次摸到那冰冷的花盆,心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。
現在想起,仍能感覺那冬的漫長。 第二年開春後,我痛下決心要將那枯枝除掉,騰出花盆種吊蘭。
於是,我用壹個小鏟子扒開土,準備將其連根拔走。 可就在這時,奇跡出現了。
我剛用鏟子插入幹厚的泥土,扒了兩下,就聽到壹陣清脆的破裂聲,隨之我看到瓷花盆的碎片散了壹地。可是我仔細壹看,被泥土層層包裹著的,濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根,它不但沒有壞死,反而愈加茂盛,分了壹次又壹次的杈。
現在,它已經茂盛到充滿了整個花盆,宛如壹只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裏,難怪壹碰就碎。 看到這裏,我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪,分盆重新種下。
結果壹個月後,每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。 對於這壹幕,我不得不驚嘆。
在整個冬季的醞釀中,它竟然可以再次生長,而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。
這種折服是全身心的,從眼中到心裏,我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。 仔細想想,在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麽愚蠢。
那厚厚的棉衣,真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了,暫時的“死寂” 是為讓我們更加真切的體味生命,體味人生。
植物在冬季,可以依靠對春的向往而在冬季的“死寂”後重生。那人呢?在冬季時,也壹樣可以向往春天,可以獲得更大的新生與希望。
生命的神奇叫我們不得不敬畏,那我們就更應該拿出勇氣和行動,要像那莖葉枯萎的君子蘭,在春光照耀大地時,妳就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗,然後破冰而出,找到更加鮮艷明亮的妳。 雪,我喜愛妳,喜愛妳的無暇,妳。
4. 《下雪了》作文怎麽寫下雪了 早上起來,我站在窗邊,驚喜的發現,下雪了!看,雪花蓋在屋頂上,雪花落在合歡樹的枯枝上,雪花灑在窗臺上,雪花鋪在草地上,小路上……處處銀裝素裹,好壹個潔白的世界啊。
我迫不及待地下樓來到院子裏,雪花依然在紛紛揚揚地飄灑著。我情不自禁地仰起頭,張開嘴,任由雪花飄落到舌尖上,我要嘗壹嘗這雪花的味道。
踏在積雪上,發出吱吱嘎嘎的響聲。我來到小區的廣場上,旁邊停車場的汽車都整整齊齊地蓋上了白色的防塵罩,滑滑梯帶上了白帽子,水池邊的石頭青蛙穿上了白色的燕尾服,高大的棕櫚樹的葉子戴上了厚厚的白手套。
壹陣風吹來,棕櫚樹輕輕搖擺,葉子上的雪花紛紛飄落,像潔白的簾子,美麗極了。幾個孩子在興高采烈地堆雪人兒呢!兩粒黑豆做眼睛,紅豆拼出壹張彎彎的嘴巴,微笑著,可喜慶啦。
孩子們笑著,鬧著圍著小雪人做遊戲,打雪仗,我也加入了她們的行列,玩得甭提多開心了。 雪花,妳盡情地飄吧,我們喜歡妳的陪伴,單調的冬天需要妳的點綴。
妳多停留幾天,不要走的太匆忙,好嗎?。
5. 下雪的作文怎麽寫倘若抱怨冬天太冷,太幹燥,那便是我說謊了。
雪,聖物壹般的形象,不同於夏天的雪糕,她是那樣稀罕,稀罕地壹面也難見著,這也使得我在冬日裏抱怨。南方,太熱!也許就這樣,我就不由地去親近她,尋覓她,盼望她,像是兩個不認識的人親切了起來,沒有理由地,惹人疼。
印象裏,雪來時,世界堆滿沒完沒了的白,買來烤紅薯,哈著氣在手裏使勁滾弄。穿上大襖,戴瓜皮帽,厚實的長筒靴,雪沒過膝蓋,壹踩壹個氹,壹踩壹個氹,拔著腿費力地走。偶爾壹歇息,雙腳就生在了地上,使勁壹提,就有咯噔壹聲,有點扯不下膠布的意思。樹葉子隱去了綠色,都掛了倒刺,那冰就仿佛正要下墜時卻定住了,淹沒了成片的屋,露出窗戶,趴著窗上,裏面睜眨著幾雙小眼睛,水汪汪地盯著這皚皚的世界,透出雪壹樣的剔透,如童話裏壹樣,這雪不就是精靈麽!
盡些的細節,在想象中無壹保留地在面前呈現,這也就更加堅定了這份追戀。
於是,尋著印象。帶著無盡的期望,如願地,前年春節帶來我人生中的第壹場雪。雖說不盡人意,太小,卻也絲毫擋不了我對雪的那份好奇。
為了趕在太陽把殘雪融化前看個夠,打六七點就興奮的翻下床來,往窗臺壹趴,外頭只有壹絲兒的光亮。我便看著這朦朦朧朧的霧,時不時隱約瞄見像雪花兒的東西,也就顧不得多冷,急忙伸出手接住。開了燈來,卻只是成渣的雪沫,壹溜煙兒地化成了水,這不由得讓人失望。大概,過幾天興許會下大些罷?我便瞧著這飄飄忽忽似雨似雪的花兒,恍恍惚惚,我瞧見了那實在的雪花兒,還有那不舍的情節。
印象裏,嬌嫩的,瀟灑的,帶著點兒毛絨的,竟是透明的白,巴掌樣大卻不失精致,依舊冰晶的剔透。這才是雪花兒!雪花兒的溫度是壹種暖暖的感覺,棉花般的柔,在空中劃過動態的弧,落葉掃秋風壹般地,雪花掃了冬風,我似乎就將其貼上面龐。
猛才感到壹陣冰浸,拉回神來,竟是捧上冰箱裏的冰塊,貼上了臉。不過壹陣狂喜,仿佛要下大雪了似的。
呵!吃飽了撐的,北方的雪就搬些來罷,下雪罷!
壯麗!這就是大雪了,毫不留情地,淹了這。我們壹定瘋了地,狂了地,沒了命地,跑去搶來滿地的雪,胡亂地堆著雪人,插個胡籮蔔當鼻子,頂拖把是劉海,扣上桶當鋼盔帽,左手簸箕為盾,右手掃把為劍,修城墻,築碉堡,打雪仗。初三的推倒初二的,初二的去推倒初壹的,不疼也不癢,還笑嘻嘻地笑哈哈,抓壹坨雪,硬塞進衣服,讓人家吃“冰糕”。這勁頭,下課鈴拉了就再也沒了上課鈴,哪裏還有心思死坐在教室,全校罷了他的課。太熱,太狂,太野!連老師也壹起,踢破那教室門,砸掉窗戶,壹群人翻滾著就出了窗。手套也不戴,穿短袖短褲,凍紅了那手,凍紫了那臉,無所顧及!扔他的雪球,打他的仗,攻他的城,歡聲笑語,各個得意忘形,壹切回到原始,回到兒童年代,暖和!
沒有理由地,下雪罷,讓世界回到壹片純白色!
6. 下雪作文怎麽寫喜歡雪天的人,必定有顆其表聖潔,其質寧靜的心。
大自然造就了這季節的精靈,造就了雪。沒有雪,妳怎會感覺得村莊銀妝玉砌,天地壹片蒼茫,生命博大精深? 最美的雪,只有在嚴冬到來之後才有,只有在春季來臨之前才有。
我喜歡雪天。在這個城市生活十幾年了,雖然生活得卑微,但並不自卑,雖然生活得疲憊,但並不自怨,許多時候,都想遠離城市的喧囂,在大地的某個角落,在冰封的小河旁,在如幕的原野裏,在凜冽的寒氣中,讓思想靜靜地沈默。
這麽多年來,是什麽讓壹顆潔白的心靈遠離歲月的塵埃? 是雪。雪飄來的時候,大地的萬物靜立不動,雪地裏的人們和遠處的樹木構成壹幅清純的淡水墨畫,不用太多的渲染也是壹種少見的純美。
雪無聲地飄著,象輕柔的小手,掠過寧靜的眼眸,滑入如水的心境。曾經的無耐與浮躁,曾經的煩燥與苦悶,這時被紛紛的雪花輕輕拂去。
在雪中,生命原來可以如此單純,心情原來可以如此寧靜。 月色淡淡,穿過輕盈的雲層,柔柔灑向人間,恰似壹片逝水年華中的追憶。
這個時候,有雪輕輕飄零,穿過枯樹,斜過瓦菲,落在童年裏的村莊,象時光壹樣悄無聲息。屏住呼吸,用心聆聽,這時會隱約聽到雪有節奏的心跳,那是音樂的節拍,是 *** 的驛動,是歲月的歌聲,如清風淡淡,如炊煙綿綿,如鐘聲悠悠,如花枝顫顫。
壹顆心緊縮著,本能地抵禦著襲入的寒氣,誦頌著“忽如壹夜春風來,千樹萬樹梨花開”的詩句,放飛著“晨起開門雪滿山,雪晴雲淡日光寒”的暢想,遙憶著“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”的美好時光。然後,雪又剝開我緊鎖的靈魂,輕輕地擦拭玷著斑斑銹跡,呈現出初春時村莊壹樣的顏色。
每壹次落雪,都是壹次生命的冼禮,都讓我找回了最初的感動,都讓我不堪重負的靈魂變得輕松,變得無所顧忌。 雪天是嚴冬盛情的邀約,是壹種詩意的象征,雪天在每個人心中鋪開壹種驛動的情懷,分開過去和未來;雪天,預示著冬天的結束,也預示著新壹年的來臨。
雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子,也是善思的人們觀察人生的驛站。在雪中,細細欣賞和品味那壹幕幕精彩的人生片斷,壹段段令人肅然的人生故事。
雪天寂靜的故鄉,那熟悉而遙遠的兒時記憶,顯然被現在的喧鬧所替代。妳或許會為遠去的歲月而感到失落,但妳更會為明天未知的生活而變得激奮不已。
我喜歡雪,是因為我喜歡生活。喜歡過去的歲月,也盼望將來的歲月,回味所有的日子其實都是壹種由衷的幸福。
其表寧靜、其質聖潔的人,喜歡雪的顏色,喜歡雪的深層意義。在萬籟俱寂、無所事事的夜晚,雪隨意地飄過額頭、臉頰,那種磅礴的氣勢,使人立即有種寧靜、空靈、曠遠的感覺。
站在蒼茫的大地上,用心聆聽,會覺得對生活透徹心靈的熱愛,油然而升上心頭,然後所有的不快、所有的難堪都不重要了…… 迎面撲來了冰涼的雪。在雪中,我想起了家鄉的小橋流水,純樸鄉情,想起了綠色的山巒,想起獨自壹人生活著的母親,想起那嘻笑著奔跑的歲月…… 願我的生命也是這樣的,沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏雲、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩,只有壹片安靜純樸的白色,只有生命裏的深沈與嚴肅,只有夢,像雪那樣寂靜淡然的夢。
7. 關於下雪的作文怎麽寫好暮色茫茫,夕陽將下。太陽在西邊還沒有落下,月亮就匆匆忙忙的從東方趕來了。
黛色的蒼穹散下片片花瓣,似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著,將天地渲染成白茫茫的壹片。
柳絮壹般的雪,蘆花壹般的雪,輕煙壹般的雪,流轉,追逐,來時纖塵不染,落時點塵不驚。壹朵朵六角小花,玲瓏剔透,無壹重樣。粉雕玉琢,可是,哪壹位藝術家能設計出如此精巧的紋路?哪壹位雕刻著能雕出如此細致的工藝品?與其說是大自然的傑作,我寧願相信是天宮裏某位仙子的眼淚!
轉眼間,冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂。榆楊換去了穿了壹秋的樸素的中山裝,楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長裙。
玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞,大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。 想要走出佇立良久的八角小亭,剛到亭口,邁出的腳又不禁收了回來。晶瑩剔透的雪花灑了滿地,令我似乎有了黛玉“手把花鋤出繡簾,忍踏落花來復去。”的心情。當然,我不是林黛玉,也不是李清照,不然,我定會填壹曲新詞,作壹首小曲。
站在山頂上,好像有點兒風吹過來了。曉風習習,並不寒冷。樹枝上、屋頂上的雪花這時在風的懷抱裏靈巧的打幾個旋兒,去找別的夥伴了。
墨黑的天空上綴著幾顆飽滿的珍珠,有時候閃過壹絲柔和的光彩,朦朦朧朧的,承載著人間多少回憶和向往。雪兒們不像星星那樣深沈,好像鉆石,好像……對了,好像螢火蟲,星星點點,閃著迷離的光,似乎把天上的星星都映得亮起來了。
不知何時,衣服上落滿了小雪花,看著它們,我忽然憶起魯迅先生寫過的壹篇文章。那是專門寫雪的,具體內容忘了,可是壹直記得雪被魯迅先生稱作雨的精魄。想想也是,雨,即水;雪化了呢?是春天。這壹點,也許就是雪的魅力之所在吧!雪將那捉摸不到,如煙如霧的雨以花壹般,不,是比花還美麗的形態展現給大家。只要妳願意,只要雪花不碎不化,妳便可以仔仔細細欣賞個夠。妳欣賞的,是雪,也是雨。 輕輕地抖落壹身銀白,心中竟有些不舍,追尋它,又超越它,壹步壹步,走下山去
雪
8. 請問《下雪了》作文怎麽寫今天,下雪了下雪了。
這是2014年的第壹場雪。雪花飄飄,窗外的小雪花紛紛降臨天際,它們閃閃發光,跳著輕盈的舞步,在空中飄啊飄,像壹只只剛出生的白蝴蝶。
我被這景象吸引住了,走出教室,享受下雪時的歡樂。我伸手接住了壹片雪花,晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的手心裏,我還沒來得及看清它的模樣,它壹眨眼便融化了。
不壹會兒,這些調皮的小雪花全都落在我的發絲上,白色在黑色中更顯眼,好像在壹塊黑布上點綴著幾顆鉆石。啊,終於下雪了!校園裏的雪景就像壹幅畫,壹幅天然的畫,壹幅只有大師才能畫出來的畫。
花壇裏,松樹、矮樹叢的葉子上全都積上了壹層厚厚的白雪,仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶,讓人見了,真想上去咬壹口。屋頂上也積了雪看上去更白些,好像也比葉子上的更厚壹些。
“下雪啦,下雪啦!”小朋友們異常興奮,紛紛跑出教室,在雪地中跳來跳去。雪地裏留下了壹個個可愛的小腳印,深深淺淺,各不相同,從這些腳印就可以看出,他們有多快樂,多激動!是啊,我又何嘗不高興呢?此刻,我按捺不住心裏的激動,從地上揉起壹個雪球,和同學們玩起打雪仗來。
啊,這場雪真讓人高興,讓人激動!這場雪讓人忘不了,讓人永遠記住了它的模樣.。
9. 下雪天的作文怎麽寫雪花飄飄,整個綏芬河變成了壹個白茫茫的世界。在學校門前,轎車像壹個個雪白的大面包,葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花,風壹吹,雪花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來。這時,我們同學們就在學校門前的小廣場上玩雪,有的打雪仗,有的堆雪人,還有的在給雪搬家。正在我們玩得開心的時候上課了……
這是今年以來的第壹場大雪。我們這裏壹到冬天就會下大雪,而今年大雪來得晚,都快過春節了才下了這場大雪。今天早晨,我從夢鄉裏醒來,拉開窗簾壹看,哇,外面下大雪了,白茫茫的壹片。我壹蹦三尺高,我想,今天可以好好地玩玩了。
早晨我壹出門,就看到了白茫茫的壹片。我們家對面的山上蒼蒼茫茫,家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被,白色的馬路上留下了很深的車轍。我在這裏等車的時候開心地玩著雪,踢雪,和別的小孩在雪上跑,還打雪仗。不壹會兒,招手停公***汽車來了,我上車到學校去。
在班級上課的時候,往窗外望去,看著飄著的雪花,我想,下雪天可真有趣呀。
是的,下雪天,真的很有趣,最有趣的就是剛才我從家裏出來等車的時候和小朋友們玩雪。那時,我和壹個小朋友打雪仗,那雪打到我身上壹點都不疼,雪粉落到脖子裏可涼快了。我把那個小朋友打得在雪地上跑,我就在後面追著打,終於追上了,我們就都滾到了雪地上。哈哈,真過癮呀!
我真心喜歡下雪天。誰不愛雪呢?
閱讀提示:這是壹篇倒敘加補敘的小學記事作文。我們所說的記事作文,壹般的寫法順敘,也就是按照時間順序從前往後寫。
但是這種平鋪直敘的文章讀起來給人呆板的感覺,文章結構上少於生動,文如看山不喜平,於是就有了倒敘、插敘和補敘的寫法。倒敘就是將事情的結果或者最精彩的情景寫在開頭,之後再倒回前面的事件過程;補敘就是就是在事情的過程和結果寫完甚至接完尾之後,就事情的重點和關鍵部分的細節再寫出來,之後再結尾。倒敘、插敘和補敘能夠使作文的結構別開生面,跌宕起伏,提高可讀性。但是,這樣寫作文難度很大,弄不好就會給人亂七八糟的感覺,其中的關鍵是文章的過渡。
1月11日,我們這裏下了壹場大雪,我指導學生寫雪中樂趣,用倒敘加補敘的方法寫。這篇文章算是小試牛刀吧。