早晨醒來，屋子裏格外明亮，我壹驚：怎麽這麼亮呢？現在幾點了？我揉了揉兩只惺忪的眼睛，看了看鐘表，才7點1刻，離起床還早呢，往常沒這麽亮啊！我向窗外望去，只見外面白花花壹片。哦，原來是我日夜盼望的雪呀！
上午，我做完功課，了望窗外，只見朵朵潔白的雪花從茫茫的天際無聲無息的飄落，星星點點的化在地上。不壹會，雪花越來越多，越來越密，成了鵝毛大雪。在風的吹動下，壹團團，壹簇簇，鋪天蓋地。剎那間，天地相接，融為壹體。向壹個純白的童話世界。
我下樓了，雪花在風的簇擁下，像壹個個白色的小精靈，壹會在風中飛舞，壹會在天上漫遊，壹會在樹枝上歇腳，壹會又偷偷的追趕著我。鉆到我的鞋子裏，頭上，脖子上，冰涼涼的。
我突然想要摘壹片雪花，留給遠在深圳的姨媽、妹妹琪琪、姨夫，因為琪琪妹妹她們家現在在深圳，是南方的城市，可能看不到2008年的第壹場雪了。於是，我從羽絨服裏伸出手，很小心翼翼的記住那潔白透亮、晶瑩無暇的雪花，可雪花在我手裏瞬間融化了，變成了壹滴晶瑩透亮的小水珠。我伸出舌頭舔了壹下小水珠，涼風壹吹，涼意頓時傳遍全身。
啊！潔白的雪連同我留給妹妹的那地有雪化成的水，還有我對他們的美好祝福，壹起儲存到我的記憶裏！
2. 下雪天的作文怎麽寫下雪天
雪花飄飄，整個綏芬河變成了壹個白茫茫的世界.在學校門前，轎車像壹個個雪白的大面包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風壹吹，雪花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來.這時，我們同學們就在學校門前的小廣場上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家.正在我們玩得開心的時候上課了…… 這是今年以來的第壹場大雪.我們這裏壹到冬天就會下大雪，而今年大雪來得晚，都快過春節了才下了這場大雪.今天早晨，我從夢鄉裏醒來，拉開窗簾壹看，哇，外面下大雪了，白茫茫的壹片.我壹蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了. 早晨我壹出門，就看到了白茫茫的壹片.我們家對面的山上蒼蒼茫茫，家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被，白色的馬路上留下了很深的車轍.我在這裏等車的時候開心地玩著雪，踢雪，和別的小孩在雪上跑，還打雪仗.不壹會兒，招手停公***汽車來了，我上車到學校去. 在班級上課的時候，往窗外望去，看著飄著的雪花，我想，下雪天可真有趣呀. 是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是剛才我從家裏出來等車的時候和小朋友們玩雪.那時，我和壹個小朋友打雪仗，那雪打到我身上壹點都不疼，雪粉落到脖子裏可涼快了.我把那個小朋友打得在雪地上跑，我就在後面追著打，終於追上了，我們就都滾到了雪地上.哈哈，真過癮呀！ 我真心喜歡下雪天.誰不愛雪呢？ 閱讀提示：這是壹篇倒敘加補敘的小學記事作文.我們所說的記事作文，壹般的寫法順敘，也就是按照時間順序從前往後寫. 但是這種平鋪直敘的文章讀起來給人呆板的感覺，文章結構上少於生動，文如看山不喜平，於是就有了倒敘、插敘和補敘的寫法.倒敘就是將事情的結果或者最精彩的情景寫在開頭，之後再倒回前面的事件過程；補敘就是就是在事情的過程和結果寫完甚至接完尾之後，就事情的重點和關鍵部分的細節再寫出來，之後再結尾.倒敘、插敘和補敘能夠使作文的結構別開生面，跌宕起伏，提高可讀性.但是，這樣寫作文難度很大，弄不好就會給人亂七八糟的感覺，其中的關鍵是文章的過渡. 1月11日，我們這裏下了壹場大雪，我指導學生寫雪中樂趣，用倒敘加補敘的方法寫.這篇文章算是小試牛刀吧.。
3. 寫下雪時景色的作文400字的落日的余輝懶洋洋的爬過山那潔白而光滑的肌膚；暖暖地照在這片靜謐的大地，天邊的雲兒飄過，像是在追隨同伴的腳步；溫藍如玉般的湖水緩緩地流著，湖邊橫斜著幾尾小舟，隱隱約約有幾點漁火在閃耀.也許景色太寂寥時，心情便會唱歌，歌聲伴著湖水，要將我帶到那令人懷念的往昔歲月，帶著點神傷，可是當我轉頭想要離開的時候，看到了山的另壹頭，那是太陽再次升起是地方啊，也許明天春天就會來臨！溫暖的陽光在湖面上閃動，山林裏最後壹批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這並不調和的色調，組成了別具壹格的冬景。
有時，壹陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了壹陣沙沙的聲音，也會使人產生壹種蕭索悲涼的感覺。可是妳再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使妳立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。
雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有壹絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，壹忽兒斜跌下來，壹忽兒打著旋飄飛，壹忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。
雪花象壹個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不壹刻，地上便有薄薄的壹層了，當妳的腳踏上去時，它會為妳唱出歡快的足音“吱咯，吱咯、”。
伴著這足音妳盡可展開想象的羽翼，去追尋妳最美好的回憶，去擁抱妳心中的幸福！妳不妨作壹次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會浸入妳的心脾，妳不由得想到壹顆純潔的心，妳會覺得整個世界都是那樣純潔 早晨起來，冬霧彌漫.霧散之後，立即出現壹幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是壹樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如壹株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中 壹年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了壹個幽雅恬靜的境界，來到了壹個晶瑩透剔的童話般的世界。
松的那清香，白雪的那冰香，給人壹種涼瑩瑩的撫慰。壹切都在過濾，壹切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水壹般洶湧，能夠淹沒壹切，還有壹絲揭開藏頭露尾般的 *** 感。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是壹片片白色的戰帆在遠航…… 雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然壹色，只能看見壹片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然壹色，真是壹派瑞雪豐年的喜人景象。 我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。
冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
冬天來了，春天還會遠嗎？” 冬季的來臨，人們都換上了厚重的棉衣，隔離了寒冷的風霜。冬季的來臨，也讓萬物進入了“死寂”期，留給人們的是滿眼的疲憊…… 那年冬天，我種的君子蘭早在兩個月前就病態泱泱。
冬天壹到，它就全沒了綠色，成了壹堆枯枝。我傷心極了，幾個月的心血就這樣化作了泡影。
為了使自己稍稍安心壹些，我既沒有把它立即丟掉，也沒有把它從花盆裏馬上移走，是什麽樣就什麽樣，沒再去管它。 就這樣，那壹年的冬天我就在惋惜中度過，每壹次摸到那冰冷的花盆，心頭就湧出陣陣悲哀和無奈。
現在想起，仍能感覺那冬的漫長。 第二年開春後，我痛下決心要將那枯枝除掉，騰出花盆種吊蘭。
於是，我用壹個小鏟子扒開土，準備將其連根拔走。 可就在這時，奇跡出現了。
我剛用鏟子插入幹厚的泥土，扒了兩下，就聽到壹陣清脆的破裂聲，隨之我看到瓷花盆的碎片散了壹地。可是我仔細壹看，被泥土層層包裹著的，濃密得如太白胡須般的是那去年冬天看似已枯死的君子蘭的根，它不但沒有壞死，反而愈加茂盛，分了壹次又壹次的杈。
現在，它已經茂盛到充滿了整個花盆，宛如壹只只龍爪緊緊地貼在瓷花盆裏，難怪壹碰就碎。 看到這裏，我趕緊將亂麻般的根須稍作修剪，分盆重新種下。
結果壹個月後，每個花盆都發出了君子蘭可愛的小芽。 對於這壹幕，我不得不驚嘆。
在整個冬季的醞釀中，它竟然可以再次生長，而且枝繁葉茂。我簡直被這種冬季中的奇跡折服了。
這種折服是全身心的，從眼中到心裏，我不得不由衷感嘆它頑強的生命力。 仔細想想，在冬季我如此草率地放棄新生的機會是多麽愚蠢。
那厚厚的棉衣，真的是隔絕了所有新生帶來的欣喜和希望。但是我現在明白了，暫時的“死寂” 是為讓我們更加真切的體味生命，體味人生。
植物在冬季，可以依靠對春的向往而在冬季的“死寂”後重生。那人呢？在冬季時，也壹樣可以向往春天，可以獲得更大的新生與希望。
生命的神奇叫我們不得不敬畏，那我們就更應該拿出勇氣和行動，要像那莖葉枯萎的君子蘭，在春光照耀大地時，妳就會有西伯利亞蝴蝶般的美麗，然後破冰而出，找到更加鮮艷明亮的妳。 雪，我喜愛妳，喜愛妳的無暇，妳。
4. 《下雪了》作文怎麽寫下雪了 早上起來，我站在窗邊，驚喜的發現，下雪了！看，雪花蓋在屋頂上，雪花落在合歡樹的枯枝上，雪花灑在窗臺上，雪花鋪在草地上，小路上……處處銀裝素裹，好壹個潔白的世界啊。
我迫不及待地下樓來到院子裏，雪花依然在紛紛揚揚地飄灑著。我情不自禁地仰起頭，張開嘴，任由雪花飄落到舌尖上，我要嘗壹嘗這雪花的味道。
踏在積雪上，發出吱吱嘎嘎的響聲。我來到小區的廣場上，旁邊停車場的汽車都整整齊齊地蓋上了白色的防塵罩，滑滑梯帶上了白帽子，水池邊的石頭青蛙穿上了白色的燕尾服，高大的棕櫚樹的葉子戴上了厚厚的白手套。
壹陣風吹來，棕櫚樹輕輕搖擺，葉子上的雪花紛紛飄落，像潔白的簾子，美麗極了。幾個孩子在興高采烈地堆雪人兒呢！兩粒黑豆做眼睛，紅豆拼出壹張彎彎的嘴巴，微笑著，可喜慶啦。
孩子們笑著，鬧著圍著小雪人做遊戲，打雪仗，我也加入了她們的行列，玩得甭提多開心了。 雪花，妳盡情地飄吧，我們喜歡妳的陪伴，單調的冬天需要妳的點綴。
妳多停留幾天，不要走的太匆忙，好嗎？。
5. 下雪的作文怎麽寫倘若抱怨冬天太冷，太幹燥，那便是我說謊了。
雪，聖物壹般的形象，不同於夏天的雪糕，她是那樣稀罕，稀罕地壹面也難見著，這也使得我在冬日裏抱怨。南方，太熱！也許就這樣，我就不由地去親近她，尋覓她，盼望她，像是兩個不認識的人親切了起來，沒有理由地，惹人疼。
印象裏，雪來時，世界堆滿沒完沒了的白，買來烤紅薯，哈著氣在手裏使勁滾弄。穿上大襖，戴瓜皮帽，厚實的長筒靴，雪沒過膝蓋，壹踩壹個氹，壹踩壹個氹，拔著腿費力地走。偶爾壹歇息，雙腳就生在了地上，使勁壹提，就有咯噔壹聲，有點扯不下膠布的意思。樹葉子隱去了綠色，都掛了倒刺，那冰就仿佛正要下墜時卻定住了，淹沒了成片的屋，露出窗戶，趴著窗上，裏面睜眨著幾雙小眼睛，水汪汪地盯著這皚皚的世界，透出雪壹樣的剔透，如童話裏壹樣，這雪不就是精靈麽！
盡些的細節，在想象中無壹保留地在面前呈現，這也就更加堅定了這份追戀。
於是，尋著印象。帶著無盡的期望，如願地，前年春節帶來我人生中的第壹場雪。雖說不盡人意，太小，卻也絲毫擋不了我對雪的那份好奇。
為了趕在太陽把殘雪融化前看個夠，打六七點就興奮的翻下床來，往窗臺壹趴，外頭只有壹絲兒的光亮。我便看著這朦朦朧朧的霧，時不時隱約瞄見像雪花兒的東西，也就顧不得多冷，急忙伸出手接住。開了燈來，卻只是成渣的雪沫，壹溜煙兒地化成了水，這不由得讓人失望。大概，過幾天興許會下大些罷？我便瞧著這飄飄忽忽似雨似雪的花兒，恍恍惚惚，我瞧見了那實在的雪花兒，還有那不舍的情節。
印象裏，嬌嫩的，瀟灑的，帶著點兒毛絨的，竟是透明的白，巴掌樣大卻不失精致，依舊冰晶的剔透。這才是雪花兒！雪花兒的溫度是壹種暖暖的感覺，棉花般的柔，在空中劃過動態的弧，落葉掃秋風壹般地，雪花掃了冬風，我似乎就將其貼上面龐。
猛才感到壹陣冰浸，拉回神來，竟是捧上冰箱裏的冰塊，貼上了臉。不過壹陣狂喜，仿佛要下大雪了似的。
呵！吃飽了撐的，北方的雪就搬些來罷，下雪罷！
壯麗！這就是大雪了，毫不留情地，淹了這。我們壹定瘋了地，狂了地，沒了命地，跑去搶來滿地的雪，胡亂地堆著雪人，插個胡籮蔔當鼻子，頂拖把是劉海，扣上桶當鋼盔帽，左手簸箕為盾，右手掃把為劍，修城墻，築碉堡，打雪仗。初三的推倒初二的，初二的去推倒初壹的，不疼也不癢，還笑嘻嘻地笑哈哈，抓壹坨雪，硬塞進衣服，讓人家吃“冰糕”。這勁頭，下課鈴拉了就再也沒了上課鈴，哪裏還有心思死坐在教室，全校罷了他的課。太熱，太狂，太野！連老師也壹起，踢破那教室門，砸掉窗戶，壹群人翻滾著就出了窗。手套也不戴，穿短袖短褲，凍紅了那手，凍紫了那臉，無所顧及！扔他的雪球，打他的仗，攻他的城，歡聲笑語，各個得意忘形，壹切回到原始，回到兒童年代，暖和！
沒有理由地，下雪罷，讓世界回到壹片純白色！
6. 下雪作文怎麽寫喜歡雪天的人，必定有顆其表聖潔，其質寧靜的心。
大自然造就了這季節的精靈，造就了雪。沒有雪，妳怎會感覺得村莊銀妝玉砌，天地壹片蒼茫，生命博大精深？ 最美的雪，只有在嚴冬到來之後才有，只有在春季來臨之前才有。
我喜歡雪天。在這個城市生活十幾年了，雖然生活得卑微，但並不自卑，雖然生活得疲憊，但並不自怨，許多時候，都想遠離城市的喧囂，在大地的某個角落，在冰封的小河旁，在如幕的原野裏，在凜冽的寒氣中，讓思想靜靜地沈默。
這麽多年來，是什麽讓壹顆潔白的心靈遠離歲月的塵埃？ 是雪。雪飄來的時候，大地的萬物靜立不動，雪地裏的人們和遠處的樹木構成壹幅清純的淡水墨畫，不用太多的渲染也是壹種少見的純美。
雪無聲地飄著，象輕柔的小手，掠過寧靜的眼眸，滑入如水的心境。曾經的無耐與浮躁，曾經的煩燥與苦悶，這時被紛紛的雪花輕輕拂去。
在雪中，生命原來可以如此單純，心情原來可以如此寧靜。 月色淡淡，穿過輕盈的雲層，柔柔灑向人間，恰似壹片逝水年華中的追憶。
這個時候，有雪輕輕飄零，穿過枯樹，斜過瓦菲，落在童年裏的村莊，象時光壹樣悄無聲息。屏住呼吸，用心聆聽，這時會隱約聽到雪有節奏的心跳，那是音樂的節拍，是 *** 的驛動，是歲月的歌聲，如清風淡淡，如炊煙綿綿，如鐘聲悠悠，如花枝顫顫。
壹顆心緊縮著，本能地抵禦著襲入的寒氣，誦頌著“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句，放飛著“晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光寒”的暢想，遙憶著“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的美好時光。然後，雪又剝開我緊鎖的靈魂，輕輕地擦拭玷著斑斑銹跡，呈現出初春時村莊壹樣的顏色。
每壹次落雪，都是壹次生命的冼禮，都讓我找回了最初的感動，都讓我不堪重負的靈魂變得輕松，變得無所顧忌。 雪天是嚴冬盛情的邀約，是壹種詩意的象征，雪天在每個人心中鋪開壹種驛動的情懷，分開過去和未來；雪天，預示著冬天的結束，也預示著新壹年的來臨。
雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站。在雪中，細細欣賞和品味那壹幕幕精彩的人生片斷，壹段段令人肅然的人生故事。
雪天寂靜的故鄉，那熟悉而遙遠的兒時記憶，顯然被現在的喧鬧所替代。妳或許會為遠去的歲月而感到失落，但妳更會為明天未知的生活而變得激奮不已。
我喜歡雪，是因為我喜歡生活。喜歡過去的歲月，也盼望將來的歲月，回味所有的日子其實都是壹種由衷的幸福。
其表寧靜、其質聖潔的人，喜歡雪的顏色，喜歡雪的深層意義。在萬籟俱寂、無所事事的夜晚，雪隨意地飄過額頭、臉頰，那種磅礴的氣勢，使人立即有種寧靜、空靈、曠遠的感覺。
站在蒼茫的大地上，用心聆聽，會覺得對生活透徹心靈的熱愛，油然而升上心頭，然後所有的不快、所有的難堪都不重要了…… 迎面撲來了冰涼的雪。在雪中，我想起了家鄉的小橋流水，純樸鄉情，想起了綠色的山巒，想起獨自壹人生活著的母親，想起那嘻笑著奔跑的歲月…… 願我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏雲、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有壹片安靜純樸的白色，只有生命裏的深沈與嚴肅，只有夢，像雪那樣寂靜淡然的夢。
7. 關於下雪的作文怎麽寫好暮色茫茫，夕陽將下。太陽在西邊還沒有落下，月亮就匆匆忙忙的從東方趕來了。
黛色的蒼穹散下片片花瓣，似乎還帶著淡淡的清香。雪悠悠地飄著，將天地渲染成白茫茫的壹片。
柳絮壹般的雪，蘆花壹般的雪，輕煙壹般的雪，流轉，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。壹朵朵六角小花，玲瓏剔透，無壹重樣。粉雕玉琢，可是，哪壹位藝術家能設計出如此精巧的紋路？哪壹位雕刻著能雕出如此細致的工藝品？與其說是大自然的傑作，我寧願相信是天宮裏某位仙子的眼淚！
轉眼間，冷杉蒼松都變成了瓊枝玉珂。榆楊換去了穿了壹秋的樸素的中山裝，楓林則褪下了炫耀了小半年的火紅的長裙。
玉蝶兒樣的雪花漫天飛舞，大地將剛披上的綾紗換成了毛衣。 想要走出佇立良久的八角小亭，剛到亭口，邁出的腳又不禁收了回來。晶瑩剔透的雪花灑了滿地，令我似乎有了黛玉“手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復去。”的心情。當然，我不是林黛玉，也不是李清照，不然，我定會填壹曲新詞，作壹首小曲。
站在山頂上，好像有點兒風吹過來了。曉風習習，並不寒冷。樹枝上、屋頂上的雪花這時在風的懷抱裏靈巧的打幾個旋兒，去找別的夥伴了。
墨黑的天空上綴著幾顆飽滿的珍珠，有時候閃過壹絲柔和的光彩，朦朦朧朧的，承載著人間多少回憶和向往。雪兒們不像星星那樣深沈，好像鉆石，好像……對了，好像螢火蟲，星星點點，閃著迷離的光，似乎把天上的星星都映得亮起來了。
不知何時，衣服上落滿了小雪花，看著它們，我忽然憶起魯迅先生寫過的壹篇文章。那是專門寫雪的，具體內容忘了，可是壹直記得雪被魯迅先生稱作雨的精魄。想想也是，雨，即水；雪化了呢？是春天。這壹點，也許就是雪的魅力之所在吧！雪將那捉摸不到，如煙如霧的雨以花壹般，不，是比花還美麗的形態展現給大家。只要妳願意，只要雪花不碎不化，妳便可以仔仔細細欣賞個夠。妳欣賞的，是雪，也是雨。 輕輕地抖落壹身銀白，心中竟有些不舍，追尋它，又超越它，壹步壹步，走下山去
雪
8. 請問《下雪了》作文怎麽寫今天，下雪了下雪了。
這是2014年的第壹場雪。雪花飄飄，窗外的小雪花紛紛降臨天際，它們閃閃發光，跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，像壹只只剛出生的白蝴蝶。
我被這景象吸引住了，走出教室，享受下雪時的歡樂。我伸手接住了壹片雪花，晶瑩剔透的雪花安安靜靜地躺在我溫暖的手心裏，我還沒來得及看清它的模樣，它壹眨眼便融化了。
不壹會兒，這些調皮的小雪花全都落在我的發絲上，白色在黑色中更顯眼，好像在壹塊黑布上點綴著幾顆鉆石。啊，終於下雪了！校園裏的雪景就像壹幅畫，壹幅天然的畫，壹幅只有大師才能畫出來的畫。
花壇裏，松樹、矮樹叢的葉子上全都積上了壹層厚厚的白雪，仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶，讓人見了，真想上去咬壹口。屋頂上也積了雪看上去更白些，好像也比葉子上的更厚壹些。
“下雪啦，下雪啦！”小朋友們異常興奮，紛紛跑出教室，在雪地中跳來跳去。雪地裏留下了壹個個可愛的小腳印，深深淺淺，各不相同，從這些腳印就可以看出，他們有多快樂，多激動！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住心裏的激動，從地上揉起壹個雪球，和同學們玩起打雪仗來。
啊，這場雪真讓人高興，讓人激動！這場雪讓人忘不了，讓人永遠記住了它的模樣.。
9. 下雪天的作文怎麽寫雪花飄飄，整個綏芬河變成了壹個白茫茫的世界。在學校門前，轎車像壹個個雪白的大面包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風壹吹，雪花仿佛春風中的桃花瓣憤憤地落下來。這時，我們同學們就在學校門前的小廣場上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家。正在我們玩得開心的時候上課了……
這是今年以來的第壹場大雪。我們這裏壹到冬天就會下大雪，而今年大雪來得晚，都快過春節了才下了這場大雪。今天早晨，我從夢鄉裏醒來，拉開窗簾壹看，哇，外面下大雪了，白茫茫的壹片。我壹蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。
早晨我壹出門，就看到了白茫茫的壹片。我們家對面的山上蒼蒼茫茫，家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被，白色的馬路上留下了很深的車轍。我在這裏等車的時候開心地玩著雪，踢雪，和別的小孩在雪上跑，還打雪仗。不壹會兒，招手停公***汽車來了，我上車到學校去。
在班級上課的時候，往窗外望去，看著飄著的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。
是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是剛才我從家裏出來等車的時候和小朋友們玩雪。那時，我和壹個小朋友打雪仗，那雪打到我身上壹點都不疼，雪粉落到脖子裏可涼快了。我把那個小朋友打得在雪地上跑，我就在後面追著打，終於追上了，我們就都滾到了雪地上。哈哈，真過癮呀！
我真心喜歡下雪天。誰不愛雪呢？
閱讀提示：這是壹篇倒敘加補敘的小學記事作文。我們所說的記事作文，壹般的寫法順敘，也就是按照時間順序從前往後寫。
但是這種平鋪直敘的文章讀起來給人呆板的感覺，文章結構上少於生動，文如看山不喜平，於是就有了倒敘、插敘和補敘的寫法。倒敘就是將事情的結果或者最精彩的情景寫在開頭，之後再倒回前面的事件過程；補敘就是就是在事情的過程和結果寫完甚至接完尾之後，就事情的重點和關鍵部分的細節再寫出來，之後再結尾。倒敘、插敘和補敘能夠使作文的結構別開生面，跌宕起伏，提高可讀性。但是，這樣寫作文難度很大，弄不好就會給人亂七八糟的感覺，其中的關鍵是文章的過渡。
1月11日，我們這裏下了壹場大雪，我指導學生寫雪中樂趣，用倒敘加補敘的方法寫。這篇文章算是小試牛刀吧。