荷花娃娃是什麽樣子的?它在幹什麽?初步感受詩歌內容。我為大家整理了壹篇關於幼兒園小班語言教案荷花，僅供參考。
幼兒園小班語言教案荷花活動目標
1、欣賞畫面,感受兒歌充滿童趣的意境。
2、學會朗誦兒歌,通過動作讓幼兒理解詩歌中的動詞。
3、理解詩歌,初步學會正確發出兒話音。
活動準備
圖片:荷花與荷葉。
活動過程
壹、欣賞詩歌,初步理解詩歌內容。
1、圖片演示:荷花。
教師:小池塘裏有朵美麗的花綻放了,看,是什麽花呀?
荷花娃娃是什麽樣子的?它在幹什麽?初步感受詩歌內容。
2、老師朗讀詩歌,感受詩歌中的兒話音。
欣賞圖片:荷花,感受詩歌中的童趣。
荷花娃娃撐的小綠傘是什麽?
它為什麽將頭露到外邊兒?
它和小雨點在玩什麽遊戲呢?
3、想和荷花娃娃玩遊戲嗎?我們壹起來念兒歌好嗎?
教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗讀詩歌。
二、學習、朗誦兒歌。
1、欣賞兒歌,初步理解兒歌內容。
2、觀察荷花圖片。
荷花娃娃是什麽樣子的?(“紅臉兒”)
綠色的是什麽?像什麽?(“綠傘兒”)
3、教師朗誦詩歌,感受詩歌中的兒話音。
4、師生壹起念詩歌兩遍,教師根據情況及時糾正幼兒話音。
5、教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗誦詩歌。
三、通過動作表演兒歌。
1、小朋友,妳們願意當荷花娃娃嗎?現在,我們來表演這首好聽的兒歌好嗎?
2、幼兒表演,教師指導,重在激發幼兒參與活動的興趣。
兒歌:
荷花娃娃,小紅臉兒;
撐著壹把,小綠傘兒;
將頭露出,傘外邊兒;
它要親親,小雨點兒。