古詩的描寫方法

壹、表現手法是詩人用以抒發感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的壹些表現手法。表現手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。二、描寫手法主要有：1. 情景交融間接而含蓄,景色描寫之中，寄寓著詩人的情感愛憎。2. 對比烘托從側面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出.3. 聯想想象 想象猶如天馬行空, 奇思遐想與自然天真相結合.4. 用典使詩歌語言精煉，內容豐富，增加表達的生動性和含蓄性，增強作品的表現力和感染力。5. 象征 形象生動具體,化實為虛.6. 使用疊詞 增強韻律感,起強調作用.7. 托物言誌 感物抒懷,隱晦的表情達意, 含蓄蘊藉8. 細節 真實準確傳神9. 白描 即不加渲染烘托,粗筆勾勒,真切深刻.三、修辭手法主要有：1. 比喻 化平淡為神奇,深奧為淺顯,抽象為具體, 使詩歌所描繪的意象更加形象生動2. 借代 以簡代繁,以實代虛3. 比擬 色彩鮮明,描繪形象,表意豐富.4. 誇張提示本質,給人以啟示;烘托氣氛,增強感染力;增強聯想,創造氣氛5. 對偶 有音樂美,表意凝練,抒情酣暢6. 反問 加強語氣7. 設問 引人註意,啟發思考8. 雙關 意在言外,言此而意他,含蓄蘊藉.四、要特別註意以下高考常見的五種描寫手法1.襯托(襯托，分正襯和反襯.反襯又有動靜襯 聲寂襯以樂景襯哀情)2.動靜結合(詩人描寫景物非常註重景物動態與靜態的相互映襯，可以動靜結合，也可以以靜寫動，以動寫靜，以動襯靜)3.虛實結合(有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心;有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出的中心)4.色彩的渲染(色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯感傷的之情)5.觀察角度的變化(俯視，仰視，遠眺，近看，由遠到近或由下而上)五1、桃花潭水之深“不及”汪倫情誼之厚，從而襯托了汪倫深厚的情感；另外，用潭水和情誼相比，變無形的情感為生動的形象，空靈而有余味，自然而又情真。2、“彩雲間”用誇張的手法突出白帝城地勢之高，為後面舟行之速、行期之短作鋪墊。“千裏”和“壹日”以空間之遠和時間之短作懸殊對比，表現舟行之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦)。3、通過想象，用擬人的手法，把天邊之月和月下身影，連同自己，化為三人，且歌且舞，表面自得其樂，實則無限孤獨與淒涼。4、“國破”與“山河在”，“城春”與“草木深”，亦即國家破亡與山河依舊，城春之明媚與景象之荒蕪，兩相對照，加深了情感。另外，“國破”的頹壁殘垣與富有生氣的“城春”對比強烈，從而表現了作者對國破家亡的無限痛惜之感。5、用“奇服”象征自己高潔的品行和崇高的理想。6、用誇張的手法描寫李憑箜篌曲的藝術效果，從而烘托了李憑彈奏箜篌的高超技藝。7、畫面描寫註意到近與遠、高與低、聲與色、動與靜的搭配，織成壹幅絢麗的圖景，傳達出無比歡快的感情。8、用“跳魚”的“撥剌鳴”襯托江面的寧謐安靜，以動破靜，愈見其靜。9、寫思親，從側面設想對方對方如何思念自己，表現自己的思念之情，曲折有致。10、把對金陵城的昔勝今衰的感慨寄托在“曾經照古人”的“舊時月”之上，用月來見證古今的變遷，人世的滄桑。