作為壹名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要註意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼兒園小班節約糧食教案模板（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班節約糧食教案1設計意圖：
現在的幼兒絕大多數是獨生子女，生活條件都非常優越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園裏幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況，我設計了“愛惜糧食,文明就餐”這壹主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養成不挑食、不浪費、愛惜每壹粒糧食的良好習慣。
活動目標：
1、理解農民伯伯勞動的辛苦，知道糧食來之不易；
2、愛惜糧食，培養幼兒良好的進餐習慣。
核心要素：自己吃不用餵，吃幹凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
活動準備： PPT，提前熟悉音樂《我愛吃》
活動過程：
壹、通過古詩導入活動
教師通過觀看課件唐詩《憫農》引出愛惜糧食的主題。
二、初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。
1、認識水稻和麥子。
教師：今天，老師從農民伯伯那裏請來了兩位客人，猜猜他們是誰？
出示圖片
教師：我們請這兩位朋友給大家做壹下自我介紹。
水稻：小朋友，妳們好！我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，妳們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
提問：“小朋友們，妳們知道他們有壹個***同的名字叫什麽嗎？”——糧食。
2、出示圖片，讓幼兒初步了解糧食的來歷，體會糧食的來之不易。
教師：糧食有許多話想對妳們說，妳們想聽嗎？請水稻先來說壹說吧！
（1）“小朋友，這是壹碗普通的白米飯，而“我”是壹顆普通的米粒。小朋友們，妳們可知道我是怎樣誕生的嗎？”
（2）妳們看，農民們在做什麽？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
（3）禾苗在農民伯伯的精心養護下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麽？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）
經過半年多時間的.辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麽？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
提問：“小朋友們，妳們說我來的容易嗎？為什麽不容易？
小結：為了種出壹粒糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，我才能誕生！”
教師：下面請小麥來和大家說壹說。
小朋友，妳知道我能做成哪些食品嗎？（據幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）
3、教師小結：這麽多的好吃的都是糧食做成的，糧食是我們生活中不可或缺的食物。壹粒粒的糧食都來之不易，都需要農民伯伯付出很多的汗水，所以，我們要加倍的愛惜糧食，請小朋友說壹說我們怎樣做，才能愛惜糧食？
小結：用餐時我們壹定要吃完自己的壹份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少，不掉飯，不倒飯。
4、通過動畫故事和幼兒壹起探討如何愛惜糧食。
教師：讓我們看看小動物們是怎麽對待糧食的。觀看故事
教師：小兔壹家是怎麽做的？小老鼠壹家是怎麽做的？誰做的對呢？為什麽？如果我們像小老鼠那樣不愛惜糧食會有什麽後果？
每個問題幼兒回答完後，通過視頻驗證小結。
四、遊戲
《我愛吃》加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經驗。
教師講解遊戲規則：幼兒圍成壹個圓圈，請3—4個幼兒在圈裏邊唱邊表演。唱到最後壹句時，走到壹個朋友面前，邊拍手邊說：“嘿嘿，猜猜我想吃什麽？要求對方說出壹種主食名稱。依次交換遊戲人，遊戲重新開始。
開展“小小檢查員”活動：
邀請班上的值日生輪流當“小小檢查員”。每餐之後檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
活動延伸：
家園互動：
1、不論在家進餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。
2、家長可利用假期，帶孩子郊遊。並給孩子介紹農作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養成愛惜糧食的好習慣。
註意事項：如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那麽多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。
活動反思：
我們經常發現：每天，幼兒園都要倒掉壹些剩菜剩飯。因此我們希望通過這樣的活動來引導我們的孩子們從小養成愛惜糧食的好習慣。那糧食是從哪裏來的呢？小朋友們都知道“糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的”。那我們小朋友應該怎麽樣愛惜糧食呢？小朋友們的回答豐富多彩——“把老師盛飯菜都吃光”、“要吃的幹凈，不浪費”、“看到別的小朋友沒有吃光，要提醒他們吃光”等等。最後大家壹起朗誦了古詩《憫農》來告知自己“糧食來之不易，要從小愛惜糧食”，——“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
幼兒園小班節約糧食教案2活動設計背景
針對現在班上壹部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現象設計了這個教學活動。
活動目標
1、讓幼兒了解人類為什麽要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
3、讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養良好的衛生習慣。
教學重點、難點
1、重點：讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
2、難點：幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
活動準備
農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
活動過程
壹、在教師提問的基礎上，了解我們為什麽要吃飯。
1：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎麽樣呢？
2：幼兒自由討論
3：教師小結，讓幼兒知道為什麽要吃飯，如果不吃會產生什麽樣的後果。
二、教師提問，妳們在園裏吃午飯時是怎樣表現的呢？
1、幼兒回憶吃飯的情景
2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三、教師出示農民不同時節在田裏耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1、幼兒觀察圖片後討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。
2、教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。
四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的.情感。
教學反思
在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是壹種可恥行為有點難，在以後的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。
幼兒園小班節約糧食教案3活動目標：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備：
儒靈童教材
活動過程：
壹、活動導入：
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，妳們見過螞蟻窩嗎？為什麽萌萌被擡進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎麽會有那麽多好吃的？
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物擡回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信妳們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：妳們知道我們做飯的大米是從哪裏來的？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
（2）為什麽說農民伯伯種糧食很辛苦？
（3）小朋友們今後妳會怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒***性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗裏米飯吃幹凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了壹桌子，既不講衛生又浪費，讓我們壹起做個愛幹凈不浪費的好孩子。
四、遊戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備：壹些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾壹粒米粒，然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶裏。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
（1）帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園小班節約糧食教案4教學目標 ：
1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。
教材分析
重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的.好習慣。
教學過程：
壹、揭示班會主題
老師：同學們，妳們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是妳們前進的方向。但在我們的校園裏，在我們的身邊卻滋生出壹種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）
老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，妳們想說些什麽？
二、展開班會活動
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的壹代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們壹起來看看農民伯伯是怎樣在田裏勞作的吧。
播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作妳們想說些什麽呢？
主持人：大家說得真好，每壹粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費壹粒米，扔掉壹個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。
主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪壹下我們班上的同學，妳們以前有沒有浪費過糧食呢？以後會怎麽做？
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以後改正，我聽了很高興！現在，大家壹起來齊讀幾句關於勤儉節約的名言來警戒自己吧。
（課件出示：壹粥壹飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身，儉以養德。—諸葛亮每壹食，便念稼檣之艱難；每壹衣，則思紡績之辛苦。——吳兢）
三、總結主題班會
老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生***同經歷了壹次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做壹名愛惜糧食的小衛士！
幼兒園小班節約糧食教案5活動目標
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
3、知道浪費糧食是不對的，要學習愛惜糧食。
4、使幼兒了解糧食的生長過程。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
1、水稻、麥子、農民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
活動過程
1、教師出示圖片：
（1）小朋友，今天，老師給大家帶來兩位好朋友，想不想見見他們？
歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做壹下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，妳們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，妳們喜歡這兩位朋友嗎？他們有壹個***同的名字叫什麽？糧食。
2、糧食來之不易
（1）糧食今天有許多許多心裏話想對同學們說，妳們想聽嗎讓我們先請水稻來說壹說吧！
A、"小朋友，這是壹碗普通的白米飯，而"我"是壹顆普通的米粒。小朋友們，妳們可知道我是怎樣誕生的嗎？"
B、妳們看，農民們在做什麽？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什麽？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什麽？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。
（2）下面請小麥來和大家說壹說。
小朋友，妳知道我能做成哪些食品嗎？（據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這麽多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎麽樣？
（3）小結：為了種出壹粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
3、怎樣愛惜糧食
（1）請小朋友講壹講妳們是怎樣對待糧食的。
（2）那我們以後應該怎麽對待糧食呢？