教師:屈老師
目標:
1、理解兒歌內容,感受而各種雪花飄落時優美的情景。
2、引導幼兒在學習散文詩的基礎上創編散文。
3、培養幼兒的想象力和創造精神。
準備:
1、課前觀察過下雪的圖片和圖書。
2、幻燈片(雪景)。
3、課件:歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音樂磁帶。
過程:
壹、開始部分
引出課題,與幼兒進行談話《雪花》
孩子們,冬天來了,感覺冷麽?那我們壹起來運動運動吧。
播放小雪花歌曲,師幼***同進行歌表演。
二、基本部分
(壹)引起興趣
小朋友們表演的真好,妳們知道剛才我們表演的歌曲名字麽?(小雪花),妳們見過小雪花麽?我們什麽時候才能看見小雪花呢?對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪,妳們喜歡下雪麽?為什麽?小雪花是什麽顏色、什麽樣子的?雪花是從哪裏落下來的呀?誰來用動作表演雪花飄落的樣子?我們也來學學。
鼓勵幼兒大膽想象小雪花飄落的情景,並用動作表現出來。
"雪花飄落下來的時候真美,妳知道它都會落在哪兒?擴散幼兒思維,鼓勵幼兒大膽的想像並表述出來。老師這裏有幾幅很美的雪景圖,我們壹起來看看吧!並播放雪景圖的幻燈片,幼兒欣賞。邊看邊提問:雪花飄下來像什麽呀?飄在了哪裏呀?好看麽?
小雪花可真調皮,今天老師帶來了壹首非常好聽的兒歌--小雪花,我們壹起欣賞壹下,聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了,好麽?
三、欣賞兒歌
播放幻燈片,欣賞兒歌。
兒歌的名字叫什麽?兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀?為什麽雪花飄在手裏會不見了呢?(幼兒回答後,教師點擊相應的幻燈片,讓幼兒加深印象)鼓勵幼兒大膽想象。
四、學習兒歌《小雪花》
播放完整兒歌帶領幼兒有表情的朗誦兒歌。
再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現出來。
五、創編兒歌
小朋友們,雪花美麽?那妳們說說雪花飄落下來的時候還會飄在哪裏,變成什麽呢?
幼兒回答問題進行創編,把幼兒創編的兒歌打在屏幕上,並有表情的朗誦壹遍。
六.遊戲:雪花飄飄
雪花真美,我們也來表演美麗的小雪花吧
歌表演:小雪花
附:小雪花小雪花飄在空中像朵花
窗上變窗花
手裏不見啦
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