教師：屈老師
目標：
1、理解兒歌內容，感受而各種雪花飄落時優美的情景。
2、引導幼兒在學習散文詩的基礎上創編散文。
3、培養幼兒的想象力和創造精神。
準備：
1、課前觀察過下雪的圖片和圖書。
2、幻燈片（雪景）。
3、課件：歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音樂磁帶。
過程：
壹、開始部分
引出課題，與幼兒進行談話《雪花》
孩子們，冬天來了，感覺冷麽？那我們壹起來運動運動吧。
播放小雪花歌曲，師幼***同進行歌表演。
二、基本部分
（壹）引起興趣
小朋友們表演的真好，妳們知道剛才我們表演的歌曲名字麽？（小雪花），妳們見過小雪花麽？我們什麽時候才能看見小雪花呢？對了冬天很冷很冷的時候天空會下雪，妳們喜歡下雪麽？為什麽？小雪花是什麽顏色、什麽樣子的？雪花是從哪裏落下來的呀？誰來用動作表演雪花飄落的樣子？我們也來學學。
鼓勵幼兒大膽想象小雪花飄落的情景，並用動作表現出來。
"雪花飄落下來的時候真美，妳知道它都會落在哪兒？擴散幼兒思維，鼓勵幼兒大膽的想像並表述出來。老師這裏有幾幅很美的雪景圖，我們壹起來看看吧！並播放雪景圖的幻燈片，幼兒欣賞。邊看邊提問：雪花飄下來像什麽呀？飄在了哪裏呀？好看麽？
小雪花可真調皮，今天老師帶來了壹首非常好聽的兒歌--小雪花，我們壹起欣賞壹下，聽聽看兒歌中的小雪花都飄落到哪兒了，好麽？
三、欣賞兒歌
播放幻燈片，欣賞兒歌。
兒歌的名字叫什麽？兒歌中的小雪花都飄到哪兒呀？為什麽雪花飄在手裏會不見了呢？（幼兒回答後，教師點擊相應的幻燈片，讓幼兒加深印象）鼓勵幼兒大膽想象。
四、學習兒歌《小雪花》
播放完整兒歌帶領幼兒有表情的朗誦兒歌。
再次播放完整兒歌幼兒自由用動作表現出來。
五、創編兒歌
小朋友們，雪花美麽？那妳們說說雪花飄落下來的時候還會飄在哪裏，變成什麽呢?
幼兒回答問題進行創編，把幼兒創編的兒歌打在屏幕上，並有表情的朗誦壹遍。
六．遊戲：雪花飄飄
雪花真美，我們也來表演美麗的小雪花吧
歌表演：小雪花
附：小雪花小雪花飄在空中像朵花
窗上變窗花
手裏不見啦
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