前兩天，好朋友分享了壹條鏈接。
她說，她剛剛愛上了壹檔節目。
那條鏈接推送央視的新節目，名叫：《經典詠流傳》。
鏈接中介紹了幾首詩。或專業或業余的音樂人，給古詩譜曲子、配歌詞。
古詩詞仿佛抖落了歷史塵灰，搖身壹變，成了壹曲曲朗朗上口的流行音樂。
居然，還挺好聽。
其中有兩首歌，深深打動了我。
壹首，是譚維維唱的《墨梅》，取材於元代詩人王冕的詩。
另壹首，名字叫《苔》，選取於清代詩人袁枚的詩。這首歌的主創是支教老師梁俊和他的學生們。
前壹首《墨梅》，大氣磅礴。
後壹首《苔》，吟唱著希望。
前壹首冷靜，後壹首自信。
是高雅或平凡，都在怒放。
2.
大約20年前，王菲翻唱鄧麗君的《水調歌頭》。
在音樂MV中，王菲身著古裝，猶如世外仙子，畫面非常美。
中學時期，但凡有文言文考試，每逢考到蘇軾這首詞，我都暗自竊喜，因為實在太過熟悉。我壹邊在試卷中寫下答案，壹邊在心中默默哼唱王菲版《水調歌頭》的旋律。
這首詞，早已印記於我的腦海中，曲子的旋律也深深烙刻在我的聲線裏。
3.
不論是《墨梅》還是《苔》，詩詞和音樂的結合，深深打動了我。
夜深，孩子已睡，昏黃的床頭燈映襯著稚嫩的臉。
我倚靠在床頭，塞著耳機，選擇單曲循環模式，讓歌曲的旋律不斷在我耳中縈繞。
聽到音樂高潮部分，我忍不住淚流。
先生默默遞過紙巾，便不再打擾我。
翌日清晨，剛剛醒來，我情不自禁點開《墨梅》，歌曲的旋律回蕩在房間裏。
女兒醒來，抱住我的臉，啃了壹下。
歌曲唱到“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”時，女兒跟著哼了起來：“……清氣……乾坤”。
4.
央視的《詩詞大會》，曾掀起了壹股詩詞熱。我佩服那些擁有超乎記憶力的民間詩詞達人。
除了記憶力超常之外，詩詞達人對於詩詞的濃厚興趣，也是驅使他們記住更多古詩詞的內在驅動力。
吟誦古詩詞時，雜糅進自己的情感，他們定是“打開”了身體的感覺通道。
視、聽、味、觸、嗅。五官的感覺通道，和大腦的記憶組織相鏈接，因而加深了記憶。不僅用大腦“死記”，更是調動身體的感覺“活記”。
我欽佩《詩詞大會》節目裏的吟詩高手，但我無法調動大腦的存儲力，刻意記住太多古詩詞。
興趣=熟悉＋喜歡
《經典詠流傳》打開了我的感覺頻道——聽覺。音樂把我的耳朵叫醒，使我熟悉了旋律，喜歡了詩詞，更萌生出對經典的興趣。
我有興趣，是因為灌註了情感。
記得，第壹次聽《水調歌頭》這首歌時，我是個小學生。中學時，學到蘇軾這首詞時，老師還未布置背誦要求，我就能輕松背出。因為熟悉，因為喜歡，因為年少時常常哼唱。
古詩詞改編的歌曲十分適合於“磨耳朵”。通過“磨耳朵”不但增強對詩詞的記憶，同時調動了聽覺通道，提升對古文的欣賞水平。
壹年前，我寫過壹篇文章。當時我參加壹個成人畫畫班。在此之前，我許久未曾拿起畫筆。當我開啟了自己的視覺通道，那壹刻，我感到喜悅。沈寂了許久的眼睛，被圖形和色彩滋養。
我曾給自己貼過壹個深刻的標簽：“不會畫畫”。沒想到，在那次畫畫班，我居然也能隨性塗畫，自得其樂。
視覺和聽覺壹樣，壹旦被真正“打開”，大腦自發地感受詩詞中的意境美，仿佛擁有了通感，隱約體會到詩人的情感。
這情感累積至波峰，便自然而然地淚流。
將古詩詞與現代流行音樂結合，朗朗上口，我便輕易記住了旋律，記住了詩詞，這是“打開”聽覺通道之後的意外收獲。
透過聽覺，記憶的色彩被加重了壹筆，留存於腦海的印象也將更深邃，更悠長。
5.
未來的20年，我的孩子，依然會喜歡這些被傳唱過的經典。
縱使文字更叠、語言變遷，詩詞中傳達的情誼，永恒不變。
願，經典詠流傳。
——End——