1，排隊開始。學生們趕緊收拾好書包，去走廊排隊。我看見小姜還在教室裏閑逛。當我們排好隊的時候，他就像企鵝壹樣走出去了。
他自己插進團隊，時不時和旁邊的人說話，把原來的團隊弄得歪歪扭扭的，我們只好重新面對面，安排整個制作的團隊。
2、開始排隊，只見小雀同學迅速走向自己的座位，靜靜的等著大家。高笑低著頭慢慢走出教室，好像被曬傷了壹樣，面無表情，不知道是累了還是不開心。
然而，朱曉走出教室，和同學們壹起站成壹排，有說有笑，逗得大家哄堂大笑。最後，我們排好隊。
3.我開始排隊。妳看，金梟趕緊把桌上的東西放在壹起，塞進書包，像出籠的小鳥壹樣沖出教室，站在隊伍中間，松了壹口氣:“我真的累死了，還好我不是最後壹個。”
然後，他扭來扭去，完全忘記了老師平時的教導:站得像鈴鐺壹樣松。走在隊伍裏，他腳步跳躍，雙臂無力，眼睛東張西望，有時還會和前面陳驍的同學聊天。排隊安排整個制作看似簡單，需要大家共同努力。
4、開始排隊，朱曉同學立即把書放進桌肚，三步並作兩步，迅速走出去找到自己的位置，然後排隊耐心等待其他同學。陳驍怎麽樣？他慢慢放下書，然後走了出去，壹邊走壹邊和身邊的小姜同學說話。
有的同學，聽到開始排隊的聲音，像小白兔壹樣高興，高興地跑出來，很快排好隊。很快隊伍就排好隊準備出發了。
5.我開始排隊。學生們像洪流壹樣沖出教室。排隊速度雖然快，但是效率低。因為有的同學已經在那裏嘰嘰喳喳了:有的去那個站，挺著個肚子；別人已經站直很久了，在等別人！看，肖旭已經站在那裏很久了。
過來看看，他站得多直。他看起來像壹棵挺拔的小松樹，傲然挺立在雪地上。終於，等了很久，隊伍開始動了。
6.開始排隊，小姜慢慢走進隊伍，很快就和其他同學聊了起來。小金跌跌撞撞地出來，和其他同學打了壹局，才跑進隊伍。
另壹方面，肖敏靜靜地排在隊伍中，壹句話也沒說，耐心地等待其他學生#。我們應該學習肖敏安靜排隊的好習慣。