壹、活動目標（壹）學習用完整句講述圖片的主要內容，學習運用搬、扛、抱、擡、滾等常用動詞。
（二）學習從整體到局部進行觀察的方法。
（三）初步體驗講述活動的樂趣，學習安靜傾聽他人和同伴的講話。
二、活動準備（壹）老鼠手偶、大雞蛋（二）講述圖片PPT（三）講述圖片、手偶操作材料及頭飾若幹三、活動過程（壹）出示手偶，引出活動主題。
指導語：今天老師給小朋友玩"魔法魔法變變變"的遊戲，看變出了幾只老鼠？幾個雞蛋？今天我們要看圖學習講述壹個關於小老鼠和雞蛋的故事。
（二）出示圖片，引導幼兒學習觀察並簡單講述圖片的基本內容。
提問：圖片上有誰？在什麽地方？
指導重點：提醒幼兒要使用完整句講述。如完整句：（草地上有兩只小老鼠。草地上還有壹個雞蛋。）（三）幼兒分組講述，引導幼兒學習用完整句講述圖片的主要內容。
1.幼兒兩人壹組按要求自由講述圖片。
指導語:小老鼠和雞蛋之間發生了什麽事情呢？請小朋友用完整的話來編好聽的故事。
指導重點：引導幼兒用完整的話來編故事。
2.請每組派代表講述故事指導語:請小朋友仔細聽故事，壹會兒告訴老師："妳最喜歡小朋友說的哪壹句完整的話"。
指導重點：提醒幼兒安靜地傾聽同伴講述，並挑選出好的句子和詞語讓幼兒學習，豐富幼兒講述經驗。
（四）教師示範講述，引導幼兒學習用完整句講述及學習"搬"等基本動詞。
指導語：妳最喜歡老師故事裏說的那壹句完整的話？故事裏兩只小老鼠是怎麽樣把雞蛋運回家的？妳能幫小老鼠想其他的辦法把雞蛋運回家嗎？
指導重點：提醒幼兒用完整的話把故事說出來，並啟發幼兒想出更多運雞蛋的方法。
（五）幼兒分組講述、表演，引導幼兒學習運用常用動詞。
1. 幼兒兩人壹組，操作手偶自由講述。
指導語：請小朋友帶上手偶，用完整的話編出壹個好聽的故事，再幫小老鼠想壹個辦法把雞蛋運回家。
指導重點：引導幼兒操作手偶，學習常用動詞，邊表演邊用完整的話講述圖片內容。
2.每組派代表分角色表演新的搬雞蛋故事。
指導語：請每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事裏，妳最喜歡他們說的哪句完整的話和詞語？
指導重點：引導幼兒註意傾聽同伴講述，學習新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經驗。
四、活動延伸把活動操作手偶、頭飾、圖片等投放到語言區中，供幼兒自由講述。
附圖片：
附故事：
小老鼠運雞蛋壹天，兩只小老鼠來到草地上。它們發現壹個圓圓的大雞蛋。小老鼠想把雞蛋運回家。怎麽辦呢？它們決定把雞蛋搬回去。嗨喲，嗨喲！兩只小老鼠壹起把雞蛋搬回了家。