篇壹
設計思路：
十月壹日是國慶節，是中華人民***和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行註目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。
目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的願望。
準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若幹，雙面膠。
過程：
1、談話“我是中國人”，激發幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什麽顏色的?(紅色)上面有什麽?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什麽要有國旗?國旗代表什麽?
幼兒相互交流話題壹：
在什麽地方見過國旗?(在電視上面，在小學裏面……)
話題二：
妳有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎麽樣的?(他們都是看著國旗的，壹動也不動的……)
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行註目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
篇二
活動目標：
1、知道10月1日是我們國家的國慶節。
2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。
3、激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備：
1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。
2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環境用。
活動過程：
1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。
師：這幾天我們的周圍有什麽變化？為什麽有那麽多的鮮花、彩旗？為什麽很多地方都掛上了五星紅旗？
師：國慶節是幾月幾日？這是個什麽節日？人們在這個節日裏會舉行壹些什活動？我們為什麽要過國慶節？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進壹步理解國慶節的意義。
⑴觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。
⑵觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國後取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。
⑶提問：影片裏有些什麽人？他們在幹什麽？他們為什麽這麽高興？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎樣？
⑷教師進行小結：10月1日是中華人民***和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。
3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。
篇三
活動目標:
1、認識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
活動準備:
經驗準備:幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。
物質準備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動過程:
(壹)觀察不同國旗。
1、觀察不同國旗。
教師:小朋友，妳們看，這些是什麽呢?有幾面國旗呢?妳最喜歡哪壹面國旗?為什麽?
(二)認識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1、認識五星紅旗。
教師:在這些國旗裏，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什麽喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)妳們喜歡嗎?它是什麽樣子的?這面國旗是什麽顏色的?上面有什麽?(這面國旗是紅色的，上面有5顆金*的五角星)國旗上的這些五角星是壹樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星)它們是怎麽排列的呢?是排成壹條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)
2、知道五星紅旗是我國國旗。
師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什麽?
(三)理解國旗的象征意義。
1、討論在哪裏見過國旗。
師:小朋友，妳在什麽地方見過五星紅旗?(幼兒園裏每星期壹都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠裏……)妳們知道為什麽這麽多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)
2、看PPT各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。
教師:看，國慶節到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢!
教師:為什麽這麽多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。
3、看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標誌，知道國旗代表中國人。
教師:除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢?我們看，(運動員)妳找到五星紅旗了嗎?在什麽地方?為什麽有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎麽樣?為什麽?(我們的五星紅旗掛的，是冠軍，第壹名。)教師:(楊利偉)它是誰啊?它是那個國家的人啊?(中國人)妳怎麽知道的?
教師:我們小朋友是那個國家的人?我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什麽?妳還看到了什麽，這是我們中國人的(航空母艦)。
教師:這麽多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國棒不棒!中國真棒!
4、看PPT*等圖片，進壹步了解國旗代表中國，要扞衛中國的領土。
教師:小朋友，妳們看，這裏是哪裏?(這裏是*，是在大大的海洋裏的壹個小島)教師:妳們知道*是哪個國家的嗎?(對啦，是我們中國的。)但是，現在有壹個國家日本想把這個島搶過去，妳們同意嗎?那我們應該在*上插上我們的五星紅旗?看，五星紅旗插上去了，現在*是中國的啦，我們壹起大聲說:"*是中國的!"
(四)感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
1、觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛教師:五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們壹起來看壹段錄像，看看是誰在升旗?是怎麽升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的，站的壹動也不動的)師幼小結:觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。
2、全體起立進行升旗儀式。
教師:我們現在也來進行壹次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗。現在請全體起立，升國旗，行註目禮，唱國歌。
(五)制作國旗，慶祝節日。
1、幼兒制作國旗。
師:馬上要國慶節了，我們壹起來制作國旗慶祝祖國媽媽的生日吧。看，後面的小籃子裏也有五星紅旗，先想壹想五顆星在國旗的哪裏?我們壹起去制作吧。
2、幼兒手舉國旗歌唱慶祝。
教師:讓我們壹起去把做好的五星紅旗布置在教室裏，為祖國媽媽慶祝生日吧!
活動延伸:
1、環境創設:師幼壹起裝扮活動室，營造國慶節歡慶氣氛。
2、家園***育:請家長和幼兒壹起收集有關我國國旗的小故事。
3、領域滲透:學習《娃哈哈》等歌頌祖國的歌曲。