清代詩人高鼎的《村居》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙（）(鳶)忙趁東風放紙鳶
兒童散學歸來早 忙趁東風放紙鳶抒發了詩人的什麽感情《村居》這首詩描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字裏行間透出詩人高鼎對春天來臨的喜悅和贊美。讀了《村居》這首詩，讀者好像跟詩人高鼎壹起飽覽了美麗春景，壹起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第壹、二句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天裏的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧裏醉得直搖晃，這是壹幅典型的春景圖。“草長鶯飛”四個字，把春在的壹切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像湧動著春的脈搏。“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人高鼎用了壹個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是壹幅典型的春景圖。
第三、四句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫的是人物活動，描述了壹群活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人高鼎選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
整首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
兒童上學歸來早，忙趁東風放紙鴛。 這首詩的朝代、作者？這首詩是清代詩人高鼎的作品《村居》。
原詩如下：
村居
清代 高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
賞析：
《村居》描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出壹幅生機勃勃的“樂春圖”。全字裏行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人壹起飽覽了美麗春景，壹起分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第壹、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天裏的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧裏醉得直搖晃，這是壹幅典型的春景圖。“草長鶯飛”四個字，把春在的壹切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像湧動著春的脈搏。“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷濛，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了壹個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是壹幅典型的春景圖。
第三、四句寫的是人物活動，描述了壹群活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。
這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
詩人簡介：
高鼎，清代後期詩人。字象壹，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰爭之後，大約在鹹豐年間（1851～1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，壹般人提到他，只是因為他寫了壹首有關放風箏的《村居》。著作有《拙吾詩稿》等。
兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鴛詩意村裏的孩子們放學以後，壹路上沒什麽耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
《村居》描寫出了壹幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是壹幅自然景物和活動著的人物融合在壹起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人壹起飽覽了農村的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。
( ),( )。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我們還讀過壹些寫兒童生活的故事，如《 》，詩句是：
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我們還讀過壹些寫兒童生活的故事，如所見，詩句是：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
"兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶"的代表成語是什麽?陽春三月
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，詩中的“紙鳶”指的是現在哪種玩具？風箏 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳⑵醉⑶春煙。牰?⒀Б裙橰叢
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶是描寫兒童天真可愛的嗎？是的。本句詩寫了孩子們放學後快樂放風箏的場景，突出了兒童的天真可愛，也寫出了春天風和日麗的勃勃生機。