作為壹位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麽寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園小班音樂教案《好媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇1活動目標：
1、歌詞內容，樂於創編合適的歌表演動作。
2、愛自己的媽媽，願意幫媽媽做壹些自己力所能及的事。
3、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂
活動準備：
課件及表演的視頻
活動過程：
壹、導入歌曲，激發興趣。
小朋友，妳們愛自己的媽媽嗎?當媽媽工作了壹天回到家以後，累不累?那麽我們應該怎樣關心、照顧媽媽?
下面老師請小朋友們看看這壹位有小朋友是怎樣做的?(觀看表演的視頻)。
視頻中的小朋是怎麽做的?
二、理解歌詞內容，學唱歌曲。
1、播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎麽做的?
老師根據小朋友的回答小結。
老師把小朋友們剛剛說的編成了壹首好聽的歌，歌名就叫《好媽媽》。
2、老師範唱
3、妳們最喜歡歌中的哪壹句?
老師根據幼兒說的內容讓幼兒學唱。
三、根據歌詞內容創編動作。
1、鼓勵幼兒創編動作，並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
2、幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
3、壹半幼兒扮做媽媽、壹半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
4、兩名幼兒壹組，壹名做媽媽，壹名做孩子進行表演唱。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇2學習目標：
1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。
2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
5、有感情地學唱歌曲。
活動準備：
茶杯壹只
活動過程：
1、介紹歌曲名稱。
教師和壹名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
2、教師壹邊表演，壹邊進行範唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什麽？
他為媽媽做什麽事？
4、按歌曲節奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3-4遍。
每壹句歌詞可以用什麽動作來表示呢？妳們來試試。
提醒幼兒註意聽琴聲演唱歌曲。
音樂遊戲：找小貓。
教學反思
語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應手，孩子學起來也不吃力。這個活動都是以遊戲的形式進行，孩子在壹個輕松的氛圍了學習，才能提起興趣。不足就是給孩子發言的機會太少，孩子表現的機會太少。我想今後壹定在沒堂課前，還要做更充分的準備，這樣才能讓孩子學到更多的東西。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇3我國著名音樂家冼星海說過：“音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的壹股清泉，音樂是陶治性情的熔爐。現如今，音樂已成為人們生活中不可缺少的重要部分。
另外，有科學證實，音樂的神奇力量確實有助於孩子的成長與發育，並對其壹生起到潛移默化的深遠影響。今天，我們要學習的是幼兒園小班音樂教案——我的好媽媽
教學目標：
1.初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2.在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的歌表演動作。
3.增強愛媽媽、關心媽媽的情感。
教學準備：
1. 音樂磁帶壹盒。
2.請壹位配班老師做好情景表演的準備。
3.簡單的場景布置(小桌壹張、上面放壹只茶杯，小椅子壹張)教學過程：
壹、提問導入活動：
師：媽媽工作了壹天，辛苦嗎?回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽?(引導幼兒大膽地談壹談怎樣關心、照顧媽媽。)
二、學習歌曲：
1.欣賞視頻。
師：我們來看看這個小朋友是怎麽關心她媽媽的。(播放視頻)她做了什麽事?
教師根據幼兒的講述用歌詞來小結。
2.教師範唱。
師：今天我們就要學壹學這首好聽的歌曲，它的名字叫《好媽媽》。現在聽老師來唱壹唱。
3.幼兒輕聲跟唱。
師：請妳們輕輕跟著老師來唱壹唱，老師想聽聽小朋友好聽的聲音。
4.完整學唱歌曲。
師：小朋友來自己唱壹唱。
三、根據歌詞內容創編動作。
1.大膽學習創編動作，並請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。
師：請妳聽著音樂想壹想可以做什麽動作。(邊放音樂邊想動作)請壹個小朋友來和老師表演。老師扮媽媽，小朋友做孩子。
2.幼兒做孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。
3.請壹半幼兒扮做媽媽，壹半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇4活動目標：
1、感受歌曲優美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽很幸苦，萌發熱愛媽媽的情感。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動準備：
1、鋼琴
活動過程：
壹、律動練聲
《扮家家》
《我們大家做得好》
《新年好》
《下雨啦》
二、導入活動，與幼兒進行談話，激發幼兒對媽媽的喜愛之情。
1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，妳們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班後回到家該為媽媽做些什麽呢？
2、幼兒自由討論後，老師請幾個小朋友來說壹說，老師再對幼兒的回答進行補充。
教師小結：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發上坐好，倒給媽媽壹杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱壹唱在幼兒園學習的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。
三、新授新歌
1、教師：那我們今天就來學壹首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什麽呀，請小朋友完整的說壹遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。
2、教師範唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
教師：老師把歌曲完整的唱壹遍，喜小朋友們仔細聽壹聽歌曲裏面都唱了什麽？看看誰聽的最仔細，等下老師要提問的哦！
3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什麽，為媽媽做了什麽？
5、老師把歌詞念壹邊。
教師：歌曲裏面還唱到了什麽呢？老師念壹邊，小朋友們仔細。
6、學唱新歌學唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個壹起唱。
7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。
四、結束部分
1、今天我們學習壹首《我的好媽媽的歌曲》這是壹首表達對好好的愛，對媽媽的關心的歌曲，孩子回答家裏唱歌媽媽聽，媽媽壹定會非常的開心。
2、復習《拉個圓圈走走》的歌曲。
活動結束。
小百科：在任何壹個社會文化中，都有對於母親應扮演角色職責的期望和規範，此即母親角色（Motherhood），例如在傳統中國，母親被期望扮演教育子女的重要角色。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇5活動名稱： 《我的好媽媽》
活動目標：
（情感目標）感受歌曲優美的.旋律與濃烈的熱愛母親的情感。
（知識目標）學習用連貫，柔和的聲音演唱，表達內心情感。——重點
（能力目標）根據歌詞內容創編表演動作，並大膽地表現出來。——難點
活動準備： 歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄音機，磁帶。
活動過程：
壹，導入，播放歌曲《春曉》（播放至壹半），請幼兒猜壹猜音樂裏唱的是哪首詩歌？
師：誰知道音樂裏唱的是哪首詩歌？
師：讓我們來聽聽他猜得對不對。（待幼兒猜對後，再播放整首歌揭曉對錯）
師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？
二，呈現《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，壹到幼兒猜壹猜兒歌名稱。
師：今天我們就來學習這種把兒歌唱出來的本領，看看我們要學唱哪首兒歌?
三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來聽壹聽，音樂裏唱的是不是這首歌
（錄音***播放三遍，第壹遍請幼兒仔細傾聽，第二遍教師大聲領唱，帶動幼兒跟唱，第三遍師幼***同跟著伴奏唱。）
師：這樣唱讀兒歌好不好聽？（看情況，若幼兒掌握的不好可以在跟唱壹遍音樂，若學唱的順利，可以直接進入下壹環節——創編動作。）
四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導幼兒進入歌詞情景，理解歌詞大意。並對部分歌詞進行動作創編，教師對幼兒創編的動作進行總結，升華後引導幼兒模仿。 五，遊戲。請幼兒自由結伴兩人壹組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。
六，討論主題：愛媽媽。實現本活動的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了壹天是多麽的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實際行動來愛媽媽。
七，結束語：今天我們學習了壹項新的本領：唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽好不好！
活動延伸： 為媽媽制作壹個禮物或畫壹幅畫，表達對媽媽的愛。
效果預測： 能夠積極參與音樂創編活動，但相互模仿情況會比較多。
對音樂跟唱會比較困難。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇6教學內容：
兒歌《我的好媽媽》
教學目標：
1、通過欣賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學講媽媽愛自己的小故事，讓學生感受愛。
2、通過學唱歌曲《我的好媽媽》，創編新歌詞唱媽媽，讓學生體驗愛。
3、通過表演讓學生懂得如何奉獻愛。
教學重、難點：
1、用歌聲表達和傳遞對媽媽的愛。
2、即興填詞及創編表演動作。
教學準備：
《我的好媽媽》課件
教學課時： 壹課時
教學過程：
壹、組織教學
上課，師生問好！
二、欣賞歌曲，感受愛
1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
出示課件，第壹遍欣賞，第二遍會唱的學生可壹起唱。
問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，妳們知道為什麽嗎?
(有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛)
2、學生講媽媽愛自己的故事。（2至3人）
小結：同學們講得真好。是啊！每個同學的成長都離不開媽媽精心呵護！媽媽為我們的成長付出了很多很多，我們能不愛自己的媽媽嗎？
三、歌曲教學，體驗愛
1、導語：下面，我們壹起聽壹首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課件，看看聽聽歌中的小同學是怎樣愛自己的媽媽。
2、聽完歌曲後，大家說說歌曲中的小同學是怎樣愛媽媽的，她都做了些什麽呢？ （讓媽媽快坐下請喝壹杯茶 讓我親親妳）
3、說的真好，讓我們趕緊學學這位小朋友吧！（出示歌詞）上節課上，我們壹起學習了歌詞，現在大家壹起在來讀壹遍。
我的好媽媽
我的好媽媽，下班回到家，勞動了壹天多麽辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝壹杯茶，讓我親親妳吧，讓我親親妳吧，我的好媽媽！
4、接下來同學們就跟隨音樂來學習這首兒歌《我的好媽媽》。學會了後，大家回家要唱給媽媽聽，那樣媽媽壹定會很高興的。
5、同學們學得真快，唱得也很好。我們除了學習歌曲中小朋友“為媽媽送上壹杯茶“外，還可以怎麽做表達對媽媽的愛呢？
將“請喝壹杯茶”換成新詞：“給妳捶捶背”、“幫妳揉揉肩”、“為妳擦擦汗”
6、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子，老師真為妳們的媽媽高興，下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達出來吧！（唱兒歌《我的好媽媽》）
四、表演歌曲，奉獻愛
1、同學們，我們用歌聲表達了對媽媽的愛，能不能用動作表示對媽媽的愛呀？現在同學們想壹想，怎樣用動作來表達對媽媽的愛。（同學們可以兩人壹組，壹個人來扮演媽媽，另壹個人來扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）
2、學生自己創編動作表演。（自由發揮）
3、同學們表演的很棒哦，老師也想參加可以嗎？哪位同學願意和老師配合。（老師扮媽媽，學生扮孩子）
4、同學們表演的都很棒，希望大家回去後真的能夠這樣的對待自己的媽媽，那樣的話媽媽會很高興很開心的。
五、聆聽歌曲，加深愛
同學們，這節課上大家表現的都很棒，我們用歌聲把對媽媽的愛表達了出來，回家後大家壹定要做個孝順、懂事的好孩子。最後讓我們在壹首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中，結束我們本節課。
幼兒園小班音樂教案《好媽媽》 篇7活動目標:
1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。
2知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。
3根據自己對歌詞的理解，用適當的體態語言表現歌曲。
活動準備:
1木偶媽媽 小朋友各壹
2歌曲的錄音磁帶
3桌子椅子茶杯
活動過程:
1導入課題
(1)提問:妳的媽媽在哪裏工作?媽媽工作了壹天回到家裏很累，妳會幫媽媽做什麽事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什麽。(教師演示木偶，同時說唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什麽，媽媽心裏感到怎樣?
2幼兒學唱新歌
(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。
提問:我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什麽?小朋友應為媽媽做些什麽?
(2)聽音樂走步，熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。
(4)跟著音樂說唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3學習表演歌曲
(1)老師扮演媽媽，請壹幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。並請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
(2)將幼兒分成兩組，壹組演媽媽、壹組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動作。
活動建議:
在“母親”節前夕，進行此活動。並鼓勵孩子回家後和媽媽壹起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。