春全文描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖，五幅春日圖景。
表達了作者對春的企盼和眷戀，對美好事物的無限熱愛，對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和他對自由境界的向往。
五副畫介紹：
1、春草圖
描繪出春天嫩草勃發如茵景色。先寫出了春草的旺盛、多和新，接著寫出人在春草地上的活動與感受，點明春草帶給人們的歡樂。
2、春花圖
描繪了春天百花競放爭春的景象，特別著力於色彩與香味的描繪，又通過具體的三種花與無名的各種野花相照應，進壹步展示了春意的濃郁。
3、春風圖
描繪了春風的和煦與清新。春風無形、無色、無味的，通過觸覺、嗅覺、聽覺和視覺把空靈的春風居然描繪得有聲有色，有味有感，有情有形。
4、春雨圖
描繪了春雨的細密輕柔和潤物無聲的特點。先突出春雨多、細、密、柔特點，然後描繪春雨中特有的景象，特別是雨中夜景圖更是把細密綿綿的春雨描繪得如此靜謐、安詳、平和，另人不禁對南方的春雨格外向往。
5、迎春圖
是五幅圖中唯壹主要寫人的。它抓住中國民間“春早人勤”的特點，從“天上”引向“地上”，引出地上“城裏鄉下，家家戶戶，老老小小”壹片熱鬧的景象，展示了壹幅春意盎然鬧人間的圖畫。
擴展資料：
原文：
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。壹切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，壹大片壹大片滿是的。
坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著妳。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。
都在微微潤濕的空氣裏醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，壹下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
人家屋頂上全籠著壹層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼妳的眼。傍晚時候，上燈了，壹點點黃暈的光，烘托出壹片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裏還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨裏靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裏鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，壹個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的壹份事去。“壹年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵壹般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
作者介紹：
朱自清（原名朱自華），1898年出生，原籍浙江紹興，生於江蘇東海，因其祖父與父親定居住於揚州，故他又自稱“揚州人”。1917年，20歲的朱自清“感於家庭經濟情況不好，為了惕勵自己不隨流俗合汙，改名自清。“自清”兩字出自《楚辭·蔔居》：“寧廉潔正直以自清乎？”
意思是廉潔正直使自己保持清白。其字佩弦，朱自清因自感性情遲緩，感於《韓非子》中“董安於之性緩，故佩弦以自急”之語，乃字“佩弦”以自警策。朱自清幼年在私塾讀書，深受中國傳統文化的影響。1912年進入中學學習；1916年考入北京大學預科。
翌年，升入本科哲學系，於1920年修完課程提前畢業；在北大期間，朱自清積極參加“五四”愛國運動，嗣後又參加北大學生為傳播新思想而組織的平民教育講演團。他大學畢業後，在浙江、江蘇的多所中學任教，繼續參加新文學運動，成為文學研究會的早期會員。
此外，還參與發起新文學史上第壹個詩歌團體“中國新詩社”和創辦第壹個詩歌雜誌《詩》月刊等工作，支持由青年學生組成的湖畔詩社及晨光文學社的活動，為開拓新詩的道路付出了辛勤的勞動。朱自清於1919年底開始發表詩歌，作為新文學運動初期的詩人之壹。
朱自清愛國演講勵後人：
抗戰時期，西南聯大在敘永縣城設有西南聯大敘永分校，分校校本部在敘永城內文廟，女生宿舍在帝王宮，男生宿舍兼教室在南華宮和春秋祠，其他教室、實驗室、圖書閱覽室、食堂等都分布在天上宮、城隍廟等各大廟宇中。課程設有國文、英文、中國通史、普通化學、微積分等。
分校主任是“五四”時期就蜚聲文壇的楊振聲教授，著名教授吳晗、李廣田等也在此執教。在敘永，朱自清遇見了任教西南聯大敘永分校的多年不見的好友李廣田，他們多次交談，主要是討論抗戰文藝，特別是抗戰的詩。同時，朱自清還抽時間為西南聯大敘永分校中文系的學生講課。
後來，李廣田寫道：“相隔十年，朱先生完全變了，穿短服，顯得有些消瘦，大約已患胃病，特別引起我註意的是他的灰白頭發和長眉毛，我很少見過別人有這麽長眉毛的，當時還以為這是壹種長壽的征象。”朱自清早就是我國著名學者了，但他在敘永的那段日子裏。
仍是按時作息，孜孜不倦地治學。隨身帶的行李中，這箱是書，那箱也是書。午夜，人們都已呼呼入睡，而他仍俯首案前，在昏暗的煤油燈下不停地翻書查資料，筆耕不停。朱自清非常熱愛和關心青年壹代，曾先後應敘永縣立初級中學、私立培根小學的邀請，給學生作學術演講和抗日演講。
特別是朱自清當年在敘永縣立初級中學的壹次抗日演講，至今仍是敘永人激勵後生的最好教材。朱自清還鼓勵“學生要努力學好各門功課，就如同拿起槍炮上前線殺日本鬼子壹樣。”朱自清的抗日演講曾喚起了眾多的有誌青年，許多學生受其進步思想的熏陶和影響，初中畢業就奔赴抗日前線。
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