《精衛填海》是我喜歡的故事。
“精衛飛到發鳩山去銜石子和樹枝。銜呀,扔呀,歲歲朝朝,往復飛翔,從不停息。”每當聽媽媽講到這兒,我都會追問:“媽媽,小精衛後來把大海填平了嗎?”媽媽總是笑笑,摸摸我的頭說:“孩子,小精衛那樣勇敢,堅毅,媽媽相信她壹定能成功的。”媽媽的話,讓小精衛在我的心中牢牢紮下了根,小精衛伴著我壹天天長大。
記得有壹次我在練習彈《紮紅頭繩》這首鋼琴曲。我彈了好幾遍,不是左手快了,就是右手慢了,兩只手總是配合得不協調,彈出的曲子也不好聽。我又氣又急,就用手使勁敲擊琴鍵,壹邊哭壹邊說:“這是什麽曲子,我以後再也不彈了。”聽見我的哭鬧聲,媽媽坐在我身邊說:“恒恒是男子漢,不掉眼淚。妳忘了小精衛了嗎?面對無邊無際的大海,小精衛都沒有退縮,放棄。這點小困難算什麽?我們恒恒壹定能行的。”聽了媽媽的話,我好像壹下子看見了精衛鳥,她那麽堅強,有毅力,敢和大海挑戰,我是男子漢,壹定不會輸給精衛的。於是,我靜下心來,重新練習彈,壹遍,兩遍,錯了就重來。就這樣,經過許多次練習,終於彈好了這首曲子。我興奮地壹遍壹遍彈給媽媽聽。媽媽聽了向我豎起大拇指說:“真棒!恒恒比小精衛還要勇敢。”聽了媽媽的話,我就像吃了開心果壹樣開心。
百折不撓,勇往直前的小精衛壹路伴我走來,我變得更像壹個小男子漢了!
成長的故事2樹苗努力吮吸甘甜的露水,為的是經歷風雨,忍受酷曬迎來蓬勃的生機;花兒默默無聞地將自己包裹在厚實的花苞裏,為的是被無情地踩踏後,綻放芳華,引得無數浪子盡折腰,我日夜行走在求學生涯中,也是為了踏過坎坷,迎來成長的花田。
記得剛上初中的那幾天,我都是被媽媽“轟”出家門的,不禁感到十分好笑。但又壹想,每天要忍著疲倦,背著沈重的書包,踏上冰涼的石板時,又覺得理所當然。作為壹個剛剛享受完溫暖夢的走讀生來說,這該是多麽難熬啊!
現在已經進入冬季了,雖然連半點雪的影子都沒見著,但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常壹樣,抱著那“必死”的決心,慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什麽時候開始,我變成這樣了呢?從開
始的“不情願”到現在的“毅然決然”,我踏過了多少路、多少腳印?
也許,這就是成長吧。跟著前輩的足跡,我只不過是依葫蘆畫瓢地再走壹遍罷了,但那種獨特的新鮮感,卻只是屬於妳自己的。進入初中後,原本懦弱的我,不善言辭的我,終於敢跨過薄膜,去尋找自別己的“伯樂”了。雖然總是會遭到別人的“冷臉”,但我至少超越了自己。
成長,意味著壹個新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時,妳是否能不假思索地通往直前呢?
那明亮的路燈,像壹位忠誠的守護者,籠罩著柔和的光。我大步向前走著,心中暗喜道:成長的感覺,真好!
成長的故事3有的人說:“書是人類進步的階梯。”有的人說:“書是壹劑可以醫治愚笨的良藥。”還有的人說:“書是指引著成功方向的燈塔。”但對我而言,書更像是壹個魔法,把我從壹個懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學生。
小時候,我看連環畫——《西遊記》。雖然那時我還不識字,但這並不能阻擋我在書之王國遨遊的腳步。在媽媽的鼓勵下,我開始接觸故事人物、故事情節。不久之後,我已經可以自己看連環畫,甚至可以把唐僧師徒等人物背得滾瓜爛熟。
進入小學後,我通過拼音來閱讀文字版的《西遊記》。發現故事遠比連環畫要精彩多了。這使我整天沈浸在書的海洋裏,竟忘了吃飯,忘了玩耍。被媽媽笑話成了壹只名副其實的“小書蟲”。
三年級開學時,我在學校裏發現了壹片“綠洲”—圖書室,最令我難以置信的是,我居然在裏邊發現了《西遊記》原著!這本精彩的神話故事書就如同磁石壹般,大大地吸引了我的眼球,令我如醉如癡,浮想聯翩。每當看到有激烈的戰鬥時,我就對著空氣拳打腳踢,仿佛我就是孫悟空。也正是這本書讓我懂得萬事都不能放棄,妳在成功的路上不免要跌跟頭,但只要站起來,妳就離成功更近了壹步。
同時間閱讀同壹本書,妳總有新驚喜。正如尤安·艾肯所說:“妳總能從書中發現新東西,不管妳讀過多少遍。”
如果書是壹片汪洋,那我就是壹條自由自在的魚兒:如果書是壹片藍天,我就是展翅高飛的鳥兒。書香伴我成長。
成長的故事4那條歲月的長河漸漸流逝,我乘著舟已走過了十個星河,在這段歲月中,書成了我必不可少的朋友,它陪伴我走過風風雨雨,起起落落。
在我五、六歲的時候,那壹本本刻著精美圖畫的小本子,常常使我感到好奇,“媽媽,這個小本子是什麽呀?”“傻孩子,這是書。”“書?”從那以後,我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡,書也漸漸走入了我的生活。
慢慢的,簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望,那時候我已經九歲,十歲了,越來越多的書,讓我豐富了知識,開闊了視野:《三國演義》讓我明白了那些古人的聰慧和膽識,讓我了解了中國古代知識;《童年》,我會不自覺地為當時俄國人民的慘痛遭遇而悲痛落淚;讀《月亮寶石》,我會隨著事情的發展而驚訝、感傷,對人性的貪婪感到不恥;讀《窗邊的小豆豆》,我也為孩子的天真無邪感到欣喜。
此刻,書對我的幫忙不可計數,他讓我留心於生活中的每壹件小事,每壹處變化,每壹點發現;他讓我寫起文章不是手足無措,而是“下筆如有神”;他讓我不再是目光短淺的小麻雀,而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我願在書籍的海洋中不斷成長,闖出壹片屬於我自我的天地。
站在高處,回首以前的點點滴滴,在那漫漫長河中,有誰才是我的良師密友,也許並不是我的朋友家人,或許僅有書籍才會伴我壹生。
成長的故事5《笑貓日記——保姆狗的陰謀》是壹位好老師,她告訴我“害人之心不可有,防人之心不可無”的道理。妳看,保姆狗老頭兒壹心要置帥仔於死地,卻最終喪生於車禍;帥仔過於依賴保姆狗,因而屢次遇險。看來我們只有踏踏實實做人,嚴嚴謹謹做事才能融入社會。
《小公主》是我的好朋友。這上面有許許多多的手工,我都很喜歡,總是試著去做。做錯的時候,她的圖片好像放得特別的大,在壹個勁兒地提醒我哪兒錯了,應該怎麽做;材料不齊全時,她好像也在幫我想辦法,讓我盡快開動腦筋,找齊材料。《小公主》這個好朋友,塑造了壹個心靈手巧的我。
有壹本叫《父與子》的漫畫,她是我的開心果。在學校裏,與同學們吵吵架那也是難免的。每當我與同學吵了架,氣沖沖地回到家,我總會把她找出來翻翻,這對父子總能讓我捧腹大笑,笑著笑著,就把壹天的不快全忘了,第二天,妳又可以看見我與同學們形影不離了。
我喜歡做實驗,各種各樣的實驗,而《身邊科學365》就是我的科學小助手。這上面有許許多多的實驗過程、實驗原理,比如制作樹葉書簽、小飛機等,我照著她壹步壹步地做。她讓我越來越喜歡科學了。
書是良師,告訴我們道理;書是益友,與我們作伴;書是開心果,讓我們快樂;書是小助手,為我們鋪好前進的路。
讀壹本好書就是與壹位大師對話,讓好書伴我們成長。
成長的故事6人們常說:“風雨之後便是彩虹”,確實,我就是在風雨中慢慢成長著,漸漸接近絢麗的彩虹的!
我雖然是壹個女孩子,卻總喜歡和朋友們追逐打鬧。為此,爸爸媽媽沒少叨嘮過我,總說:“妳壹個女孩子家家的,老是在外面瘋跑,讓人笑話不。”“女孩子家,要矜持壹點,別老那麽女漢子。”……
那是七月。太陽掛在高空,陽光火辣辣的,正是最熱之時。我的著裝永遠是短袖加七分褲的樣式,這也是我後來會受傷的原因之壹。
那天,我在樓下與夥伴們奔跑。前面的人離我越來越遠,我不甘心地加快速度追趕她。突然,我的身子向前倒去,隨之而來的是我大叫的壹聲:“啊!”地面被太陽曬得滾燙滾燙的,我雖然渾身疼痛,還是從地上迅速爬了起來。再躺上壹會兒,估計要被烤熟了。
夥伴們聽到我的叫聲,也開始往回跑。在她們的攙扶下,我找了塊地方坐下。太陽很無情,在它的照射下,受傷的地方越來越疼,頭上冒出汗珠的我口幹舌燥,臉被曬得紅紅的。去買冰水的人回來了,我趕忙往口裏灌了幾大口,又把瓶子放在傷口上來回滾動,涼氣讓我舒服了許多。
太陽下山了,我慢慢地走回家。回到家,媽媽見我受傷了,給我上了藥,便讓我去歇息壹會。只有我知道,這是暴雨來臨前的預告……
我生活中的風雨很多,記不清,數不來,但是我成長著,這就夠了!
成長的故事7“叮滴”時光回到19年10月份,那日艷陽高照,卻始終快樂不起。挽著她的手,卻早也沒有了當初那種感覺。
從小就身在溫馨、幸福的家中,每時每刻都有姐姐們的陪伴,談不上孤獨,也沒有感受過孤獨真正的感覺。
那天,或許對他人而言風平浪靜,對我卻如晴天霹靂。她告訴我以後有本事別再和他壹起走,別再和她挽著手走。我很任性地回了壹封信給他,就視我們不曾相識時,壹次性將回憶抹空。
可世界便認為,世上成雙成對最好不過了,排隊排成兩路縱隊;兩人壹起洗漱;寢室雙層床;座位兩人壹起……從最開始壹說兩個人壹組,就立馬蹦到他身邊,到現在獨自壹人壹組,也難怪我們班有41人。
看著體育課對打時,大家不亦樂乎,自己卻像外人,無論如何也融入不進去。
望著天空,雲彩被小鳥捉弄得歡喜極了。雲兒,壹會上,壹會下,雲彩卻不得不四處躲藏。望著綠欄上,壹只弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峰”,滿臉通紅、咬牙切齒,不忘初心;望著小船上,兩只麻雀互相簇擁,壹唱壹和,形成了天籟之音。
也是,從未感覺過的孤獨也如此美妙。夜靜了,人靜了,心也靜了。卻正因如此,才能發現大自然的美好之處,舍去了壹切原來的淘氣,卻意外收獲。
我從來沒有如此孤獨過,但也從來沒有收獲、從來沒有遇見、從未發現的壹點壹滴,其實這不叫孤獨,而是換了壹種陪伴妳的方式。
成長的故事8打開成長的相冊,壹張照片映入眼簾,這張照片是壹年前我和爸爸在長城上拍的。看到這張照片,我的思緒壹下子回到壹年前
那天,我和爸爸去北京旅遊。早上,我們先去觀看了莊嚴的升旗儀式,然後就趕往另壹個重要的目的地長城。
我從導遊口中得知,長城雄偉壯觀,跨越了大半個中國!我想:怪不得長城有萬裏長城的美稱。不是有句話叫不到長城非好漢嗎?為了證明我是個真正的男子漢,便同爸爸商量:放棄纜車,我們壹步壹步走上去!
走在長城上,我壹會兒就體力不支了,爸爸鼓勵我說:加油努力,再堅持壹下,快到了!他的話語又激起了我的鬥誌,再加上我發現身後有幾個和我壹般大的小學生也在壹步壹步、腳踏實地地往前走。不行,我不能在這裏停下,我要爬上去,我要挑戰自己!瞬間,我像打了雞血壹般,向前走去終於,我到了長城的尾部,在上面我和爸爸拍了壹張照片。
那張照片上的男孩看似有些疲倦,臉上卻寫滿了自豪!這次旅行,讓我懂得了:堅持就是勝利。這就是我成長的故事。
成長的故事9今天,我覺得我很孤獨,我真真正正地體會到了孤獨的寒冷。
今天,下面吃酒,我的爸爸媽媽都收到了那泡酒老板的申請,所以說不得不下去幫忙了,大家都應該是知道的,吃酒,不是在館子的話,那麽就要人工的幫忙,來做飯,招待客人,吃酒之前,早上是自己在自己的家裏煮飯吃了過後,就可以下去幫忙了,我每天就要把我姐姐的五年級下冊書本拿出來,仔仔細細地看,我早上時,爸爸媽媽都還在,但是只要爸爸媽媽走了之後,妳做完作業想要輕松休息壹下,結果爸爸媽媽不在家,作業又完成了,即便在家裏火爐烤著的,但是仍然有壹種孤獨的寒冷感。
這不,今天,爸爸媽媽都走了,我今天要看的那篇課文很長,但是仍被這感人的第15課,金色的魚鉤,但是做完了這些之後,妳就會覺得這家裏十分冷漠,爸爸媽媽在家裏的時候,就感覺只有家裏才是暖和的。大家是不是都有過這樣的時候,在家裏,去感到了意外的寒冷,而這種冷,只有爸爸媽媽們的愛,才是最溫暖的`。
我算是知道了,那些孤兒為什麽說很寒冷,為什麽說,我要爸爸和媽媽,我要家庭了。
成長的故事10墨兒最近經歷很多令人煩惱的事,妳壹定也很不開心吧?我知道,做壹個文學社社長不容易,做壹個負責任的好社長更不容易!但樹姐姐妳做到了。
墨兒需要成長,墨兒需要歷練,只是在發生不愉快的同時會連累墨兒的孩子,會掃墨兒孩子的興。事情並不總是兩全其美的,妳說是不是?
最近的事,墨兒的孩子挺過去了,或許不該說“挺”,因為這些事跨越的時間並不長。墨兒的孩子冷靜地對待這些事並處理了這些事。墨兒真的長大了,姐姐妳也很高興看到這些吧?
樹姐姐妳在大廳發帖說要離開了。我有點小小難過,但還是笑著祝妳走好。多年混在網上的我已經看過很多分離的例子,得出壹個結論——縱使不舍,也要尊重別人的決定,這才是對壹個人好。我猜如果不是迫不得已,姐姐妳不會離開自己壹手建起來的家,對吧?
學業為重。樹姐姐妳高三了,要沖刺了,要為自己的人生奮鬥了,我們不能自私地因為自己的不舍而耽誤了妳。真心希望姐姐在高三多多加油,高考取個好成績,然後來墨兒慶祝。到時候,全民歡慶七天七夜行不行?
妳說處理完最近的事就要換個社長了。
姐姐,可不可以不要?妳可不可以永遠留在墨兒?我們可不可以永遠在現任社長那壹欄看到樹姐姐?
妳將來會比較忙,所以妳就抽空在這段時間整頓墨兒,進行改革。這樣,墨兒的孩子以後就可以循著姐姐有條理地照顧墨兒。
成長的故事11讀書,是我們的起跑線,讀書也是我們成長的必經道路。從小媽媽就教育我,現在妳要認真勤奮的讀書,將來才能更好的回報社會。
所以我從小就特別努力的讀書學習,我從小學壹年級開始,學校裏有什麽比賽活動我都會積極參加。我記得我第壹次參加書法比賽,我有點緊張,沒有發揮好只拿了壹個優秀獎,我有點失落。媽媽就鼓勵我,咱們下次比賽壹定會拿到更好的成績。
在媽媽和老師的鼓勵下,和經過我自己的努力,在我第二次比賽的時候,我獲得了二等獎,我有點開心,但我告訴自己,雖然有些進步了,但也不能放松學習,以後才能更加進步。同時我還要感謝,媽媽和老師給予我的鼓勵。雖然有的時候我也會覺得,讀書很苦,很累。但是我聽過有這樣壹句話,如果現在吃不了讀書的苦,以後會更苦,堅持就是勝利,只有努力才會獲得成功。我覺得這其中太有道理了。所以。我要堅持不懈,耐心努力的去讀書。我相信付出所有的努力,都會有收獲。
通過讀書,我也了解到好多新鮮事物,書籍記載的許許多多的歷史文化,多讀書,可以利用知識。來提高妳解決問題的能力。讀書讓我不斷的成長,讀書可以不斷的完善自我,使我們思路開闊,明辨是非。書籍真的是我們進步的階梯。
認真的讀好書,讓我們更好的成長,爭取更大的進步,獲取更多豐富的知識,來提高自己的才華和能力,才能更好地回報社會,做更好的自己。
成長的故事12今天我讀了壹篇叫《老師,您好》的詩,詩中講的是老師帶領我們從過去走向現在,從現在走向未來。以前和現實者的成長都離不開老師,每壹個地方的創造都有教師的辛勞。每當我看到時代在飛速地前進,我心中就湧起感情的波濤。老師,您好!……這篇短文使我感到老師的職業是多麽崇高。想到這兒,我想起了壹個故事:那是壹個秋高氣爽的秋天,我的牙齒被壹個小朋友的腳踢到了,還流了血,那位同學嚇了壹跳。我哭了,數學老師看見了忙問我怎麽了?
我壹邊哭壹邊說:“我的牙齒壹不小心被他的腳踢了壹下,才流了血”。“沒事只是不小心才碰到的。”數學老師安慰傷到我牙齒的同學,又來安慰我:“流的血多嗎?”我說:“不多,只流了壹點。”數學老師松了口氣。此時此刻,我感覺到老師的關心和愛護。有壹次,我看見有壹個人正在欺負我的朋友,我的朋友受傷了。我立刻上前阻止他們,我把那個同學帶到了我朋友面前,用手抓住他的雙手說:“妳為什麽要打我的朋友,妳想想,假如社會上的人都像妳這樣打打殺殺的,那這個世界會成什麽樣子。”那人說:“對不起,我錯了,我以後壹定不打打殺殺了。”我聽了點了點頭,松開了手,放他走了。讓我們行動起來吧,說感謝之話,懷感動之情。感謝我的老師,因為老師為我們打開了智慧大門,讓我們在壹個無窮無盡的知識樂園盡情地遨遊,在我們成長中,妳濃濃的愛壹直伴隨左右。我衷心的感恩老師!
成長的故事13小時候,在幼兒園裏,老師總是叫我們背古詩、背古詩,我總是想背古詩有什麽用啊!反正都沒有用處,背什麽背呀!真是的,但是後來我也要背古詩了,就是因為那件事。
那壹次,我和小夥伴們壹起玩了詩歌小遊戲,有壹個同學說:“我看過鵝,咱們壹起背《詠鵝》吧!”“好呀,好呀!”其於的小夥伴和我壹起說。但是我根本就不會背,他們背的時候,我就亂背兒句,我羞極了。沂到他們這樣背:
鵝,鵝,鵝,
曲項向天歌。
白毛胡厲水,
紅棗撥青撥。
我不壹會兒就會背了,我匆匆忙忙地跑回家炫燿道:“爸爸,我會背《詠鵝》了!
鵝,鵝,鵝,
曲項向天歌。
白毛胡厲水,
紅棗撥青撥。
爸爸壹聽就查出我的許多問題來,不經笑道:“哈哈哈!”我那吶悶極了,“爸爸,妳為什麽笑啊!不要笑了!”爸爸看我這急樣,不笑了說:“妳知道妳哪裏背錯了嗎?”爸爸打開古詩書,看是這樣的,看看原文,看看解釋!”“哦!錯了這麽多,我不好意思的笑了。
經過這件事後,我開始背古詩,先理解意,再背,不然就又要鬧笑話嘍!
成長的故事14“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話說得壹點沒錯。書可以幫妳斬斷成長路上的荊棘,讓妳暢通無阻。我原本是不喜歡讀書的,但那壹次的經歷,讓我和書結下了不解之緣。
那天,我正玩得高興,爸爸卻讓我和他壹到書房去看課外書。無奈之下,我只好翻開那本《安妮日記》,隨便翻到其中壹頁:“1944年,3月3日,星期五,今天晚上……”看呀看,我竟如醉如癡地看完其中壹個故事。這本書裏的故事真引人入勝,開頭和其他部分是不是也這樣吸引人呢?說讀就讀,我打開第壹頁,津津有味地讀了起來……“開飯啦!出來吃飯了!”爸爸趕緊跑出去吃飯,我卻渾然不知地依然沈浸在故事中……看完書以後,發現菜裏的肉已經被吃光了,“肉呢?”“被我吃完了!”臥室裏傳來爸爸的聲音。沒想到我第壹次這樣投入地讀課外書竟達到了“忘食”的境界。
記得還有壹次,我正在看書,突然聽見媽媽喊道:“常美昊,家裏沒鹽了,趕快去買,媽媽等著炒菜呢!”我拿著書和錢出了門。過了很久,媽媽不見我回來,以為我丟了呢,所以就出去找我,剛壹出門,就發現我坐在外面的椅子上看得正過癮,我手上除了書其它什麽也沒有,就拽住了我的衣服把我拎回了家。
經過書的“洗滌”,不僅我的作文水平有了提高,而且我的課外知識也得到了豐富,書帶給我的好處不計其數,我會壹直讀下去的。
成長的故事15在人的壹生中,我們要經歷漫長的人生歲月,要遇到許許多多的是是非非,善惡醜美,我們要學會分辯是非,抑惡揚善,那就要做壹個有知識,有道德,懂法律的好公民,俗話說沒有規矩,哪有方圓,只有遵紀守法,才能使自已的人生坦坦蕩蕩。
在現在我們所處的紛繁社會,所面對的事情五光十色,在我們的身邊,有許許多多的法律,法規在指導著我們,約束我們,比如說《森林保護法》約束我們不準破壞森林,《交通法規》約束我們不要闖紅燈,不能酒後駕車,《婦女兒童保護法》保障我們兒童的合法權益。還有許許多多的法律法規都約束著我們的行為。
我們要做壹個懂得遵紀守法的學生,那要怎麽樣做壹名遵紀守法的學生呢?
首先要提高自己的法律意識,提高自護自愛的能力,做壹名守法,懂法,用法的小公民。
要知道想做壹名遵紀守法的小公民難,難指的不是做好事難,而是壹輩子都不能幹壞事,壹輩子都要遵紀守法。
別看遵紀守法說得容易,其實做得難,比如,像闖經燈,有時候妳正在等紅燈,妳看見壹個人闖了紅燈了,妳就想:他闖了紅燈都沒事,那我闖也沒事,於是妳就會動了闖紅燈的念頭,不知不覺妳已經違返了交通法。
每當做任何壹件事,都要三思而後行,想想有沒有違返紀律,如果沒有,妳大可放心去做,古語道:“以善小而不為,勿以惡小而為之”。
我們時時刻刻都要用法律法規來對照,衡量自己的行為,要維護社會的秩序,讓我們***同營造壹個和諧,友好的美好社會。