行路難（李白）金樽美酒鬥十千，玉盤珍羞值萬錢.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然.欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊.行路難，行路難，多歧路，今安在.獄中題壁（譚嗣同）望門投止思張儉，忍死須臾待杜根.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖.贈李白（杜甫）秋來相顧尚飄蓬，未就丹砂愧葛洪；痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？破陣子·為陳同甫賦壯語以寄之（辛棄疾）醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營.八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.了卻君王天下事，贏得生前身後名.可憐白發生！念奴嬌 赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風流人物.故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪.江山如畫，壹時多少豪傑. 遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發.羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅.故國神遊，多情應笑我，早生華發.人間如夢，壹尊還酹江月.江城子 密州出獵 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼.錦帽貂裘，千騎卷平岡.欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎. 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.陳湯（漢西域副校尉）南越殺我漢使者，屠為九郡；宛王殺我漢使者，頭懸北闕；朝鮮殺我漢使者，即時誅滅.犯我強漢者，雖遠必誅！壹生思破紅塵路劍藏廬軒隱迷蹤萬戰自稱不提刃生來雙眼篾群雄春日逢君君如夢，笑無痕，語無蹤，霧蒙關山霧蒙風.低頭欲思量，卻迷惘，原本虛無界，上下兩茫茫，無人慰，心冷如霜滿江紅·寫懷（嶽飛）怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇.擡望眼、仰天長嘯，壯懷激烈.三十功名塵與土，八千裏路雲和月.莫等閑、白了少年頭，空悲切.靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺.壯誌饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血.待從頭、收拾舊山河，朝天闕.天下英雄出我輩，壹入江湖歲月催.皇圖霸業談笑中，不勝人生壹場醉.提劍跨騎揮鬼雨，白骨如山鳥驚飛.塵世如潮人如水，只嘆江湖幾人回.夏日絕句（李清照）生當作人傑，死亦為鬼雄.至今思項羽，不肯過江東.宣州謝眺樓餞別校書雲（李白）棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩擾，長風萬裏送秋雁，對此可以酣高樓.蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁.人生在世不稱意，明朝散發尋扁舟.被逮口占（汪精衛）街石成癡絕，滄波萬裏愁；孤飛終不倦，羞逐海浪浮剎紫嫣紅色，從知渲染難；他時好花發，認取血痕斑慷慨歌燕市，從容作楚囚；引刀成壹快，不負少年頭留得心魂在，殘軀付劫灰；青磷光不滅，夜夜照燕臺。
古詩文朗誦
春江花月夜
春江潮水連海平，海上明月***潮生。
灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰（讀作xian.第四聲）。
空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天壹色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只（壹作“望”）相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲壹片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂（壹作“指”）還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜（為了押韻，所以讀xiá）。
斜（這裏是句首，不要押韻，所以讀xié）月沈沈藏海霧，碣（讀作jié）石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸，落月（壹作“花”）搖情滿江樹。
古箏伴奏《春江花月夜》點擊下面鏈接下載
61.144.246.9/SchOA/Files/31/liuziyan/files/cjzye.
古詩詞朗誦材料
這些是網上找的
照鏡見白發
張九齡
宿昔青雲誌，
蹉跎白發年.
誰知明鏡裏，
形影自相憐.
古詩歌
1、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （詩經·周南·關雎）
2、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。 （詩經·小雅·采薇）
3、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。 （詩經·王風·黍離）
4、如切如磋，如琢如磨。 （詩經·衛風·淇奧）
5、壹日不見，如三秋兮。 （詩經·王風·采葛）
6、青青子衿，悠悠我心。 （詩經·鄭風·子衿）
7、所謂伊人，在水壹方。 （詩經·秦風·蒹葭）
8、巧笑倩兮，美目盼兮。 （詩經·衛風·碩人）
9、手如柔荑，膚如凝脂。 （詩經·衛風·碩人）
10、人而無儀，不死何為。 （詩經·鄘風·相鼠）
11、言者無罪，聞者足戒。 （詩經·大序）
12、高山仰止，景行行止。 （詩經·小雅·車轄）
13、他人有心，予忖度之。 （詩經·小雅）
14、高岸為谷，深谷為陵。 （詩經·小雅）
15、他山之石，可以攻玉。 （詩經·小雅·鶴鳴）
適合小學生詩朗誦的長篇古詩
《把酒問月》唐李白青天有月來幾時，我今停杯壹問之： 人攀明月不可得，月行卻與人相隨？ 皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發？ 但見宵從海上來，寧知曉向雲間沒？ 白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？ 今人不見古時月，今月曾經照古人. 古人今人若流水，***看明月皆如此. 唯願當歌對酒時，月光長照金樽裏.《春江花月夜》唐張若虛 春江潮水連海平，海上明月***潮生.灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明？ 江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰.空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見. 江天壹色無纖塵，皎皎空中孤月輪.江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似.不知江月待何人，但見長江送流水. 白雲壹片去悠悠，青楓浦上不勝愁.誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺.玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來. 此時相望不相聞，願逐月華流照君.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文. 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家.江水流春去欲盡，江潭落月復西斜. 斜月沈沈藏海霧，碣石瀟湘無限路.不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹. 木蘭詩（北朝民歌）唧唧復唧唧，木蘭當戶織.不聞機杼聲，惟聞女嘆息.問女何所思，問女何所憶.女亦無所思，女亦無所憶.昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名.阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征. 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾. 萬裏赴戎機，關山度若飛.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣.將軍百戰死，壯士十年歸.歸來見天子，天子坐明堂.策勛十二轉，賞賜百千強.可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千裏足，送兒還故鄉.爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊.開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃.出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎. 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 石 壕 吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墻走，老婦出門看. 吏呼壹何怒！婦啼壹何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍.壹男附書至，二男新戰死.存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫.有孫母未去，出入無完裙.老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊.夜久語聲絕，如聞泣幽咽.天明登前途，獨與老翁別. 水調歌頭（蘇軾 北宋）（丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由.）明月幾時有？把酒問青天.不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠.不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.但願人長久，千裏***嬋娟. 茅屋為秋風所破歌（杜甫唐）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沈塘坳.南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息..俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裏裂.床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕.自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！ 白雪歌送武判官歸京（岑參"唐）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪.忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開. 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄.將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著.瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝.中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛.紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻.輪臺東門送君去，去時雪滿天山路.山回路轉不見君，雪上空留馬行處. 宣州謝朓樓餞別校書叔雲（李白）棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂.長風萬裏送秋雁，對此可以酣高樓.蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁.人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟. 觀刈麥（白居易"唐）田家少閑月，五月人倍忙.夜來南風起，小麥覆隴黃.婦姑荷簞食，童稚攜壺漿.相隨餉田去，丁壯在南岡.足蒸暑土氣，背灼炎天光.力盡不知熱，但惜夏日長.復有貧婦人，抱子在其旁.右手秉遺穗，左臂懸敝筐.聽其相顧言，聞者為悲傷.家田輸稅盡，拾此充饑腸.今我何功德，曾不事農桑.吏祿三百石，歲晏有余糧.念此私自愧，盡日不能忘. 走馬川行奉送封大夫出師西征（李白 唐）君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天.輪臺九月風夜吼，壹川碎石大如鬥，隨風滿地石亂走.匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師.將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割.馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝.虜騎聞之應膽懾，料知短兵不敢接，軍師西門佇獻捷. 行路難 李白 金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢. 停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然. 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山. 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊. 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風破浪會有。
推薦適合朗誦的古詩文
春江花月夜
年代：唐 作者：張若虛 體裁：樂府
春江潮水連海平，海上明月***潮生。
灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明？
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天壹色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲壹片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沈沈藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹
夢遊天姥吟留別
年代：唐 作者：李白 體裁：七古 類別：遊仙
海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。
越人語天姥，雲霓明滅或可睹。
天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。
天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越，壹夜飛度鏡湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。
腳著謝公屐，身登青雲梯。
半壁見海日，空中聞天雞。
千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。
雲青青兮欲雨，水淡淡兮生煙。
列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。
霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去時何時還，且放白鹿青崖間，
須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，
使我不得開心顏。
《古詩文誦讀與欣賞》
杜甫 （712~770） 唐代詩人.字子美.祖籍襄陽（今屬湖北），生於河南鞏縣.因曾居長安城南少陵，在成都被嚴武薦為節度參謀，檢校工部員外郎；後世稱之為杜少陵，杜工部.杜甫生在“奉儒守官”並有文學傳統的家庭中，是著名詩人杜審言之孫.7歲學詩，15歲揚名.20歲以後可分4個時期.玄宗開元十九年（731）至天寶四載（745），杜甫過著“裘馬清狂”的浪漫生活.曾先後漫遊吳越和齊趙壹帶.其間赴洛陽考進士失敗.天寶三載，在洛陽與李白結為摯友.次年秋分手，再未相會.杜甫此期詩作現存20余首，多是五律和五古，以《望嶽》為代表.天寶五載至十四載，杜甫困守長安，窮困潦倒.他不斷投獻權貴，以求仕進.六載曾應試“制舉”；十載獻“大禮賦”三篇得玄宗賞識，命宰相試文章；但均無結果.直到十四載十月，安史之亂前壹個月，才得到右衛率府胄曹參軍之職.仕途的失意沈淪和個人的饑寒交迫使他比較客觀地認識到了統治者的腐敗和人民的苦難，使他逐漸成為壹個憂國憂民的詩人.創作發生了深刻、巨大的變化.產生了《兵車行》、《麗人行》、《前出塞》、《後出塞》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》這樣的不朽名篇和“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這樣的警世之句.此期流傳下來的詩大約100首，其中大都是五七言古體詩.肅宗至德元載（756）至乾元二年（759），安史之亂最盛.杜甫也盡歷艱危，但創作成就很大.長安陷落後，他北上靈武投奔肅宗，但半路被俘，陷賊中近半年，後冒死從長安逃歸鳳翔肅宗行在，受左拾遺.不久因房案直諫忤旨，幾近壹死.長安收復後，回京任原職.758年5月，外貶華州司功參軍，永別長安.此時期的杜甫，對現實有了更清醒的認識，先後寫出了《悲陳陶》、《春望》、《北征》、《羌村》、“三吏”、“三別”等傳世名作.759年，關輔大饑，杜甫對政治感到失望，立秋後辭官，經秦州、同谷，於年底到達成都.此期流傳下來詩歌200多首，大部分是杜詩中的傑作.肅宗上元元年（760）至代宗大歷五年（770）11年內，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年.760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，並斷續住了五年.其間曾因亂流亡梓、閬二州.765年，嚴武去世，杜甫失去憑依，舉家離開成都.因病滯留雲安，次年暮春遷往夔州.768年出峽，輾轉江陵、公安，於年底達嶽陽.他生活的最後二年，居無定所.飄泊於嶽陽、長沙、衡陽、耒陽之間，時間多在船上度過.770年冬，杜甫死於長沙到嶽陽的船上，年59歲.逝世前作36韻長詩《風疾舟中伏枕書懷》，有“戰血流依舊，軍聲動至今”之句，仍以國家災難為念.這11年，他寫詩1000余首（其中夔州作430多首），占全部杜詩的七分之五強.多是絕句和律詩，也有長篇排律.名作有《茅屋為秋風所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《秋興八首》、《登高》、《又呈吳郎》等.。
詩歌朗誦作文
今天，學校為慶祝“六壹”兒童節，舉行了壹次大型的詩歌朗誦會。
還有其它學校的師生來參觀。先是壹、壹班表演。
隨著領讀同學清脆的聲音，壹、壹班很快就朗誦完了詩歌。接著是壹、二班，壹、三班……每個班都拿出了自己的絕活，把朗誦表演得淋漓盡致，多姿多彩！給我印象最深的是壹、二班，這個班的同學穿著幹凈的校服，還配有優美的舞蹈。
同學們跳舞時，動作整齊、統壹，幹凈利落，就像是壹個人在跳。我們班也不差，朗誦的《滿江紅·怒發沖冠》把嶽飛對匈奴的恨、對皇帝身邊那些小人的恨全表現了出來；朗誦《沁園春·雪》時，完完全全地把 *** 對祖國大好河山的贊美也表達了出來。
大家朗誦的都很有感情，吐詞清楚，抑揚頓挫。再配上優美的彈琴聲和急促的彈琴聲，給我們的朗誦增加了 *** 和亮點。
但美中不足的是領讀人把壹個字讀錯了，我們都替他捏了壹把汗。幸虧他能及時保持冷靜，沒有因為錯了壹個字而慌張，帶領大家從容不迫的演完了整個節目。
從中我知道了：壹個團隊要想獲得成功靠壹個人的努力是不行的，要靠大家的協作、團結。壹個人也只有學會團結，才能成功。
而不會團結的人，註定是事業上的失敗者。
中華古詩詞誦讀的感受作文600字關於“中華古詩詞誦讀的感受”寫壹
古詩詞是中華民族的精髓，也是世界文化寶庫中的壹顆璀璨的明珠.誦讀古詩詞已列為壹項重要內容：要求小學階段的學生能夠熟練背誦壹定篇目的古代詩詞.古人雲：為文之道在於厚積而薄發.小學生只有背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，才能充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言.學校壹直就非常重視學生古詩文的背誦與積累，開闊了學生的視野，提高了學生的人文修養，取得了良好的效果.為了更好的推動與傳承悠久燦爛文化.本學期，我校對六年級學生的積累背誦情況進行了綜合素質競賽，本次競賽學校要求我們六年級采取全員參與、活動展示的方法，這實施過程中我作為校本老師有幾點感受：1、從積累的數量上就要求我們校本老師需要抓在平時，練在日常，真是：不經壹番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香.2、學校開展的中華經典誦讀活動意義深遠.而最能代表中華民族五千年文化精髓的經典有《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《大學》、《中庸》、《論語》、《老子》、《中華古詩詞經典》等重要著作.在每個年段分別體現出來，可想而知，經過六年的學習積累，我想學生的收獲將是極大的.小學是學生記憶的黃金時期，孩子們能將經典詩文爛記於心，用壹生的時間去感悟，去踐行，定會終生受用的.在實施校本課程的時候，學校要求學生試著作詩和改詩呢！班中有壹學生在自己的作文中寫到：“我喜歡中華經典誦讀，它讓我學會了許多知識，懂得了許多道理.”的確，在活動中，我們看到了孩子的進步.3、在老師和學生的努力下，古詩文誦讀逐步走向深入.古詩文誦讀最大受益者是學生.誦讀大量可以振奮精神，溫潤生命的詩文，將使學生受益終身.師生情感誦讀，字字句句，抑揚頓挫，入情入境，令人陶醉.那壹首首工整優美，寓意深刻的詩詞，宛如壹只短笛，吹奏出誘人的曲調，使人遐想，讓人感嘆，給人振奮，催人奮進.4、古詩文的誦讀要常抓不懈.開展古詩文誦讀是壹項長期的工作，要長期堅持下去，不能流於表面化、表演化.我班利用晨讀、課前三分鐘說話、語文大課活動等多種方式，采用靈活多樣的評價方式，向家庭延伸，喚起學生背誦古詩的熱情，並使這種熱情經久不衰.5、我個人覺得古詩文誦讀要和讀書結合起來，班級要有自己的計劃，不要面面俱到，但要有班級的特色.6、古詩文背誦要求四、五、六年級在背的基礎上要落實到筆上，要求會背的古詩要會默寫，這就要求教師要幫助學生歸歸類，從季節、花草樹木、帶有數字的、描寫邊塞或軍旅生活的、描寫友情送別的、珍惜時間的古詩等積累背誦.這壹點上，因為正逢畢業，學生相對掌握的較好.中華經典誦讀，好似壹根無形的教鞭，鞭策著我們教師在工作之余，勿忘“充電”.學生們朗朗的誦讀聲至今縈繞於耳，通過開展古詩文的誦讀活動，不僅使中華民族的文化遺產得以廣泛傳播，而且使學生在此活動中，提高了誦讀的興趣，同時，學生的綜合素質也得到了提高.我們將在以後的教育教學工作中，繼續深入地開展這項活動，讓“古詩文”這壹華夏精髓真正沁入每個孩子的心田.。