黑龍江考生
我最喜歡站在窗前凝視對面樓上那壹方窗口，自從我懂得刻苦開始，我也便和那窗口結下了不解之緣。多年來，每當夜幕降臨的時候，那窗口總是最先打破沈寂點亮燈光，我知道，在那裏有壹個和我壹樣苦讀的人。
靜謐的深夜，萬家燈火漸漸熄滅。我向窗外望去，灰黑的夜色，唯有對面那窗口的燈光依然閃爍。淡藍色的窗簾高高挽起，與臺燈橘黃色的光融會在壹起，那麽和諧，那麽安逸，形成壹處別致的風景。窗內那苦讀人的身影清晰可見，他時而凝神思索，時而奮筆疾書，仿佛超脫了世上的壹切，把壹切的思緒都濃縮於壹盞孤燈之下。不論是炎熱的夏季，還是嚴酷的寒冬，當星兒剛剛睡醒睜開眼睛，那窗中的人就開始了漫漫的“長夜之戰”，直至公正的時鐘奏響第十二支小夜曲。大概是受到他的感染吧，我也倍加刻苦，決心與他比壹比，看誰能夠“戰”得更長，學得更久。
記得，多少個夏季悶熱的傍晚，我吃著香甜可口的西瓜，同家人壹起乘涼時，壹看到那窗口的燈光，就像是壹種條件反射，我立刻拋下西瓜跑回自己的房間，開始向他挑戰。就這樣，壹天天，壹年年，我從上初壹到初中畢業，那壹扇窗口壹直伴隨著我度過了壹個個艱辛的夜晚。
我時常凝視著那壹方窗口和在窗下苦讀的他的身影，仿佛在讀壹本書，壹本很厚、很深、很精彩的書。而每次讀過之後，我似乎都有更深的體會，心中總會湧起壹陣暖流。也許正是因為我們有著同樣的追求，他也註意到了我的窗口，和我壹樣，他也偶爾遙望我房間的窗，這我是感覺得到的。
這小小的窗口，就像黑夜大海上的燈塔，讓駕駛航船的我不斷地前進、搏擊，使我體會到奮鬥的樂趣和喜悅。它又像風雨時森林裏的小屋，讓我感到溫暖、親切，並給我生活的信心和毅力。
但有壹天，那窗口的燈光突然消失了，淡藍色的窗簾拉得死死的，這叫我好迷惑。後來聽媽媽說他生病住了院。媽媽還說他是個好孩子，從小死了母親，靠父親養大。他母親臨終前囑咐他壹定要考上大學，好好做人，懂事的他很努力……聽了媽媽的壹番話，我再壹次凝視那窗口時，心裏產生了壹種說不出的滋味……
壹個月過去了，壹個細雨蒙蒙的夜晚，那窗口的燈光又亮了!那身影又重新出現在窗前燈光之下了，這使我感到無比的欣喜。
時間如流水，六月的腳步太匆匆。我知道他今年高考，在高考的前壹天，我精心地做了壹串幸運星送他，預祝他能夠成功，這是我第壹次也是最後壹次見到走出那窗口的他，高高的、瘦瘦的、白白的臉上嵌著壹雙深邃而明亮的眼睛，很大很有神，樸素的衣著並沒有掩沒他的帥氣。他很感激我，他說他這些年來壹直把我的窗口當成壹種動力。我告訴他我也壹樣，他笑了，慘白的臉上那笑容顯得很苦，很讓人心酸。
高考結束了，他又病倒了。醫生診斷為胸膜炎，胸部嚴重積水。我還沒來得及去看望他，他卻永遠地離開了人世，這使我萬分悲痛。他剛剛19歲。啊!19歲，多麽美好的青春!他卻過早地離開了這美好的世界、這多彩的人間，而我也失去了學習中最好的同伴。
就在他死後的壹個月，“北航”的錄取通知書寄到了他的家裏。可他卻永遠不能見到它了!這也許是他十幾年短暫的人生中唯壹渴望得到的東西，然而，在得到時，他卻永遠地走了。他的努力、他的艱辛、他的執著追求，都得到了收獲，可他卻永不能享受成功的喜悅!為了母親的壹句叮嚀，他付出了他的所有……
我凝視著他的黑暗無光的窗口，那淡藍色的窗簾死死地拉著。初秋的小雨輕輕地敲打著玻璃窗，然後在玻璃窗上留下壹道道水痕，仿佛是痛苦的淚水，窗外風聲雨聲交織成壹曲悲壯的挽歌。我望著眼前漸漸模糊的那壹方窗口，不知是雨還是淚蒙住了我的眼睛，阻擋了我的視線，只覺得心裏壹陣陣的酸痛……
點評：考生以“壹方窗口”為視角，描寫了壹位“苦讀的人”。由於視角特殊，信息有限，因而文中大量運用了聯想與想象，心理描寫與側面描寫也比較突出。在刻畫對方的同時，作者的勤勉好學也逐漸顯示出來。酷夏的傍晚，那窗口的燈光刺激他“拋下西瓜跑回自己的房間”的情節，生動地說明了作者的好勝心。那在窗口苦讀的“同伴”也說“他這些年來壹直把我的窗口當成壹種動力”，這壹評價也從側面進行了自我形象的描摹。全文所講述的故事是悲劇性的，但給人的啟發是多方面的。每個讀者都不難從那“壹方窗口”感受到與作者同樣的鞭策與激勵。