我愛古詩詞我酷愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之壹，而最愛的古文類型就是古詩詞了。我之所以喜愛古詩詞，可能是因為表姐。小時候，我的表姐就鐘愛語文，她非常喜歡古文，妳別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經常給我背誦古詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多麽鮮艷，多麽美麗啊！就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗啊！”聽著表姐講述的詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多麽美麗，真是恍若人間仙境！漸漸地，我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查、了解詩人。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏壹青螺。”這是唐代文學家、哲學家，劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。劉禹錫的詩內容富於戰鬥色彩，生活氣息濃，其語言通俗清新，善用比興手法寄托政治內容，是唐代詩壇上的重要詩人，被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。這樣優美、瑰麗的古詩詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長了語文知識，真是壹舉兩得啊！我愛古詩詞！
作文題目是古詩我愛古詩詞我酷愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之壹，而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞，可能是因為表姐。
小時候，我的表姐就鐘愛語文，她非常喜歡古文，妳別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經常給我背誦古詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。
那些古詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。
”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多麽鮮艷，多麽美麗啊！就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗啊！”聽著表姐講述的詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多麽美麗，真是恍若人間仙境！漸漸地，我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。
我開始想方設法地調查、了解詩人。
“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤裏壹青螺。
”這是唐代文學家、哲學家，劉禹錫所作的《望洞庭》。
劉禹錫字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。
劉禹錫的詩內容富於戰鬥色彩，生活氣息濃，其語言通俗清新，善用比興手法寄托政治內容，是唐代詩壇上的重要詩人，被稱為“詩豪”。
劉禹錫與柳宗元同榜進士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。
作品有《劉夢得文集》。
這樣優美、瑰麗的古詩詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長了語文知識，真是壹舉兩得啊！我愛古詩詞！
題目自擬,運用古詩詞超過五句的作文700遇見最美古詩詞題目作文700字精選唐詩宋詞風光旖旎，在我心中留下了揮之不去的光影……唐宋是我們詩詞文化最鼎盛的時期，是中國文化的高峰。
孟浩然、王維的寧靜淡泊，岑參、高適的邊塞長吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上壹道亮麗的風景。
李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的誓言給我鼓勵；杜甫“會當淩絕頂，壹覽眾山小”的氣魄讓我向往；白居易“***看明月應垂淚，壹夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸；劉禹錫“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……宋代詞人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌，低吟過委婉動人的纏綿情話，悲嘆過心疲氣短的窮途末路……我渴望蘇軾的“但願人長久，千裏***嬋娟”，我悲嘆李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，我向往辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身後名”，我感慨晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”……唐詩短而精煉，擲地有聲；宋詞長而有韻，回味無窮。
迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往，傾國傾城的燕瘦環肥使我魂牽夢繞……唐詩宋詞那或雄壯或惆悵的意境是否讓妳身臨其境？唐詩宋詞那或勉勵或警示的言語是否讓妳有所感悟？唐詩宋詞不僅是壹種文化，也是壹段歷程，更是壹個傳奇！它所代表的是壹個個永遠令人陶醉的王朝。
每次讀到唐詩宋詞，我都會有壹種全部
關於古詩的作文題目古詩中的秋翻開詩集，我在裏面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……“樹樹皆秋色，山山唯落暉” 在夕陽夕下的時候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那麽的寧靜，張開雙臂，吸壹口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。
坐在樹下，任憑秋風吹拂過臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹，葉子就象壹把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來秋天的涼爽。
眨壹下眼睛，秋天的楓樹便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹上飄落下來，就像壹枚枚郵票，壹枚枚給大家送來秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風吹著枯黃枯黃的樹葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進土裏，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，秋天的風也蠻調皮的嘛！擡起頭望著被秋風刷洗過的藍天，壹只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，壹句“長風萬裏送秋雁，對此可以酣高樓”的詩句便浮現在腦海中，秋天的風多麽善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的扼殺。
秋，壹個金黃的季節，但我卻把“秋”認為是她的名字，“秋”她是壹個小孩，壹個淘氣而又善良的小孩，她驅走夏，讓人們脫離夏的煎熬；她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤；她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
有小標題運用了古詩詞作文600字左右—何以最美，古詩也是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事，帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗，令人沈醉其中，流連忘返。
是妳——古詩，妳是華夏民族的驕傲，妳是中華文化的瑰寶。
光陰似箭，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而妳卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯妳長存，妳是最美的。
不知何時起，我遇見了妳，妳的優美，讓我深深的被妳迷住了。
妳曾帶我去領略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，這看似清苦的生活，卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五鬥米折腰’的真直品質。
如不是妳，我們將對他們鮮為人知的過往壹無所知。
啊！古詩，妳是歷史的回憶錄，妳是最美的。
時光飛逝，回首唐朝玄宗時期，在那裏，妳的繁榮達到了頂峰。
古時的莘莘學子每天足不出戶，埋頭苦讀，深夜，鑿壁借光，廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。
為什麽呢？十年寒窗只為創壹首千古名詩，中得狀元，流芳百世。
古時，多少人因妳成名。
古代著名詩仙李白就是壹個典例，李白是壹個以浪漫主義著稱的詩人，留下了許多千古名詩，因此聞名中外。
不僅只是李白，還有以現實主義著稱的詩聖杜甫與及‘詩中有畫，畫中有詩’的詩佛王維。
古詩妳不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。
啊！古詩妳承載著歷史事跡，妳是最美的。
讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉水，萬裏送行舟”我讀出了詩人對自己故鄉的依戀之情。
讀《登嶽陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感，抒發了詩人輾轉江湖，顛沛流離之苦，國家衰敗，中國動蕩之憂，以及詩人老大傷悲的落寞情懷。
啊！古詩，妳傳遞著詩人的思想與感情，妳是最美的。
化用詩詞的作文題目有哪些畫龍點睛 巧妙化用詩句 巧妙化用詩句 《怎壹個“情”字了得》 （2003年高考滿分作文標題，化用了 李清照《聲聲慢》詞中的詩句 “ ”） 《忙兮忙兮奈若何》 （2004年上海高考滿分作文標題，化用 了項羽《垓下歌》中的詩句 “ ”） 怎壹個“愁”字了得 虞兮虞兮奈若何 以詩句作題記，導引全文 以詩句作題記，導引全文 2004年高考佳作《閑話山水》的 題記：“山，沈穩，敦厚；水，靈動， 聰慧.仁者樂山，智者樂水.” 佳作《獨上高樓》的題記： “ ” 昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路. 以詩句開篇，先聲奪人 《生命的色彩》就這樣寫道：“只恐雙 溪舴艋舟，載不動，許多愁”，這是李清 照生命的顏色，灰暗、沈悶；“大江東去， 浪淘盡”，這是蘇軾生命的顏色，雄渾、 超曠.那我的生命是什麽顏色呢？ 作者運用李清照、蘇軾兩個宋代詞人筆下的 名句開篇，形象而凝練地告訴我們兩種迥然不同 的人生道路.名句雖短，卻含蓄深沈，極具概括 性，強烈地震撼著讀者的心，啟迪人們對自己要 走的人生道路作出正確的選擇. 以詩句開篇，先聲奪人 以詩句開篇，先聲奪人 《用旁觀的眼神》（2003年福建省高 考佳作）就這樣寫到：走進繽紛的書簡， 撿拾先行者前行的腳步；打開飄零的冊頁， 采擷歷史真摯的淚滴.是誰感嘆＂不識廬 山真面目，只緣身在此山中＂？又是誰悲吟 ＂感時花濺淚，恨別鳥驚心＂？壹切的悲喜 交錯，似乎都在訴說：請用旁觀的眼神！ 作者運用了蘇軾《題西林壁》，杜甫《春望》. 用詩句寫景，境界優美 用詩句寫景，境界優美 唐人眼中的花，嫵媚而秾烈.“日出江花紅勝 火，春來江水綠如藍.”那裏的落英繽紛，很美. 宋人眼中的花，伊人憔悴，“淚眼問花花不語，亂 紅飛過秋千去.”那裏的花燭照紅妝，紅瘦綠肥， 很美.清人眼中的花，飄零流水，“花謝花飛花滿 天，紅消香斷有誰憐？”那裏的花，遊絲無力，楚 楚動人，也很美. 上面這段文字選自遼寧壹高考作文《今年花勝去年紅》， 文章擷取白居易《憶江南》歐陽修《喋戀花》及《紅樓夢》 中黛玉的詩句，緊扣話題，展現了三幅不同的畫面，有的繁 盛美麗，有的滿目淒涼，昔日之花與今日之花相對照，歷史 之景與現今之景相襯托，為表現主題作了很好的鋪墊，而且 風流華美，讀來滿紙花色蕊香，令人折服. 用詩句議論，觀點鮮明 用詩句議論，觀點鮮明 用旁觀的眼神看事物，是理念的超越.患得 患失後，深諳自己的心跳.是“榮辱不驚，看庭 前花開花落；去留無意，望天上雲卷雲舒”的瀟 灑，是“泰山崩於前而不動”的堅強.用旁觀的 眼神，才能揣度出事物的美醜並不因為自己的情 思而偏移，才能頓悟：自己的心態才是最準確的 壹面鏡子.從“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧 霄”中收獲壹份樂觀，從“不畏浮雲遮望眼，只 緣身在最高層”中品讀壹份自信；用旁觀的眼神， 就成了哲人心中的壹縷情思，成為後人仰望的壹 種超凡的高度！ 用詩句議論，觀點鮮明 用詩句議論，觀點鮮明 《幸福是什麽》文中有這樣壹段： “幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的 牽掛，是‘春種壹粒粟，秋收萬顆子’的 收獲；幸福是‘但願人長久，千裏***嬋娟’ 的祝願，是‘常記溪亭日暮，沈醉不知歸 路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔， 為伊消得人憔悴’的追求”. 用詩句抒情，情感豐富 用詩句抒情，情感豐富 為了表達對祖國大好河山的熱愛，可用 這樣壹組句子： 我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布； 我愛那“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥”的泰山絕頂； 我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲； 我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽； 我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北； 我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南. 化 詩 成 句 化 詩 成 句 化 詩 成 段 化 詩 成 段 如：我喜歡“人生自古誰無死， 留取丹心照汗青”的詩句.這種表 達過於直白，會讓人感覺有些幼稚. 第二個層次是詩句後面有壹定闡 述（或解說）. 如： ①“生命就是‘感時花濺淚，恨別鳥 驚 心’的無奈與感傷.” ②“生命就是‘衣帶漸寬終不悔，為 伊消得人憔悴’的不懈追求.” 如： ①美就是“壹行白鷺上青天”的亮麗， ②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃， ③美就是“化作春泥更護花”的無私. 如： 思念就是蘇軾的“夜來幽夢忽還鄉， 相顧無言，唯有淚千行.”就可化作 ①“思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧 無言垂淚千行”. 思念就是柳永的“今宵酒醒何處？楊 柳岸曉風殘月.”就可化作 ②“思念使婉約派泰鬥酒醒曉風殘月 楊柳岸”. 化用下列詩句 化用下列詩句：： ①美就是“壹行白鷺上青天”的亮麗， ②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃， ③美就是“化作春泥更護花”的無私. 參考答案： ①“美就是那直上青天的壹行白鷺.” ②“美就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草.” ③“美就是那化作春泥更護花的點點落紅.” 壹、表達式——N個名句+議論. 抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最 動情的悲歌.感動於“不知近水花先發，疑是經冬雪 未消”的玄妙，陶醉於“壹川煙草，滿城風絮，梅子 黃時雨”的飄愁，沈浸於“細看來，不是楊花，點點 是離人淚”的哀怨，頓然領悟：用旁觀的眼神，是與 心進行深刻對...
七年級作文題目是《我愛讀古詩》我愛讀古詩，因為它詩句優美高雅，富有哲理； 我愛讀古詩，因為它意境深邃，無處不閃耀著中華文化的博大精深； 我愛讀古詩，因為它是中國燦爛文化中的壹束嬌艷的花，是中華民族珍貴的文化遺產。
”床前明月光，疑是地上霜“多麽美麗的詩句呀！每當我讀到這句感人肺腑的詩句時，就會想起小時候讀幼兒園時，老師教我們讀，背古詩的情景。
隨著年齡的增長，我背誦了越來越多的古詩，我開始學會去領悟古詩的意境。
”鋤禾日當午，汗滴禾下土“讓我聯想到農民伯伯在強烈的陽光下辛勤耕耘，揮汗如雨；”少壯不努力，老大徒傷悲“又激勵著我們要懂得珍惜時間；”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“是我聯想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河落自九天。
從此，我和古詩成了不分不離的好朋友，因為我愛古詩，更愛讀古詩。
同學們，讓我們壹起去感受古詩的魅力吧！
含有古詩的標題性作文600“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。
這是古詩《秋夕》，是我會背誦的第壹首唐詩，就是它把我領入古詩的海洋。
小時侯，我和酷愛唐詩的爺爺住在壹起，整日聽他吟誦各種唐詩。
久而久之在爺爺的熏陶之下，我也變得詩情畫意起來，也常常會主動地讀起各色唐詩。
壹次，爺爺教了我壹首《長恨歌》其中壹句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。
”這句話簡潔明了，壹針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光，不要浪費它，要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。
這首詩中的“青青園中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因為我不懂詩人為什麽要寫這句話，我覺得這句是多余的。
後來我就去問學識淵博的爺爺，爺爺見了便笑著替我解答問題，原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來，能為下 *** 好鋪墊。
就這樣我又從古詩裏面學了壹招，這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分。
所以我越來越愛古詩詞了，因為讀古詩不僅讓我收益匪淺，還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。
比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用，這樣才能畫龍點睛，我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。
我還知道了寫作時要分段明確，條理清楚才能讓人讀來舒適，拿到高分。
總之千言萬語匯成壹句話，古詩詞我愛妳！在妳的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識，更凈化了我的靈魂！...
有誰能分類寫幾個語文作文的好標題,要求用古詩詞寫1、不破樓蘭終不還（用於寫有些遠大的目標，並且壹直為之奮鬥）2、春來草自青（寫頑強的生命力，遇到困難不退縮）3、也無風雨也無晴（淡泊的心境）4、花滿渚，酒滿甌（後句是萬頃波中得自由）5、獨領殘兵千騎歸（我很喜歡這句，總想到壹個場景：浴血沙場，終得殘勝，在如血的夕陽中，將軍領著殘兵從遠處緩緩走來，影子拉得長長的。
雖然他們都很疲憊，但仍壹個個挺直了身板，因為他們的生命是袍澤的付出換來的！因為他們是勝利者！）6、執子之手，與子偕老7、壯士壹去兮不復返8、賞花開花落，看雲卷雲舒這些都是我自己比較喜歡的句子，希望對妳有幫助啦~
壹、詩句出處。
1、遠芳侵古道，晴翠接荒城。
選自白居易的《賦得古原草送別》。
2、柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
選自劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
3、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 。
選自柳宗元的《 江雪 》。
4、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
選自李紳的《 憫農 》。
5、遙知不是雪， 為有暗香來 。
選自王安石的《 梅花 》。
6、 春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始幹。
選自李商隱的《 無題 》。
7、秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
選自王昌齡的《 出塞 》。
8、 醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 選自王翰的《涼州詞》。
9、勸君更盡壹杯酒， 西出陽關無故人。
選自王維的《送元二使安西》。
10、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
選自杜牧的《泊秦淮 》。
二、判斷。
（在正確的題目後面括號裏打“v”，錯誤打“x”。
）1、《靜夜思》、《秋浦歌》、《贈汪倫》、《古朗月行》、《望廬山瀑布》、《獨坐敬亭山》、《望天門山》、《送孟浩然之廣陵》等詩都是李白寫的。
（ v ）2、“夜來風雨聲，花落知多少？”寫的是秋天花園裏美麗的景色。
（ x ）3、宋代詩人陸遊寫的《示兒》是壹首表現他強烈熱愛祖國的詩。
（ v ）4、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
”出自張繼的《楓橋夜泊》。
（v ）5、《敕勒歌》是壹首漢樂府民歌，“風吹草低見牛羊”是其中的名句之壹。
（ x ）6、我們經常用“少壯不努力，老大徒傷悲。
”來勸告人們不要太過於悲傷。
（x ）7、“本自同根生，相煎何太急。
”抒發了詩人曹植心情急躁的思想感情。
（ x ）8、“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
”是宋代詩人範成大《四時田園雜興》中的詩句。
（ v ）9、“至今思項羽，不肯過江東。
”項羽是我國秦代起義的領袖，人稱楚霸王，後被劉邦打敗。
（ v ）10、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
”表達了詩人林升對南宋王朝統治者腐朽生活無盡的譴責。
（ v ） 三、選擇。
（請把正確答案的序號填在括號裏。
）1、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
”這兩句詞描寫的是（ C ） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色2、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ B ） A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙雲3、下面四位來都是我國唐朝傑出的詩人，其中號稱“詩聖”的是（ B ） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隱 E、杜牧 F、孟浩然4、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區？ （ E ） A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 E、廬山5、“春城無處不飛花，寒食東風禦柳斜。
” 寒食節即我國傳統的（ B ） A、春節 B、清明節 C、端午節 D、中秋節 E、聖誕節6、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
”出自（ D ） A、白居易《憶江南》 B 、蘇軾《水調歌頭》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龜年》 F、韋應物《滁州西澗》7、以下哪壹句是宋代詩人王安石《泊船瓜洲》中的名句。
（ E ） A、春風送暖入屠蘇 B、春風不度玉門關 C、春江水暖鴨先知 D、春潮帶雨晚來急 E、春風又綠江南岸 F、春來江水綠如藍8、以下最能表達詩人和老朋友依依惜別的詩句是（ D ） A、落花時節又逢君 B、朝辭白帝彩雲間 C、聞郎江上唱歌聲 D、勸君更盡壹杯酒 E、青春作伴好還鄉 F、山外青山樓外樓9、“誰言寸草心，報得三春暉。
”表達的思想感情是（ E ） A、熱愛自然 B、人事辛酸 C、報效祖國 D朋友之情 E、母子情深10、李紳《憫農》詩中“四海無閑田，農夫猶餓死。
”揭露的是（ C ） A、遇到大災害 B、幹活不努力 C、制度不合理 D有誌難報國 四、趣填古詩。
1、填顏色：（ 白 ）毛浮（綠 ）水，（ 紅 ）掌撥清波。
（白 ）日依山盡，（ 黃 ）河入海流。
壹年好景君須記，最是橙（ 黃 ） 橘 （綠 ）時。
千裏（ 黃 ）雲（白 ）日曛，北風吹雁雪紛紛。
2、填數字：人間（ 四 ）月芳菲盡。
碧玉妝成（壹 ）樹高。
煙花（ 三 ）月下揚州。
霜葉紅於（ 二 ）月花。
3、填樂器：葡萄美酒夜光杯，欲飲（ 琵琶 ）馬上催。
（ 羌笛 ）何須怨楊柳，春風不度玉門關。
獨坐幽篁裏，彈（ 琴 ）復長嘯。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹（ 簫 ）？4、填植物：遙知兄弟登高處，遍插（ 茱萸 ）少壹人。
（ 楊柳 ）青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
5、填人物：（ 李白 ） 乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
（ 黃四娘 ）家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
6、填季節：銀燭（ 秋 ）光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是 （ 春 ）。
7、填地名：（ 洛陽 ）親友如相問，壹片冰心在玉壺。
（ 渭城 ） 朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
五、照樣子，連線結對子。
晉代 於謙 落紅不是無情物， 全仗妳擡聲價。
《江南春》唐代 龔自珍 官船來往亂如麻， 要留清白在人間。
《石灰吟》宋代 杜牧 南朝四百八十寺， 中間多少行人淚。
《己亥雜詩》元代 陶淵明 郁孤臺下清江水， 化作春泥更護花。
《飲酒》明代 辛棄疾 粉身碎骨渾不怕， 悠然見南山。
《朝天子詠喇叭》清代 王磐 采菊東籬下， 多少樓臺煙雨中。
《 菩薩蠻書江西造口壁》六、我們的祖國是詩的國度。
幾千年來，我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇。
1、妳能從中看出詩...
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