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作文題目是古詩

我愛古詩詞我酷愛語文,更喜歡古文,文言文是我喜歡的古文類型之壹,而最愛的古文類型就是古詩詞了。我之所以喜愛古詩詞,可能是因為表姐。小時候,我的表姐就鐘愛語文,她非常喜歡古文,妳別看她最喜歡的是文言文,但是以前她經常給我背誦古詩詞,表姐不光背詩句,還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美,連連所描繪的意境也美。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》,我還記得表姐當時給我講的大概詩意:在江邊散步,看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵,把枝頭都壓彎了,是多麽鮮艷,多麽美麗啊!就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了,在花叢中翩翩起舞,自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱:“真美麗啊!真美麗啊!”聽著表姐講述的詩意,我想象到了那種美麗的田園風情,是多麽美麗,真是恍若人間仙境!漸漸地,我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。我開始想方設法地調查、了解詩人。“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤裏壹青螺。”這是唐代文學家、哲學家,劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢得,洛陽(今河南洛陽)人。劉禹錫的詩內容富於戰鬥色彩,生活氣息濃,其語言通俗清新,善用比興手法寄托政治內容,是唐代詩壇上的重要詩人,被稱為“詩豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進士,交往甚多,人稱“劉柳”,也與白居易交誼深厚,世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢得文集》。這樣優美、瑰麗的古詩詞,不僅讓我陶冶了自身的情操,還增長了語文知識,真是壹舉兩得啊!我愛古詩詞!

作文題目是古詩

我愛古詩詞我酷愛語文,更喜歡古文,文言文是我喜歡的古文類型之壹,而最愛的古文類型就是古詩詞了。

我之所以喜愛古詩詞,可能是因為表姐。

小時候,我的表姐就鐘愛語文,她非常喜歡古文,妳別看她最喜歡的是文言文,但是以前她經常給我背誦古詩詞,表姐不光背詩句,還給我講述古詩詞的大概詩意和所描繪的意境。

那些古詩詞不僅詩句美,連連所描繪的意境也美。

“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯和恰恰啼。

”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》,我還記得表姐當時給我講的大概詩意:在江邊散步,看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵,把枝頭都壓彎了,是多麽鮮艷,多麽美麗啊!就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了,在花叢中翩翩起舞,自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱:“真美麗啊!真美麗啊!”聽著表姐講述的詩意,我想象到了那種美麗的田園風情,是多麽美麗,真是恍若人間仙境!漸漸地,我發現光是詩句、詩意、意境已經遠遠不能滿足我的求知欲了。

我開始想方設法地調查、了解詩人。

“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠,白銀盤裏壹青螺。

”這是唐代文學家、哲學家,劉禹錫所作的《望洞庭》。

劉禹錫字夢得,洛陽(今河南洛陽)人。

劉禹錫的詩內容富於戰鬥色彩,生活氣息濃,其語言通俗清新,善用比興手法寄托政治內容,是唐代詩壇上的重要詩人,被稱為“詩豪”。

劉禹錫與柳宗元同榜進士,交往甚多,人稱“劉柳”,也與白居易交誼深厚,世人將其與白居易合稱“劉白”。

作品有《劉夢得文集》。

這樣優美、瑰麗的古詩詞,不僅讓我陶冶了自身的情操,還增長了語文知識,真是壹舉兩得啊!我愛古詩詞!

題目自擬,運用古詩詞超過五句的作文700

遇見最美古詩詞題目作文700字精選唐詩宋詞風光旖旎,在我心中留下了揮之不去的光影……唐宋是我們詩詞文化最鼎盛的時期,是中國文化的高峰。

孟浩然、王維的寧靜淡泊,岑參、高適的邊塞長吟,李白的浪漫奔放,杜甫的亂世悲歌……星光燦爛的詩壇是唐代文學乃至中國文學史上壹道亮麗的風景。

李白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的誓言給我鼓勵;杜甫“會當淩絕頂,壹覽眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“***看明月應垂淚,壹夜鄉心五處同”的鄉愁讓我心酸;劉禹錫“沈舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪……宋代詞人們高奏過悲壯威武的慷慨悲歌,低吟過委婉動人的纏綿情話,悲嘆過心疲氣短的窮途末路……我渴望蘇軾的“但願人長久,千裏***嬋娟”,我悲嘆李清照的“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”,我向往辛棄疾的“了卻君王天下事,贏得生前身後名”,我感慨晏殊的“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”……唐詩短而精煉,擲地有聲;宋詞長而有韻,回味無窮。

迷人皎潔的漢宮秋月令我心馳神往,傾國傾城的燕瘦環肥使我魂牽夢繞……唐詩宋詞那或雄壯或惆悵的意境是否讓妳身臨其境?唐詩宋詞那或勉勵或警示的言語是否讓妳有所感悟?唐詩宋詞不僅是壹種文化,也是壹段歷程,更是壹個傳奇!它所代表的是壹個個永遠令人陶醉的王朝。

每次讀到唐詩宋詞,我都會有壹種全部

關於古詩的作文題目

古詩中的秋翻開詩集,我在裏面尋找秋的影子,尋找那張熟悉的面孔……“樹樹皆秋色,山山唯落暉” 在夕陽夕下的時候,落日的余輝照射在山坡上,世界是那麽的寧靜,張開雙臂,吸壹口秋天的氣息,涼涼的,很舒暢,使人忘卻了夏的炎熱。

坐在樹下,任憑秋風吹拂過臉頰,我仿佛看到秋天的銀杏樹,葉子就象壹把把小玉扇,扇哪扇哪,扇走夏天的炎熱,帶來秋天的涼爽。

眨壹下眼睛,秋天的楓樹便在眼前,葉子像似熊熊烈火,慢慢地從樹上飄落下來,就像壹枚枚郵票,壹枚枚給大家送來秋的信息的郵票。

刷刷——刷,秋風吹著枯黃枯黃的樹葉,把葉子吹得滿天飛舞,它們落到地面上,埋進土裏,漂浮在水面,落到屋頂上……看到這,不禁想起了“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”,秋天的風也蠻調皮的嘛!擡起頭望著被秋風刷洗過的藍天,壹只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方,壹句“長風萬裏送秋雁,對此可以酣高樓”的詩句便浮現在腦海中,秋天的風多麽善良,她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方,讓它在殘酷的嚴冬前逃過冬的扼殺。

秋,壹個金黃的季節,但我卻把“秋”認為是她的名字,“秋”她是壹個小孩,壹個淘氣而又善良的小孩,她驅走夏,讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉,讓土地肥沃,讓生命得到滋潤;她送走雁,讓它逃離冬的魔掌。

有小標題運用了古詩詞作文600字左右

—何以最美,古詩也是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沈醉其中,流連忘返。

是妳——古詩,妳是華夏民族的驕傲,妳是中華文化的瑰寶。

光陰似箭,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而妳卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯妳長存,妳是最美的。

不知何時起,我遇見了妳,妳的優美,讓我深深的被妳迷住了。

妳曾帶我去領略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,這看似清苦的生活,卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五鬥米折腰’的真直品質。

如不是妳,我們將對他們鮮為人知的過往壹無所知。

啊!古詩,妳是歷史的回憶錄,妳是最美的。

時光飛逝,回首唐朝玄宗時期,在那裏,妳的繁榮達到了頂峰。

古時的莘莘學子每天足不出戶,埋頭苦讀,深夜,鑿壁借光,廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。

為什麽呢?十年寒窗只為創壹首千古名詩,中得狀元,流芳百世。

古時,多少人因妳成名。

古代著名詩仙李白就是壹個典例,李白是壹個以浪漫主義著稱的詩人,留下了許多千古名詩,因此聞名中外。

不僅只是李白,還有以現實主義著稱的詩聖杜甫與及‘詩中有畫,畫中有詩’的詩佛王維。

古詩妳不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。

啊!古詩妳承載著歷史事跡,妳是最美的。

讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉水,萬裏送行舟”我讀出了詩人對自己故鄉的依戀之情。

讀《登嶽陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感,抒發了詩人輾轉江湖,顛沛流離之苦,國家衰敗,中國動蕩之憂,以及詩人老大傷悲的落寞情懷。

啊!古詩,妳傳遞著詩人的思想與感情,妳是最美的。

化用詩詞的作文題目有哪些

畫龍點睛 巧妙化用詩句 巧妙化用詩句 《怎壹個“情”字了得》 (2003年高考滿分作文標題,化用了 李清照《聲聲慢》詞中的詩句 “ ”) 《忙兮忙兮奈若何》 (2004年上海高考滿分作文標題,化用 了項羽《垓下歌》中的詩句 “ ”) 怎壹個“愁”字了得 虞兮虞兮奈若何 以詩句作題記,導引全文 以詩句作題記,導引全文 2004年高考佳作《閑話山水》的 題記:“山,沈穩,敦厚;水,靈動, 聰慧.仁者樂山,智者樂水.” 佳作《獨上高樓》的題記: “ ” 昨夜西風雕碧樹,獨上高樓,望盡天涯路. 以詩句開篇,先聲奪人 《生命的色彩》就這樣寫道:“只恐雙 溪舴艋舟,載不動,許多愁”,這是李清 照生命的顏色,灰暗、沈悶;“大江東去, 浪淘盡”,這是蘇軾生命的顏色,雄渾、 超曠.那我的生命是什麽顏色呢? 作者運用李清照、蘇軾兩個宋代詞人筆下的 名句開篇,形象而凝練地告訴我們兩種迥然不同 的人生道路.名句雖短,卻含蓄深沈,極具概括 性,強烈地震撼著讀者的心,啟迪人們對自己要 走的人生道路作出正確的選擇. 以詩句開篇,先聲奪人 以詩句開篇,先聲奪人 《用旁觀的眼神》(2003年福建省高 考佳作)就這樣寫到:走進繽紛的書簡, 撿拾先行者前行的腳步;打開飄零的冊頁, 采擷歷史真摯的淚滴.是誰感嘆"不識廬 山真面目,只緣身在此山中"?又是誰悲吟 "感時花濺淚,恨別鳥驚心"?壹切的悲喜 交錯,似乎都在訴說:請用旁觀的眼神! 作者運用了蘇軾《題西林壁》,杜甫《春望》. 用詩句寫景,境界優美 用詩句寫景,境界優美 唐人眼中的花,嫵媚而秾烈.“日出江花紅勝 火,春來江水綠如藍.”那裏的落英繽紛,很美. 宋人眼中的花,伊人憔悴,“淚眼問花花不語,亂 紅飛過秋千去.”那裏的花燭照紅妝,紅瘦綠肥, 很美.清人眼中的花,飄零流水,“花謝花飛花滿 天,紅消香斷有誰憐?”那裏的花,遊絲無力,楚 楚動人,也很美. 上面這段文字選自遼寧壹高考作文《今年花勝去年紅》, 文章擷取白居易《憶江南》歐陽修《喋戀花》及《紅樓夢》 中黛玉的詩句,緊扣話題,展現了三幅不同的畫面,有的繁 盛美麗,有的滿目淒涼,昔日之花與今日之花相對照,歷史 之景與現今之景相襯托,為表現主題作了很好的鋪墊,而且 風流華美,讀來滿紙花色蕊香,令人折服. 用詩句議論,觀點鮮明 用詩句議論,觀點鮮明 用旁觀的眼神看事物,是理念的超越.患得 患失後,深諳自己的心跳.是“榮辱不驚,看庭 前花開花落;去留無意,望天上雲卷雲舒”的瀟 灑,是“泰山崩於前而不動”的堅強.用旁觀的 眼神,才能揣度出事物的美醜並不因為自己的情 思而偏移,才能頓悟:自己的心態才是最準確的 壹面鏡子.從“晴空壹鶴排雲上,便引詩情到碧 霄”中收獲壹份樂觀,從“不畏浮雲遮望眼,只 緣身在最高層”中品讀壹份自信;用旁觀的眼神, 就成了哲人心中的壹縷情思,成為後人仰望的壹 種超凡的高度! 用詩句議論,觀點鮮明 用詩句議論,觀點鮮明 《幸福是什麽》文中有這樣壹段: “幸福是‘臨行密密縫,意恐遲遲歸’的 牽掛,是‘春種壹粒粟,秋收萬顆子’的 收獲;幸福是‘但願人長久,千裏***嬋娟’ 的祝願,是‘常記溪亭日暮,沈醉不知歸 路’的回憶;幸福更是‘衣帶漸寬終不悔, 為伊消得人憔悴’的追求”. 用詩句抒情,情感豐富 用詩句抒情,情感豐富 為了表達對祖國大好河山的熱愛,可用 這樣壹組句子: 我愛那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布; 我愛那“蕩胸生層雲,決眥入歸鳥”的泰山絕頂; 我愛那“奔流到海不復回”的黃河九曲; 我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽; 我愛那“秦時明月漢時關”的古樸塞北; 我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南. 化 詩 成 句 化 詩 成 句 化 詩 成 段 化 詩 成 段 如:我喜歡“人生自古誰無死, 留取丹心照汗青”的詩句.這種表 達過於直白,會讓人感覺有些幼稚. 第二個層次是詩句後面有壹定闡 述(或解說). 如: ①“生命就是‘感時花濺淚,恨別鳥 驚 心’的無奈與感傷.” ②“生命就是‘衣帶漸寬終不悔,為 伊消得人憔悴’的不懈追求.” 如: ①美就是“壹行白鷺上青天”的亮麗, ②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃, ③美就是“化作春泥更護花”的無私. 如: 思念就是蘇軾的“夜來幽夢忽還鄉, 相顧無言,唯有淚千行.”就可化作 ①“思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧 無言垂淚千行”. 思念就是柳永的“今宵酒醒何處?楊 柳岸曉風殘月.”就可化作 ②“思念使婉約派泰鬥酒醒曉風殘月 楊柳岸”. 化用下列詩句 化用下列詩句:: ①美就是“壹行白鷺上青天”的亮麗, ②美就是“芳草萋萋鸚鵡洲”的蓬勃, ③美就是“化作春泥更護花”的無私. 參考答案: ①“美就是那直上青天的壹行白鷺.” ②“美就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草.” ③“美就是那化作春泥更護花的點點落紅.” 壹、表達式——N個名句+議論. 抽刀斷水,是最無奈的神話;舉杯消愁,是最 動情的悲歌.感動於“不知近水花先發,疑是經冬雪 未消”的玄妙,陶醉於“壹川煙草,滿城風絮,梅子 黃時雨”的飄愁,沈浸於“細看來,不是楊花,點點 是離人淚”的哀怨,頓然領悟:用旁觀的眼神,是與 心進行深刻對...

七年級作文題目是《我愛讀古詩》

我愛讀古詩,因為它詩句優美高雅,富有哲理; 我愛讀古詩,因為它意境深邃,無處不閃耀著中華文化的博大精深; 我愛讀古詩,因為它是中國燦爛文化中的壹束嬌艷的花,是中華民族珍貴的文化遺產。

”床前明月光,疑是地上霜“多麽美麗的詩句呀!每當我讀到這句感人肺腑的詩句時,就會想起小時候讀幼兒園時,老師教我們讀,背古詩的情景。

隨著年齡的增長,我背誦了越來越多的古詩,我開始學會去領悟古詩的意境。

”鋤禾日當午,汗滴禾下土“讓我聯想到農民伯伯在強烈的陽光下辛勤耕耘,揮汗如雨;”少壯不努力,老大徒傷悲“又激勵著我們要懂得珍惜時間;”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天“是我聯想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下,好像是璀璨的銀河落自九天。

從此,我和古詩成了不分不離的好朋友,因為我愛古詩,更愛讀古詩。

同學們,讓我們壹起去感受古詩的魅力吧!

含有古詩的標題性作文600

“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星”。

這是古詩《秋夕》,是我會背誦的第壹首唐詩,就是它把我領入古詩的海洋。

小時侯,我和酷愛唐詩的爺爺住在壹起,整日聽他吟誦各種唐詩。

久而久之在爺爺的熏陶之下,我也變得詩情畫意起來,也常常會主動地讀起各色唐詩。

壹次,爺爺教了我壹首《長恨歌》其中壹句最令我欣賞:“少壯不努力,老大徒傷悲。

”這句話簡潔明了,壹針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光,不要浪費它,要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。

這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦。

”使我很困惑,因為我不懂詩人為什麽要寫這句話,我覺得這句是多余的。

後來我就去問學識淵博的爺爺,爺爺見了便笑著替我解答問題,原來詩人這段景物描寫是為了下文的意境更好地烘托出來,能為下 *** 好鋪墊。

就這樣我又從古詩裏面學了壹招,這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用,為我的作文加了不少分。

所以我越來越愛古詩詞了,因為讀古詩不僅讓我收益匪淺,還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。

比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用,這樣才能畫龍點睛,我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細致入微。

我還知道了寫作時要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。

總之千言萬語匯成壹句話,古詩詞我愛妳!在妳的身上我獲益良多,我不僅收獲了知識,更凈化了我的靈魂!...

有誰能分類寫幾個語文作文的好標題,要求用古詩詞寫

1、不破樓蘭終不還(用於寫有些遠大的目標,並且壹直為之奮鬥)2、春來草自青(寫頑強的生命力,遇到困難不退縮)3、也無風雨也無晴(淡泊的心境)4、花滿渚,酒滿甌(後句是萬頃波中得自由)5、獨領殘兵千騎歸(我很喜歡這句,總想到壹個場景:浴血沙場,終得殘勝,在如血的夕陽中,將軍領著殘兵從遠處緩緩走來,影子拉得長長的。

雖然他們都很疲憊,但仍壹個個挺直了身板,因為他們的生命是袍澤的付出換來的!因為他們是勝利者!)6、執子之手,與子偕老7、壯士壹去兮不復返8、賞花開花落,看雲卷雲舒這些都是我自己比較喜歡的句子,希望對妳有幫助啦~

壹、詩句出處。

1、遠芳侵古道,晴翠接荒城。

選自白居易的《賦得古原草送別》。

2、柴門聞犬吠,風雪夜歸人。

選自劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。

3、孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪 。

選自柳宗元的《 江雪 》。

4、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

選自李紳的《 憫農 》。

5、遙知不是雪, 為有暗香來 。

選自王安石的《 梅花 》。

6、 春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始幹。

選自李商隱的《 無題 》。

7、秦時明月漢時關,萬裏長征人未還。

選自王昌齡的《 出塞 》。

8、 醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回? 選自王翰的《涼州詞》。

9、勸君更盡壹杯酒, 西出陽關無故人。

選自王維的《送元二使安西》。

10、煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

選自杜牧的《泊秦淮 》。

二、判斷。

(在正確的題目後面括號裏打“v”,錯誤打“x”。

)1、《靜夜思》、《秋浦歌》、《贈汪倫》、《古朗月行》、《望廬山瀑布》、《獨坐敬亭山》、《望天門山》、《送孟浩然之廣陵》等詩都是李白寫的。

( v )2、“夜來風雨聲,花落知多少?”寫的是秋天花園裏美麗的景色。

( x )3、宋代詩人陸遊寫的《示兒》是壹首表現他強烈熱愛祖國的詩。

( v )4、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

”出自張繼的《楓橋夜泊》。

(v )5、《敕勒歌》是壹首漢樂府民歌,“風吹草低見牛羊”是其中的名句之壹。

( x )6、我們經常用“少壯不努力,老大徒傷悲。

”來勸告人們不要太過於悲傷。

(x )7、“本自同根生,相煎何太急。

”抒發了詩人曹植心情急躁的思想感情。

( x )8、“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。

”是宋代詩人範成大《四時田園雜興》中的詩句。

( v )9、“至今思項羽,不肯過江東。

”項羽是我國秦代起義的領袖,人稱楚霸王,後被劉邦打敗。

( v )10、“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。

”表達了詩人林升對南宋王朝統治者腐朽生活無盡的譴責。

( v ) 三、選擇。

(請把正確答案的序號填在括號裏。

)1、“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

”這兩句詞描寫的是( C ) A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色2、“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( B ) A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙雲3、下面四位來都是我國唐朝傑出的詩人,其中號稱“詩聖”的是( B ) A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隱 E、杜牧 F、孟浩然4、李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”指的是哪個風景區? ( E ) A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 E、廬山5、“春城無處不飛花,寒食東風禦柳斜。

” 寒食節即我國傳統的( B ) A、春節 B、清明節 C、端午節 D、中秋節 E、聖誕節6、“天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。

”出自( D ) A、白居易《憶江南》 B 、蘇軾《水調歌頭》 C、李白《古朗夜行》 D、杜牧《秋夕》 E、杜甫《江南逢李龜年》 F、韋應物《滁州西澗》7、以下哪壹句是宋代詩人王安石《泊船瓜洲》中的名句。

( E ) A、春風送暖入屠蘇 B、春風不度玉門關 C、春江水暖鴨先知 D、春潮帶雨晚來急 E、春風又綠江南岸 F、春來江水綠如藍8、以下最能表達詩人和老朋友依依惜別的詩句是( D ) A、落花時節又逢君 B、朝辭白帝彩雲間 C、聞郎江上唱歌聲 D、勸君更盡壹杯酒 E、青春作伴好還鄉 F、山外青山樓外樓9、“誰言寸草心,報得三春暉。

”表達的思想感情是( E ) A、熱愛自然 B、人事辛酸 C、報效祖國 D朋友之情 E、母子情深10、李紳《憫農》詩中“四海無閑田,農夫猶餓死。

”揭露的是( C ) A、遇到大災害 B、幹活不努力 C、制度不合理 D有誌難報國 四、趣填古詩。

1、填顏色:( 白 )毛浮(綠 )水,( 紅 )掌撥清波。

(白 )日依山盡,( 黃 )河入海流。

壹年好景君須記,最是橙( 黃 ) 橘 (綠 )時。

千裏( 黃 )雲(白 )日曛,北風吹雁雪紛紛。

2、填數字:人間( 四 )月芳菲盡。

碧玉妝成(壹 )樹高。

煙花( 三 )月下揚州。

霜葉紅於( 二 )月花。

3、填樂器:葡萄美酒夜光杯,欲飲( 琵琶 )馬上催。

( 羌笛 )何須怨楊柳,春風不度玉門關。

獨坐幽篁裏,彈( 琴 )復長嘯。

二十四橋明月夜,玉人何處教吹( 簫 )?4、填植物:遙知兄弟登高處,遍插( 茱萸 )少壹人。

( 楊柳 )青青江水平,聞郎江上唱歌聲。

5、填人物:( 李白 ) 乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

( 黃四娘 )家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

6、填季節:銀燭( 秋 )光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。

等閑識得東風面,萬紫千紅總是 ( 春 )。

7、填地名:( 洛陽 )親友如相問,壹片冰心在玉壺。

( 渭城 ) 朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

五、照樣子,連線結對子。

晉代 於謙 落紅不是無情物, 全仗妳擡聲價。

《江南春》唐代 龔自珍 官船來往亂如麻, 要留清白在人間。

《石灰吟》宋代 杜牧 南朝四百八十寺, 中間多少行人淚。

《己亥雜詩》元代 陶淵明 郁孤臺下清江水, 化作春泥更護花。

《飲酒》明代 辛棄疾 粉身碎骨渾不怕, 悠然見南山。

《朝天子詠喇叭》清代 王磐 采菊東籬下, 多少樓臺煙雨中。

《 菩薩蠻書江西造口壁》六、我們的祖國是詩的國度。

幾千年來,我們的祖先留下了無數輝煌的詩篇。

1、妳能從中看出詩...

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