拾壹首鄭燮的《竹石》，體會到竹子面對那狂風不倒，頑強而又執著的品質。
又壹首《憫農》，讓我深得體會“壹粥壹飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”
再品味壹首《觀滄海》，詩人準確生動地描繪出海洋的形象，單純而又飽滿，豐富而不瑣細，好像壹幅粗線條的炭筆畫壹樣。
頌壹首《七律·長征》全詩表達了革命者大無畏的精神和樂觀的革命情懷以及紅軍對遠征中艱難險阻的無所畏懼。
唱壹句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我看到了文天祥那顆赤誠丹心，那對國家危機的不安，那寧死不屈，以死殉國的品質不能不令人敬佩三分。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”人都說，老師是辛勤的園丁，是靈魂的鑄造師，默默奉獻，不求回報，而這壹切，恰好就在這句詩中完美體現。
也許，有時候我們會憎惡那些寫詩的人，因為他們，所以我們要背很多的詩，這是尤其令人頭疼的，可是我們不妨想壹想，如果沒有他們，我們現在會如何？
如果沒有李白，我們會少背很多詩。犯了難，說不了“長風破浪會有時”；想辭職，說不了“我輩豈是蓬蒿人”；處逆境，說不了“天生我材必有用”；賠了錢，說不了“千金散盡還復來”。
如果沒有李白，東方聖土也會模糊起來：黃河之水到底從哪裏來？廬山瀑布到底有多高？燕山雪花究竟有多大？桃花潭水能有多深？蜀道究竟有多難？
如此之，也是曉得了，續而詩歌也是世界上最古老、最基本的文學形式，是壹種闡述心靈的文學體裁。
這般看來，是不是對詩歌也有了壹番新理解，新看法了呢？
其實，壹首好詩,往往只譜就壹段旋律,就能讓妳想象出美妙的交響; 壹首好詩,往往只跳躍壹朵浪花,就能讓妳想象出翻湧的大海。
詩歌，復雜卻又簡單，復雜的是包含的雙層含義，簡單的是文字流露出的真摯感情。
人，亦是如此，正所謂，詩歌人生，詩歌中有生活，生活中亦有詩歌，兩者合壹，不可分離。
初壹六班
馬華苓
臨澤四中