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斷纓示民文言文答案

1. 課外文言文閱讀《斷纓示民》的翻譯和內容

原文:

楚莊王賜其群臣酒.日暮酒酣,左右皆醉.殿上燭火,有牽王後衣者.後扢冠纓而絕之,言於王曰:"今燭滅,有牽妾衣者,妾扢其纓而絕之,願趣火視絕纓者.''王曰:"止!''立出令曰:"與寡人飲,不絕纓者,不為樂也.''於是冠纓無完者,不知王後所絕纓者誰.於是王遂與群臣歡飲,乃罷. 後吳興師政楚,有人常為應行,五合戰,五陷陣卻敵,遂取大軍之首而獻之.王怪而問之曰:"寡人未嘗有異於子,子何為於寡人厚也?''對曰:"臣先殿上絕纓者也.當時宜以肝膽塗地,負日久矣,未有所效.今幸得用於臣之義,尚可為王破吳而強楚.''

翻譯:

楚莊王宴待群臣,天晚時群臣喝酒盡興,人都醉了。大殿上火燭滅了,有人暗拉王後的衣裳,王後扯斷了這人的帽纓,對楚王說:“剛才火燭滅時,有人拉我的衣裳。我扯斷了他的帽纓,請快點火查看帽纓斷的人。”楚王說:“不要燃火!”立刻下令:“今日大家與我歡樂飲酒,誰的帽纓不斷,表示他還不盡興。”於是群臣都自動把帽纓扯斷了,於是楚王與群臣歡飲後才散席。後來吳國出兵攻打楚國,有個人常常打頭陣,楚國與吳國五次會戰,他五次攻破敵人行陣打退敵人。楚王奇怪地問他:“我不曾優待於您,您為什麽對我這麽好?”那人說:“我就是大殿上帽纓被扯斷的人。”

妳不會是想要英文翻譯吧

2. 如何讀懂古詩詞.ppt

(壹)讀懂詩歌表層含義的方法指導例1:(2013江蘇卷第二題)“世味門常掩,時光簟已便”壹聯表達了詩人什麽樣的心境?(4分)學生常見答案:不願與世俗同流合汙、感慨時光易逝的復雜心境。

參考答案:表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。解析:“不願與世俗同流合汙”雖不如“厭惡官場”那麽明確,但應該還算正確。

但“感慨時光易逝”與“追求恬淡”卻相距甚遠,原因就是“簟”“便”無法理解,然後就抓住了“時光”不放,自然就成了“時光易逝”了。“便”運用組詞法,應該就是“便宜”之意,根據語境引申壹下即“適宜”的意思了。

將“簟”解釋為睡覺用的“席子”還是有好些方法的,比如根據字形中的竹字頭,根據題目“醉眠”,根據上下文的“好鳥不妨眠”、“夢中頻得句”,或聯系已學李清照《壹剪梅》中的“紅藕香殘玉簟秋”應該都能推斷出來。例2:(2011年江蘇卷的第壹題)這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麽樣的高度評價?(3分)字面含義翻譯:李白的詩作無人可敵,他那高超的才思也遠遠地超出壹般人。

(李白的詩作)既有庾信詩作的清新之氣,也有鮑照作品那種俊逸之風。解析:在理解含義的過程中,要註意第二句中的“思不群”是主謂短語,而非“動賓短語”,這裏的“思”是名詞“思想情趣”;要在三、四句前加上主語“李白的詩作”。

在這樣理解的基礎上,就自然得出答案。參考答案:詩壇地位,無人可敵;詩的思想情趣,灑脫不凡;詩歌風格,清新俊逸。

因此要讀懂詩歌的表層含義,我們也應該像文言文翻譯壹樣運用以下方法: 實詞推斷--- 字形推斷、知識遷移、聯系上下文填充內容——詩中省略的主語、賓語、狀語、過渡語等調整語序——主謂倒裝、狀語後置、賓語前置等整合句意——前後連綴,大體翻譯為意思相對完整的句子補充舉例:1、“可憐九月初三夜,露露似珍珠月似弓”。這裏的“可憐”聯系下文的美景,即為古義“可愛”之意。

2、“山光悅鳥性,潭影空人心”,這裏的“悅”和“空”在理解時就必須使動。3、“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”。

理解時就應該調換語序為:晴川漢陽樹歷歷,鸚鵡洲芳草萋萋。4、“人面不知何處,桃花依舊笑春風”這裏的後壹句理解時必須倒裝和補充,即“桃花依舊(於)春風中笑”。

(二)讀懂深層含義的方法指導1.品標題 標題是詩歌鑒賞的切入點,因為標題富含著諸多信息。可以這樣說,詩歌的題目是詩歌鑒賞的向導。

作用1:題目揭示內容(時間、地點、人物、事件)《春日憶李白》就直接點明在春天,詩人杜甫對李白的思念和仰慕的這壹主要內容。作用2:題目表露心情 《春日憶李白》題目中的“憶”就直接點出了對李白的思念與仰慕。

再如《春夜喜雨》《天凈沙·秋思》作用3:題目顯示詩歌題材,暗示詩歌內容。因為相同的詩歌體裁,有大體相似的詩歌內容。

如《鷓鴣天·送人》《在獄詠蟬》《永遇樂·京口北固亭懷古》例1.((2007江蘇卷)鷓鴣天·送 人辛棄疾唱徹《陽關》淚未幹,功名餘事且加餐。浮天水送無窮樹,帶雨雲埋壹半山。

今古恨,幾千般,只應離合是悲歡?江頭未是風波惡,別有人間行路難!(1)“浮天水送無窮樹,帶雨雲埋壹半山”蘊含了什麽樣的思想感情?參考答案:(1)翹首遠望,依依不舍的惜別之情;路途艱險,祝福平安的關切之情;山高水長,前途迷茫的郁悶之情。解析:(1)我們從詩歌題目“送人”可以先大體上把握詩歌的題材為“送別詩”。

(2)回憶送別詩常抒發的感情:①依依不舍的留念、離愁別恨②情深意長的勉勵、贊頌、祝願之情③坦陳心誌的告白,借以壹吐胸中積憤或表明心誌。(3)依據送別詩的大體情感,再結合這首詩的詩歌內容,確定這首詩歌蘊含的思想感情.例2:(08江蘇卷)登金陵鳳凰臺李 白鳳凰臺上鳳凰遊,鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,壹水中分白鷺洲。

總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁。註①壹水:亦作“二水”。

(1)分別概括這首詩頷聯和頸聯的內容,並說說其中寄寓了詩人什麽樣的感慨。(4分)參考答案:頷聯寫六朝古都的歷史遺跡,頸聯寫金陵美麗的自然風物。

寄寓人事滄桑,自然永恒以及六朝興廢的感慨。解析:(1)根據題目“金陵鳳凰臺”,我們可以看出這首詩歌的題材,即懷古詠史詩.(2)回憶懷古詠史詩的可能會有的思想感情。

(3)再結合頷聯和頸聯的內容,就可以得出其中蘊含的情感。 知識鏈接:各種不同題材的詩歌常見情感(1)惜別送別詩:①依依不舍的留念;②情深意長的勉勵;③坦陳心誌的告白;④別後情境的想象、擔憂與對友人的思念。

(2)思鄉懷遠詩:(羈旅行役詩)①羈旅愁思:張繼《楓橋夜泊》②思念親友:王維《九月九日憶山東兄弟》③征人思鄉:李益《夜上受降城聞笛》④閨中懷人:王昌齡《閨怨》(3)山水田園詩:①.歸隱田園,鐘情山水;②.描繪山川美景,熱愛祖國河山;③.厭棄官場黑暗,抒發閑適情調,表達自己決不同流合汙的高潔品格。(4)邊塞詩:①.主戰思想(謳歌邊關將士的奉獻精神、意欲建功立業的豪情。