作為壹名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麽妳有了解過教案嗎？以下是我為大家整理的幼兒園小班主題教案《美麗的春天》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班主題教案《美麗的春天》1活動目標：
1、 通過看看、說說，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。學習用手指壓印的方法。
2、能大膽表達自己對春天顏色的感受，有細致的觀察力和豐富的想像力。
3、有熱愛大自然、熱愛春天的情感。對美術活動感興趣，有大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂。
活動準備：
1、關於春天的花的教學PPT，範畫壹張。
2、人手壹張樹的軀幹圖、壹張餐巾紙，每組壹份顏料。
活動過程：
1、老師播放“春天”的教學課件，引起幼兒興趣。
引導幼兒仔細觀看圖片，說出看到的景物及特征。
老師：小朋友，妳們知道現在是什麽季節嗎？
老師：春天來了，讓我們壹起來看壹看壹些關於春天的圖片，看看春天是什麽樣的？
老師：剛才，妳們在圖片裏看見了什麽？（柳樹、桃花……）老師：柳樹（桃花……）是什麽顏色的？
2、老師引導幼兒把自己看到的事物說出來，示範把幼兒看到的事物組合成壹個完整的句子。
老師：小朋友們真能幹，那妳們知道春天是什麽顏色的嗎？（春天是綠色的）為什麽說春天是綠色的？（因為，我看見了綠綠的柳樹）老師引導幼兒模仿詩句。
老師：妳們還發現了春天是什麽顏色的？為什麽？
春天是綠色的，我看見了綠綠的柳樹；春天是紅色的，我看見了紅紅的桃花；春天是黃色的，我看見了黃黃的花朵；……3、教師示範進行手指壓印畫，引起幼兒創作的興趣。
老師：前幾天老師出去玩，拍了壹張好看的照片回來。（出示範畫）老師：小朋友，妳們知道這張照片是怎麽拍出來的嗎？鼓勵幼兒大膽想象圖畫的創作。
老師講解手指點印畫的方法：伸出食指來，指尖親親顏料，再去親親小樹枝。
3、老師示範兩次，請幼兒上前操作，老師及時糾正幼兒不正確的方法。
老師：小朋友，妳們看地上還有許多的小草呢？怎麽畫呢？
老師講解小草的畫法：親親大地——發芽。（讓幼兒學習從下往上畫草的方法）
4、幼兒操作，體驗創作的樂趣，掌握手指壓印及添畫曲線的方法。師巡回觀察，適時的加以指導。
5、展示作品，引導幼兒相互欣賞和交流。
幼兒園小班主題教案《美麗的春天》2壹、主題來源： 春天代表希望，春天充滿生機，春天來了，脫下厚厚的棉衣，孩子們自由地奔跑在明媚的春光裏，讓歡樂的笑聲灑落在春天的每個角落，小班幼兒對春天帶來的變化，已不僅僅局限與於顏色，春天還是壹個充滿好奇和故事的季節，風變暖了，樹發芽了，自然界的`點點滴滴的變化會讓孩子們體驗到春天的腳步近了，春天的風、春天的雨、春天的草、春天的樹、春天的花都會成為孩子們關註的焦點。
二、活動目標：
1、初步感受春天的美好，能關註自己身邊的美麗春景，並產生積極的情緒體驗。
2、能用音樂、美術、詩歌等手段來表現春天的美麗，激發幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現美的能力。
3、在學習和操作活動中，能自己動手動腦，克服困難。
三、主題思考網絡
四、環境創設
（壹）主題墻設置：
1、充分利用走廊或室內的墻面白瓷磚，與幼兒***同繪制主題網。
2、在活動室創設《美麗的春天》墻飾，如：各式各樣的花朵、柳樹、小動物等，要隨著活動的不斷深入及時豐富內容。
（二）活動區設置：
語言區：為幼兒提供與春天有關的圖書、圖畫、錄音帶，引起幼兒對春天的關註和興趣。
養殖區：提供多樣的活動材料和場地，開設自然角，培養幼兒對種植和飼養的興趣（如：種綠豆、油菜；飼養小蝌蚪、小青蛙等）。
表演區：準備冬眠動物的頭飾若幹。
五、主題實施 活動壹：語言《春天的火車》
活動目標： 1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。
2、學習詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧。
活動準備： 1、有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。
2、教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。
活動過程： 壹、遊戲：坐火車。
1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。
提問：妳坐過火車嗎？妳坐過汽車嗎？坐在裏面向外看，能看見什麽？
2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘"小火車"）3、通過遊戲感知散文的內容。
老師帶幼兒壹起玩"開火車"的遊戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒壹會兒看麥苗，壹會兒看油菜花，並鉆過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺。
二、欣賞散文。
1、老師配樂朗誦散文。
坐在火車上向外瞧，我們看見了什麽？（學習詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什麽會什麽也看不見呢？
2、幼兒邊坐"火車"、看掛圖、鉆"山洞"，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說"壹會兒是……壹會兒是……"
三、戶外活動：開火車。
老師帶著幼兒壹個跟壹個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園裏的風景仿編在散文裏。
四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。
延伸活動：
要盡可能地將幼兒帶出活動室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育活動的"活動室"，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動，這樣才能產生相應的情緒、情感體驗，從而發展語言表達能力。
附散文 ：坐火車嗚！長長的火車開了， 那是金黃色的油菜花。
坐上火車往外瞧： 咦，我怎麽什麽也看不見了？
壹會兒是綠油油的麥苗， 原來火車鉆進了山洞裏。
壹會兒是黃黃的壹片， 坐火車真有趣。
活動反思： 這是壹個簡單而有趣的語言活動，圍繞"坐火車"這壹幼兒常見的形式，讓幼兒在遊戲中理解散文的內容，感知春天的景色。活動時我讓幼兒把小椅子排成火車狀，讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所了解的火車的特點：長長的，壹節壹節的，在開時還有聲音；其次讓幼兒開著火車觀察春天，引導幼兒關註教室裏布置的圖片："綠油油的麥苗"，"金黃色的油菜花"。在學習散文時，根據散文的順序出示圖片，讓幼兒能更好的學習詞語，再讓幼兒說說喜歡文中的那壹句話，加深對文中詞語的學習。幼兒在學習時由於有了壹定的情景，所以學習散文及詞語時掌握較快，不過大多數孩子急於表達，而不能說完整句，下次活動中應多讓孩子鍛煉說的機會，多說，多講，發展完整的語言表達能力。
幼兒園小班主題教案《美麗的春天》3第壹部分：主題由來
幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環境，樂於提問，對自然現象產生興趣與好奇，註意自然環境的明顯變化；能發現生活中的新鮮事物，並對他們感興趣，樂於告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，願意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語言表達出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運用畫、撕、剪等簡單方法自由的表現，體驗藝術活動中的樂趣。
第二部分：主題目標
1．理解童話故事，體會童話中的美好情感。
2．感受歌曲優美旋律，學習連貫和跳躍的唱法唱歌。
3．加強幼兒動手操作能力的培養。
第三部分：活動設計
活動壹：語言活動《花路》
設計意圖：
春天是花的海洋，各種花卉在春天裏竟相開放，爭奇鬥艷。《花路》這則小故事講述的內容與季節相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內容。活動中，幼兒能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，並且鼓勵幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語言表達能力。
活動目標：
1. 有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
2. 能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感。
3. 能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發言。
活動重難點：
活動的重點是能根據畫面理解童話故事，體會童話中的美好情感，活動的難點是會按畫頁的順序閱讀圖書內容。
活動準備：
1.《幼兒畫冊》每人壹本。
2. 故事錄音。
活動過程：
壹、直接導入
師：小朋友們春天到了，許多許多的花都開了，老師今天帶來了壹個關於花的故事，故事的名字叫做花路
觀看PPT，展示圖片，花路是壹條什麽樣的路呢？
小結，壹條開滿鮮花的路會是誰種的呢，我們壹起來看看這個故事。
二、教師引導，幼兒自由閱讀，初步理解故事內容。
1. 展示故事第壹頁
（1）師：小朋友看壹看，圖畫上有誰呢？
幼：小羊和小熊。
師：這是壹家什麽店？那小熊在買什麽東西？
幼：。。。（提示幼兒後面的鮮花，引導幼兒黑色的是種子）