作為壹名老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案要怎麽寫呢?以下是我收集整理的大班教案:送我壹支玫瑰花,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案:送我壹支玫瑰花1活動目標:
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格,以及三段體的結構,初步學習演奏樂曲。
2、根據模仿動作,學習設計打擊樂的配樂方案。
3、學習分聲部打擊樂器,並在合奏中始終保持自己的聲部的節奏。
4、熟悉歌曲的`旋律,理解歌詞內容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。
5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內容。
活動準備:
音樂磁帶活動過程:
1、熟悉樂曲。
(1)邊聽音樂,邊欣賞老師表演熱情歡快的新疆舞。
(2)隨樂曲每兩拍拍壹下手,感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。
2、做整體模仿動作。
(1)看教師示範。
(2)幼兒跟隨教師學做整體模仿動作。
(3)教師邊唱第二段樂曲旋律,邊與幼兒做第二段身體動作,以強化第二段動作中的休止時值。
3、分聲部練習動作。
(1)教師規定各小組做某種固定的動作,並用模仿動作指揮幼兒按各自聲部合作表演。
(2)教師用指揮動作指揮,幼兒按各自聲部合作表演。
4、樂器演奏。
大班教案:送我壹支玫瑰花2活動目標:
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格,以及三段體的結構。
2、通過表演動作,學習分聲部打擊樂器,並在合奏中始終保持自己的聲部。
活動準備:
1、活動前欣賞新疆舞,了解新疆這個民族熱情歡快的風格。
2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器。
活動過程:
1、熟悉樂曲。
(1)通過談話鞏固幼兒對維吾爾族的認識。
(2)教師先講故事的開頭:“從前有壹位心地很善良、外表卻不美麗的姑娘,她很苦惱!她希望能像那些美麗的姑娘壹樣收到漂亮的玫瑰花,結果有壹天……(教師播話音樂《送我壹支玫瑰花》請幼兒欣賞,聽完後請幼兒猜壹猜音樂裏講的是什麽故事?幼兒舉手發言。
(3)接下來教師以表演的形式引導幼兒再壹次欣賞音樂,表演動作的情感受與音樂性質是壹樣的,表演動作的節奏與打擊樂的節奏要完全吻合。
2、熟悉節奏型。
(1)播放音樂請幼兒跟著教師壹起表演。
(2)請幼兒把教師表演動作的節奏變成拍手的節奏,教師壹個部分壹個部分地引導幼兒去轉變。然後播放音樂,教師完整地做表演動作,幼兒拍手。
(3)分聲部練習節奏,幼兒看指揮有節奏地拍打身體各部位。(教師可根據情況即興指揮)
3、樂器演奏。
(1)要求幼兒眼睛看指揮,教師不但指揮動作要到位,眼神更要有神和到位。
(2)附加樂器進行配樂,與幼兒討論:把大鼓加到哪個地方比較合適?請幼兒自由發言,並嘗試大鼓在哪壹段音樂加入最好聽。