作為壹名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麽寫呢？以下是我收集整理的大班教案：送我壹支玫瑰花，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案：送我壹支玫瑰花1活動目標：
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格，以及三段體的結構，初步學習演奏樂曲。
2、根據模仿動作，學習設計打擊樂的配樂方案。
3、學習分聲部打擊樂器，並在合奏中始終保持自己的聲部的節奏。
4、熟悉歌曲的`旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。
5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
活動準備：
音樂磁帶活動過程：
1、熟悉樂曲。
（1）邊聽音樂，邊欣賞老師表演熱情歡快的新疆舞。
（2）隨樂曲每兩拍拍壹下手，感受樂曲的基本旋律及附點、切分音多的特點。
2、做整體模仿動作。
（1）看教師示範。
（2）幼兒跟隨教師學做整體模仿動作。
（3）教師邊唱第二段樂曲旋律，邊與幼兒做第二段身體動作，以強化第二段動作中的休止時值。
3、分聲部練習動作。
（1）教師規定各小組做某種固定的動作，並用模仿動作指揮幼兒按各自聲部合作表演。
（2）教師用指揮動作指揮，幼兒按各自聲部合作表演。
4、樂器演奏。
大班教案：送我壹支玫瑰花2活動目標：
1、感受樂曲熱情歡快的民族風格，以及三段體的結構。
2、通過表演動作，學習分聲部打擊樂器，並在合奏中始終保持自己的聲部。
活動準備：
1、活動前欣賞新疆舞，了解新疆這個民族熱情歡快的風格。
2、大鼓、鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂器。
活動過程：
1、熟悉樂曲。
（1）通過談話鞏固幼兒對維吾爾族的認識。
（2）教師先講故事的開頭：“從前有壹位心地很善良、外表卻不美麗的姑娘，她很苦惱！她希望能像那些美麗的姑娘壹樣收到漂亮的玫瑰花，結果有壹天……（教師播話音樂《送我壹支玫瑰花》請幼兒欣賞，聽完後請幼兒猜壹猜音樂裏講的是什麽故事？幼兒舉手發言。
（3）接下來教師以表演的形式引導幼兒再壹次欣賞音樂，表演動作的情感受與音樂性質是壹樣的，表演動作的節奏與打擊樂的節奏要完全吻合。
2、熟悉節奏型。
（1）播放音樂請幼兒跟著教師壹起表演。
（2）請幼兒把教師表演動作的節奏變成拍手的節奏，教師壹個部分壹個部分地引導幼兒去轉變。然後播放音樂，教師完整地做表演動作，幼兒拍手。
（3）分聲部練習節奏，幼兒看指揮有節奏地拍打身體各部位。（教師可根據情況即興指揮）
3、樂器演奏。
（1）要求幼兒眼睛看指揮，教師不但指揮動作要到位，眼神更要有神和到位。
（2）附加樂器進行配樂，與幼兒討論：把大鼓加到哪個地方比較合適？請幼兒自由發言，並嘗試大鼓在哪壹段音樂加入最好聽。