壹，分析意境或意象：
請看下邊的圖，盡管具體問法不同，但許多題都可以概括成以下的問法，核心詞是“意”“境”“象”。
解答鑒賞古代詩歌的題目，或者閱讀中國古代的詩歌，必須會通過作品形象，深入到意境中去。我們民族的審美習慣，崇尚委婉含蓄，喜歡把自己的情感寄托在物象當中。所謂的“意象”，就是用來寄托作者主觀情思的客觀物象；而所謂的意境，就是作者把自己的主觀情感和客觀景象的描寫統壹起來，在這種統壹當中，表現出意味雋永的意象。比如陸遊的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，其筆下所書寫的就是不怕挫折打擊，敢為天下先，高潔不同流合汙的梅花的形象。而意境呢，就是壹組意象的統壹，如：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯。”既可以拎出壹個個具體的意象，更容易讀到渾融如壹的意境。
解答這壹類的題目，首先要能抓住詩中所展現的圖景畫面，會用自己的語言再現畫面。能夠概括出景物所營造的氛圍的特點，掌握壹些鑒賞的詞語，如蕭瑟悲涼，恬靜優美，壯闊雄渾，寂靜冷清等。分析作者的思想感情壹定要具體，就是要結合具體的意象或者意境來回答作者為什麽高興或者傷感。
套用上面的解題步驟，從以下角度考慮此題的答案：“雨雪”“狐跡”“馬蹄”“天寒”“地暗”以及“愁雲”當具體的意象，如果融合到壹起，就會形成壹幅完整的畫面；通過這樣壹幅畫面，可以看到，其特點是荒涼苦寒，風雪交加，可以讀出其中的抒情主人公是軍人，所以可以知道，這首詩是抒發邊塞將士的思鄉之情，所以答案也就很容易得出。
出題方式二，分析語言。
這種類型題的解題步驟，要能夠找到體現語言特點的關鍵詞語，所謂的關鍵詞語，也就是最能表現詩人感情的句子，然後結合語句，具體分析妙處。
請看例子：
出題方式三，分析技巧。
解答這類題目，首先必須指出，運用了哪壹種表現的手法，再結合具體的詩句說明為什麽使用的是這樣的表現手法，最後要說出這種手法，表達詩人感情的效果。