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小學語文第四冊《問銀河》優秀教案

(壹)概述

 1、課名是《問銀河》,是小學蘇教版語文新教材二年級下冊。

 2、本篇課文所需課時為2課時,80分鐘。

 3、《問銀河》這是壹篇兒童詩,極富童趣,用兒童的語言,兒童的眼睛,兒童的思維展示給大家壹個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內心世界。

(二)教學目標分析

 1、正確流利地朗讀背誦課文。

 2、能夠自主地提出課文的疑問或解答同學的問題,能夠利用網絡資源解決課文的問題。

 3、能夠借助拼音比較準確地朗讀5-7篇拓展閱讀材料,並能用自己的話把材料融為自己的話跟同學交流或全班匯報;

 4、能夠在教師的引導下發揮豐富的想象力,利用網絡留言板進行創新寫作,提高創造性思維能力。

(三)學生特征分析

 1、本節課的教學對象是小學二年級的學生。這個班是跨越式試驗的實驗班,經過壹年多的試驗教學後,這班學生思維活躍,想像力豐富,能夠非常熟練地使用網絡資源進行學習、用網絡留言板進行寫作,閱讀的興趣和表達的願望比較強烈;

 2、學生的邏輯思維能力欠強,需要及時引導學生進行歸納、總結。

 (四)教學策略選擇與設計

 本課綜合運用講授式、啟發式、自主學習、協作學習等各種策略,提供大量的學習資源,指導學生自主學習。利用各種創作詩歌、廣播稿等方法,發展學生的想象力和發散思維,通過引導學生進行分析綜合和指導學生利用網絡創新表達,培養學生的邏輯思維。

 (五)教學資源和工具

 1、本節課需要電腦壹臺。

 2、小學蘇教版語文新教材二年級下冊

  (六)教學過程

 壹、導入

 在壹個晴朗的夜晚,有兩個喜歡問問題的孩子仰望銀河,產生了很多想象,於是他們就----問銀河。這首小詩***有5節,我請五位同學來分別讀讀,其它同學邊聽邊用筆畫上兩個孩子問了銀河哪些事物。

二、學習第壹節

 1、指名讀,其他同學思考:讀前兩行詩時,妳發現了什麽?隨機出示第壹段書面形式和詩歌形(壹個詞重復出現了兩次)

 2、討論:在妳學過的課文和詩歌中,發現過這樣的句子嗎?說出來給大家聽壹聽。

 3、討論這兩個同樣的句式重復出現突出了什麽?(為了突出強調自己要說的話。)

 4、怎麽讀才能達到這種效果?請妳讀壹讀。(第二句加重語氣)

 5、說說文中的小朋友先向銀河提了哪兩個問題?

 板書:魚兒 水草 小朋友

 6、出示銀河圖:根據板書誰來試著問問銀河?

 7、練習說話

 銀河啊,在妳( )裏,有( )嗎?有( )嗎?

 8、看板書試背第壹節。

 三 、學習課文第二段

 1、輕聲自讀,思考:接著小朋友又向誰提了哪兩個問題?

 2、讀後指名對著銀河問壹問,練習感情朗讀

 3、板書:客輪 貨船 航標燈

 4、電腦出示?南來北往?的場景,說說什麽是南來北往。

 5、它們指的是什麽?妳知道航標燈有什麽用嗎?

 6、朗讀第二段,自由讀,齊讀。

 7、練習說話:銀河啊,在妳( )裏,有( )嗎?有( )嗎?它們()嗎?

 8、看板書試背第二節

四、自學第三、第四節

 1、請弄清每節中的小朋友向銀河問了哪兩個問題?

 2、用線劃出來。如果有不理解的句子或詞語,請在旁邊畫上小問號。

 3、分小組交流

 4、說說老師該板書些什麽?隨機在電腦裏出示斜拉橋、攔河大壩、葛洲壩水力發電站。

 5、說話練習

 6、試背第四、第五節。

五、學習第五節

 文中的小朋友對著銀河問了這麽多問題,其實他還有好多好多的問題要問,文中的'小朋友非常想知道銀河裏到底有什麽,於是他怎麽說的?總有壹天?是什麽意思?齊讀第五小節。

 板書:總有壹天 去做客

 面對寬闊浩渺的銀河,妳們也壹定想更多地去了解銀河。老師給妳們準備了壹些資料。請大家按要求閱讀有關篇目,讀完後老師也想聽聽妳們有什麽問題要問銀河。

 (閱讀交流)

 小朋友問題可真不少,誰能像小作者那樣,把提出來的問題連起來,編成壹節小詩,那妳就是小詩人了。

 六、激發興趣,進壹步拓展。

 剛才妳們提出了不少的問題,現在可以進入?智慧島?去看看,也許妳能找到壹些答案的!

七、總結、寫 話

  這節課大家開動腦筋,學到了不少知識,世界真的很大,等待著我們去探索的東西很多。相信妳們當中壹定會有人駕駛著中國的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘,去看望銀河的!現在把妳們這節課的成果寫出來吧!妳們可以像課文中的小朋友那樣把自己的問題連成壹首小詩,也可以把今天妳對銀河的新認識寫成廣播稿,介紹給大家。

八、評價方法

 本課從以下幾個方面來考查學生的學習情況,並將學生學習的評價融入到各個教學活動過程中。

 (1)課堂參與情況

 (2)協作學習情況

 (3)課文內容理解:有感情地將課文讀給小夥伴聽,並且用自己的話流暢地復述給小夥伴聽。

 (4)創造性思維:寫的文章沒有錯別字、語句通順,具有新穎性。

九、板書設計

 問銀河

 魚兒 水草 小朋友

 客輪 貨船 航標燈

 總有壹天 去做客

 斜拉橋 攔河大壩

十、課外實踐活動設計:專題研究《銀河的奧秘》

 組織學生上網收集有關資料,並以展板或?廣播站?的形式交流。