活動目標
1、從自身及周圍環境的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復蘇的景象。從而培養幼兒熱愛大自然的美好情感。
2、讓幼兒嘗試創編故事，提高幼兒語言表達能力以及表現力。
3、在活動中，通過多種形式的表現，讓幼兒享受創意作畫的樂趣。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗春天。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
教學重點、難點
重點：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關系。
難點：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。
活動準備
1、燕子北歸的大圖片。
2、圖畫紙、蠟筆。
3、兒歌磁帶。
活動過程
壹、兒歌引入《小燕子》。
二、師提問：兒歌裏面提到小燕子， 妳知道燕子從什麽地方飛來的麽?這裏的春天為什麽這樣美麗?
三、1、出示有關燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞並描述圖片內容，請幼兒說說想到了什麽。
2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創編故事。
四、1、自由分成幾組，請幼兒將剛剛創編的'故事在畫紙上表現出來。
2、教師講解要求，如：保證畫紙幹凈、整潔;幼兒要合作完成;發揮想象創設作品。
3、幼兒創作時，教師巡回指導。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現……
4、完成創作後，請幼兒介紹自己的作品。
5、請幼兒把自己創作的畫掛於展覽區，和其他夥伴***同分享。
6、活動結束。
教學反思
從整節課來看，孩子都能比較好的回憶和發表自己所看到的春天的樣子，也都能發揮想象把自己所理解的春天的樣子，整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，註意力集中。