活動目標：
樂於用肢體動作表現雨點歡快地落下、跳躍的情形。區別類似雨聲的材料發出的不同聲音，能作出反應。
活動準備：
塑料紙、聽雨盒、手指遊戲、壹段節奏感較強的音樂、
壹段抒情的音樂
活動過程：
壹、熱身運動：小雨滴
老師：我們壹起來做個小雨滴的遊戲。(手指遊戲)
二、看動畫：
1、老師帶來了兩段動畫，幼兒觀看
妳看到了什麽?
妳怎麽看出是大雨還是小雨呢?
2、動畫裏的雨在下，可他們沒有好聽的聲音，妳們想個辦法給他們配上好聽的聲音，出示聽雨盒和塑料紙。
1)分發給每個幼兒壹個道具，當我們看到下小雨的動畫，就讓妳手裏的東西發出下小雨的聲音，看到下大雨的動畫就發出下大雨的聲音。
2)妳是怎麽發出下大雨的`聲音的?怎麽來表示下小雨呢?
3)請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音，讓其他幼兒猜。
3、教師不斷更換flash畫面，幼兒配合發出不同大小的聲音。
三、情景表演：下雨啦
1、我們小朋友也來做雨點寶寶，想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎麽跳的，到地面上怎麽樣的?播放強烈的音樂。
妳這個雨點寶寶是怎麽跳的?為什麽要這樣跳?
請小朋友模仿他的動作。
2、雨慢慢得下得小了，現在雨點寶寶怎麽跳舞了?
幼兒跳，教師播放柔和的音樂。
妳是怎麽跳的?為什麽要這樣跳?
請個別幼兒示範，其他幼兒模仿。
教師切換不同的音樂，幼兒用肢體語言來表現。
3、雨點寶寶跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家說再見。
活動結束：
小朋友壹起探討。