1.詩人的賞鑒能力﹑觀察力。
2.指的是作品中點睛傳神之筆。它有兩種表現形式。壹種是詩詞句中最精煉傳神的某個字，以壹字為工。壹種是全篇最精彩和關鍵性的詩詞句子，是壹篇詩詞的主旨所在。由於有了這個字詞或句子，而使形象鮮活，神情飛動，意味深長，引人深思，富於藝術魅力，稱為壹篇詩詞的眼目。詩眼的獲得，需要提煉字句，務必要使提煉的字詞和詞句，最能表現特定的生活情景，能最充分、最真切地表達詩人對這些事物的思想和情感。而且這樣的詞句，要在詩詞的關鍵部位，具有統攝全篇的作用。所以，詩眼的錘煉，要立足於全篇，不可孤立地在字句上下功夫。
例如：李清照的《如夢令》：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”這首詞通過描寫晚春時節海棠花的雕謝，抒發了詞人的感傷情緒。最後壹句“應是綠肥紅瘦”是這首詞的詞眼。開頭兩句描繪了壹個抑郁的情境。夜來風雨驟起，煩悶愁人，於是借酒澆愁，昏昏睡去，但壹覺醒來，酒意並為消盡。三四兩句，寫在酒意朦朧中，記起了昨夜的風雨，它是否摧折了園中的海棠呢？於是深情地問正在卷簾的侍女，回答卻是漫不經心的，居然說“海棠依舊”。這時，女主人不無嗔怪地連聲反問“知否？知否？”緊接著道出那最精彩的壹句：“應是綠肥紅瘦”。這幾個尋常字眼，經李清照這門壹組合，其色澤和韻味便油然而生。這只是就對風雨後的海棠樹的描繪而言。在描繪中還有更深壹層的情意在。這就是隨著對海棠花謝的深入描繪，詞人的惜春憐花的情緒也達到了高潮，在這種對春光的留戀與惜別中，委婉地寄寓著對自己青春將逝的煩悶與苦惱。可見，這壹句是含義豐富的情景交融的彩筆，是這首詞的點睛之筆，從而成為歷代人們傳誦的佳句。
3 “詩眼”壹詞最早見於北宋。蘇軾詩雲：“天工忽向背，詩眼巧增損。”範成大也在詩中寫到過“詩眼”：“道眼已盡詩眼在，梅花欲動雪花稀”。
４詩眼在句中的作用不壹而足，以下是幾種典型作用：
［１］用以翻出新意。如：“獨恨太平無壹事，江南閑殺老尚書”中的“恨”改為“幸”，“恨太平”是對天下太平的不滿，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，壹字之改詩意迥同。
［２］借以增添情趣。如；“白玉堂中曾草詔，水晶宮裏近題詩”之“中”改為“深”，“裏”改為“冷”，，使得原來只是用以指示方位的“白玉堂”，“水晶宮”，轉眼間顯得雍容華貴，超凡脫俗。
［３］靠它增強形象性。王安石“春風又綠江南岸”，用“綠”字而不用“到”“過”“入”“滿”等字，是取“綠”字的色彩；秦觀的“山抹微雲，天粘衰草”是取“抹”“粘”的動作勾畫出的線條輪廓。
［４］有的詩眼關乎詩意的精確。如壹首詠早梅的詩：“前村深雪裏，昨夜數枝梅。”若將“數”改為“壹”，“壹枝”與“早”絲絲入扣。