關於引路人贊美的詩句 1.關於引路人的詩句
風雨之中引路人，壹指定天下，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
—— 唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 唐·杜甫《詠懷古跡五首·其二》北虜壞亭障，聞屯千裏師。
—— 唐·杜牧《雪中書懷》天子號仁聖，任賢如事師。 —— 唐·杜牧《雪中書懷》偶應非熊兆，尊為帝者師。
—— 明·劉基《題太公釣渭圖》令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。——唐·李白《尋雍尊師隱居》虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。——唐·劉商《酬問師》東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無壹事時。——唐·白居易《遠師》為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》德高鴻儒博學， 望重英雄豪傑。
天時地利人和， 用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
——唐·韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳壹生。
——佚名《師蠶》綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白雲， 日月星辰，相伴壹生追尋。
——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》。
2.關於引路人的詩句
1. 風雨之中引路人，壹指定天下，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。—— 唐·李商隱《無題·相見時難別亦難》
2. 搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 唐·杜甫《詠懷古跡五首·其二》
3. 北虜壞亭障，聞屯千裏師。 —— 唐·杜牧《雪中書懷》
4. 天子號仁聖，任賢如事師。 —— 唐·杜牧《雪中書懷》
5. 偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 明·劉基《題太公釣渭圖》
6. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
7. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥雲尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——唐·李白《尋雍尊師隱居》
8. 虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——唐·劉商《酬問師》
9. 東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無壹事時。——唐·白居易《遠師》
10. 為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》
11. 德高鴻儒博學， 望重英雄豪傑。 天時地利人和， 用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》
12. 欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——唐·韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
13. 教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳壹生。——佚名《師蠶》
14. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐·白居易《奉和令公綠野堂種花》
15. 為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白雲， 日月星辰，相伴壹生追尋。——佚名《天凈沙六首·回瀾閣》
3.關於引路人的詩
風雨之中引路人，壹指定天下
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始幹。
—— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
搖落深知宋玉悲，
風流儒雅亦吾師。
—— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》
北虜壞亭障，
聞屯千裏師。
—— 杜牧《雪中書懷》
天子號仁聖，
任賢如事師。
—— 杜牧《雪中書懷》
偶應非熊兆，
尊為帝者師。
—— 劉基《題太公釣渭圖》
令公桃李滿天下，
何用堂前更種花。
—— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
4.感恩領路人詩句
贊美領路人的詩句
鐮刀和錘頭，
在黑暗的夜空下，
擦出了，
金黃色的火花，
扁舟上的小聚，
擰成了壹股，
堅韌的繩索，
在黑暗的沼澤地裏，
瀕臨絕望的人們，
借著那耀眼的火花，
抓住了那條繩索。
從此，
繩索鑲入了，
人們的肌膚；
從此，
偉大的中國***產黨，
成了我們中華兒女，
永遠的領路人。
翻開百年史冊，
軍閥的割據，
列強的入侵，
封建的殘余。
水深火熱中的人民，
奮起反抗，
多少仁人誌士，
在血泊裏倒下，
多少淚花流幹了，
百姓的雙眼，
仍換不回，
理想的社會。
正是在1921年，
您的出現，
中國人民才找到了，
正確的領路人。
太多的美文，
書寫著您的感人事跡，
太多的歌曲傳頌著，
您的偉大與先進。
熊熊的戰火，
漫天的飛彈，
血與淚的交織
換來了新的中國；
黑暗裏摸索，
悲傷中探求，
雨和雪的交加，
換來了改革開放。
從此，
中國的發展，
裝上了風火輪，
人民的生活，
披上了黃金衫。
在稻花飄香的季節，
我們迎來了，
中國***產黨，
95年的華誕，
在這歡慶的日子裏，
我們舉杯***飲，
感謝我們的領路人。
90年的風雨歷程，
90年的桑桑巨變，
是您指引我們，
駛向勝利的彼岸，
是您帶領我們，
走到幸福的港灣。
在新的世紀裏，
我們依然緊緊，
跟著您走，
去實現，
祖國的統壹，
去實現，
全面的現代化，
去實現，
偉大的中國夢。
5.贊美人的詩句
1.珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 3.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。
4.青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。 5.奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。
6.俯首甘為儒子牛。 7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ； 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 。
8.四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
9.蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 11.壹日為師，終身為父。
12.片言之賜，皆我師也。 贈送： ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ ★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來壹片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好. ★★贊美老師詩五：★★ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。 ★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。
世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。
九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。 ★★贊美老師詩七：★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩八：★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳。
6.對老師贊美的詩句集,（長些）唄
蠶 唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。
人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶壹樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。
“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世壹日，就要吐絲壹日，但願我吐的絲，能替人間增壹絲絲溫暖，使春意更濃。”
春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐壹片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。 蠟燭——最溫馨動人的稱謂 蠟燭 源於唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始幹”的名句。
人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。
孺子牛 現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而後人們用“孺子牛”來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。
我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛壹樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如壹日，像牛壹樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。
“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。 十年樹木 百年樹人 教誨如春風，師恩似海深。
贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。
金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的。
7.關於贊美老師的詩句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹十年樹木 百年樹人 教誨如春風，師恩似海深。
鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花 片言之賜，皆我師也 吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限 務學不如務求師。 ---楊雄 聖人無常師。
---韓愈 經師易遇，人師難遇。---司馬光 古之聖王，未有不尊師者也。
---呂不韋 教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林 舉世不師，故道益離。
---柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。---程頤 壹日為師，終身為父。
---關漢卿 學貴得師，亦貴得友。---唐甄 為學莫重於尊師。
---譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。---歐陽修 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
---韓愈 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 ---孔子 人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
---韓愈 我所遇見的每壹個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。---愛默生 與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麽都不知道。
--魯迅 壹個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沈默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 ---屠格涅夫 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。 曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看 贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。 世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。
教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ 教師是人類靈魂的工程師 --斯大林 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 --李商隱 太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 身為世範，為人師表 老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們要古詩1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋。
半世東奔西忙， 今又遠航， 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學， 望重英雄豪傑。
天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷， 吐氣揚眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白雲， 日月星辰， 相伴壹生追尋。
5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明。 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫。
6. 逸仙圖 胸懷萬裏世界， 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭 ★★贊美老師詩壹：★★ 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋。