第壹講
兒童詩思維方法之壹
尋因法
兒童詩,有成人創作和兒童創作,它,典型中有通俗,靈氣中有情味,稚拙中顯純樸,清新中顯自然,反映了童真,童趣,童純。有人說詩從那裏來,靠的是靈感,寫兒童詩也有同樣的道理。那麽,靈感哪裏來呢?掌握兒童詩的思維方法,能促使靈感的萌發。下面我就思維方法談談兒童詩靈感的促發。
尋因法。給物體果朔因,果是現實,因是虛渺的,不確切的,但在兒童詩中卻充滿了靈氣和童趣,天真和可愛,有壹種“傻得聰明的感覺”,對妳這個“因”有壹種奇特、陌生的感覺。
如《大陽》:
太陽像壹個大媒餅,
在山的火爐裏,
烤了整整壹夜,
第二天早晨,
就燒得滿臉紅通通的。
早晨太陽紅通通是果,是事實,蛤為什麽紅通通是因。小作者尋找的“因”,就成大煤餅,在山的火爐裏烤紅的,想像是何等的天真,虛渺。但有壹點,雙方都是“紅”的,紅把它們兩者聯系起來了。當然太陽的紅還可以與其他的紅聯系起來,由此可寫出很多首兒童詩來。
又如《愛思考的星星》:
夜晚,
黑暗的天空中,
星星壹閃壹閃。
這是因為,
月亮婆婆出題,
叫星星回答,
星星正在眨眼睛思考。
妳看,果是星星眨眼睛,因果朔因,為什麽眨眼?小作者馬上想到了思考的孩子也會眨吧眨吧著眼睛,星星的眨眼根本不是思考,顯出兒童的稚拙,天真,把人的靈氣給了星星,使星星活了起來。
再如《桃花》:
桃花是愛漂亮的女孩,
它不喜歡睡在春姐姐的懷裏,
悄悄起來,
偷來春姐姐的胭脂,
拼命的往臉上擦。
春姐姐醒來,
發現煙脂不見了,
就尋找來到人間,
使萬物迅速醒來。
妳瞧,桃花的紅是這個原因嗎?根本不是,可小作者把原因編成了壹個故事,多有趣啊!
在這裏,妳在尋因的時候,先要從“果”的本身去尋找聯系的發現點,然後在聯系時編成壹個小故事,用分行的方法寫,就成了兒童詩,妳看,容易嗎?
但有兩點值得註意:壹、因果的聯系中有時只要有百分之壹的聯系就夠了,百分之九十九牽強附會,若聯系太實在了,反而失去童趣;二、因果的聯系要跳出常人的思維,就顯得有味道,如:彩虹和橋的聯系,人人都會想到,這沒有給讀者新鮮感,顯不出孩子的稚拙,天真和靈氣。
第二講
兒童詩思維方法
聯想法
聯想,是由此物想到彼物,再由彼物想開去,層層展開,浮想聯翩。
如《爺爺的手》:
爺爺的手上滿是繭,
看上去,
像壹座座“山坡”;
看到這個“坡”,
想起了――
坡上唱響過多少豐收歌。
妳看,第壹層面由“繭”想到“山坡”,它是相似聯想,大自然中的山坡高出平地,老繭在手掌中也微微凸起,手掌好似平地,相關聯想。當然,“山坡”也可以想到綠化,想到別的,什麽都可以,因為要與老繭相關連,必須選取“豐收”,故第二層面的相關聯想,也仍以第壹層的原本(繭)相關才對。否則,聯想很多,不能前後貫穿,集中主題。此詩說明了勞動創造了收獲。
又如《山爺爺的胡須》
白雲兒,
繞山腰,
好像山爺爺胡須飄
山爺爺,
捋捋它,
呼嚕呼嚕睡大覺。
此詩的第壹層也是相似聯想,白雲圍繞山腰,多像山爺爺的胡順飄動;第二層面仍是相關聯想,山爺爺捋著胡須睡大覺。多麽安詳的老人,形象逼真,栩栩如生。
再如《秋雨的愁思》:
似牛毛,像細線,
秋雨綿綿,
秋姑姑您為啥哭了怎麽長時間。
我心涼,我心碎。
落葉紛紛,
我擔心......>>
問題二:老師小學生自己寫的古詩 致XX小學xxx老師:
諄諄善誘誨童蒙,春雨潤物細無聲。
書山辟徑作先驅,學海遨遊是明燈。
雕琢栽培無以報,感激之情溢言表。
遙祝恩師身康健,桃李芳香滿人間。
―――學生XXX
問題三:小學生的古詩大全 1 《江南》 樂府民歌 江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。
3 《詠鵝》 駱賓王(唐) 鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波。
4 《風》 李嶠(唐) 解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。
5 《詠柳》 賀知章(唐) 碧玉妝成壹樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
6 《涼州詞》 王之渙(唐) 黃河遠上白雲間,壹片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。
7 《登鸛雀樓》 王之渙(唐) 白日依山盡,黃河入海流。欲窮千裏目,更上壹層樓。
8 《春曉》 孟浩然(唐) 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。
9 《涼州詞》 王翰(唐) 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?
10 《出塞》 王昌齡(唐) 秦時明月漢時關,萬裏長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
11 《芙蓉樓送辛漸》 王昌齡(唐) 寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,壹片冰心在玉壺。
12 《鹿柴》 王維(唐) 空山不見人,但聞人語響,返景(yǐng)入深林,復照青苔上。
13 《送元二使安西》 王維(唐) 渭城朝雨輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡壹杯酒,西出陽關無故人。
14 《九月九日憶山東兄弟》 王維(唐) 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少壹人。
15 《靜夜思》 李白(唐) 床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。
16 《古朗月行》(節選) 李白 小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。仙人垂兩足,桂樹何團團。白兔搗藥成,問言與誰餐。
17 《望廬山瀑布》 李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
18 《贈汪倫》 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
19 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
20 《早發白帝城》 李白 朝辭白帝彩雲間,千裏江陵壹日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
21 《望天門山》 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆壹片日邊來。
22 《別董大》 高適(唐) 千裏黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
23 《絕句》(其三) 杜甫(唐) 兩個黃鸝鳴翠柳,壹行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬裏船。
24 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。
25 《絕句》(其壹) 杜甫 遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
26 《江畔獨步尋花》 杜甫 黃師塔前江水東,春光懶困倚微風。桃花壹簇開無主,可愛深紅愛淺紅。
27 《楓橋夜泊》 張繼(唐) 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
28 《遊子吟》 孟郊(唐) 慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
29 《江雪》 柳宗元(唐) 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
30 《漁歌子》 張誌和(唐) 西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖(guì)魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。
31 《塞下曲》 盧綸(唐) 月黑雁飛高,單於夜遁逃。欲將輕騎(......>>
問題四:小學生如何寫詩歌 寫自己看到東西,美的東西,也可發表自己的感慨,讀讀現代詩比如泰格爾的飛鳥集,那是用兒童視角寫的,對妳以後有莫大的幫助.是否有什麽不懂的?
問題五:怎樣教小學生寫詩歌 這時的他們無論詞匯還是音律的把握上都有許多不足。教他們模仿格式就好。不必強調音律,最重要的是追求想象的自由,不要死板拘泥。
問題六:小學生自編古詩念詞 青春
萬紫千紅臨人間,
青春芳草滿校園。
青春壹去不復返,
美好時光在眼前。
勸父
蓬頭紅臉腳步亂,
酒後胡言使兒愁。
雖知妳為家喝酒,
不忘健康更重要。
問題七:小學生現代詩怎麽寫 翌晨壹片黑暗,我把門兒緊關,往昔堅拒莫戀;我沿小道向前,行乞為生不禪,跨越大海荒原,辭舊喜迎新天……
問題八:小學學過的所有詩詞 古詩篇
課內描寫山水的古詩:
滁 州 西 澗
韋應物
獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
課外描寫山水的古詩:
辛夷塢唐
王維
木末芙蓉花,山中發紅萼。 澗戶寂無人,紛紛開且落。
課內描寫景色的古詩
絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,壹行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬裏船。
早發白帝城
李白 唐
朝辭白帝彩雲間。千裏江陵壹日還。兩岸猿聲啼不盡。輕舟已過萬重山。
望廬山瀑布
李白 唐
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜, 白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚, 霜葉紅於二月花。
惠崇春江晚景
宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。
江南春
唐 杜牧
千裏鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。
四時田園雜興
宋 範成大
梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過, 唯有蜻蜓蛺蝶飛。
望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開。碧水東流至此回。 兩岸青山相對出。孤帆壹片日邊來。
題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側成峰, 遠近高低各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中。
暮江吟
唐 白居易
壹道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。
終南望余雪
祖詠
終南陰嶺秀,積雪浮雲端。 林表明霽色,城中增暮寒。
望洞庭
唐 劉禹錫
湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠, 白銀盤裏壹青螺。
課外描寫景色的古詩:
絕句
唐 杜甫
遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
課內思鄉的古詩:
九月九日憶山東兄弟
唐 王維
獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少壹人。
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。 知有兒童挑促織, 夜深籬落壹燈明。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲壹水間, 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸, 明月何時照我還?
課外思鄉的古詩:
絕句
唐 杜甫
江碧鳥逾白, 山青花欲燃。 今春看又過, 何日是歸年?
課內送別的古詩:
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐 李白
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
別董大
唐 高適
千裏黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
送元二使安西
唐 王維
渭城朝雨輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡壹杯酒,西出陽關無故人。
課外送別的古詩:
芙蓉樓送辛漸
唐 王昌齡
寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,壹片冰心在玉壺。
課內回鄉之作:
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。
課外回鄉之作:
回鄉偶書
唐 賀知章
離別家鄉歲月多,近來人事半消磨。 惟有門前鏡湖水,春風不改舊時波。
課內情景交融的古詩:
楓橋夜泊
張 繼
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
課外情景交融的古詩:
雜詩
唐 王維
君自故鄉來,應知故鄉事。 來日綺窗前,寒梅著花未?
課內詠物言誌的古詩:
墨梅
元 王冕
我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤。
竹石
清......>>