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教師節班級活動方案

2022年教師節班級活動方案(通用12篇)

 為了確保活動有序有效開展,通常需要預先制定壹份完整的活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麽活動方案應該怎麽制定才合適呢?以下是我幫大家整理的2022年教師節班級活動方案(通用12篇),希望能夠幫助到大家。

教師節班級活動方案1

 壹、活動目標:

 1、知道教師節是所有老師的節日。

 2、初步學習如何采訪想了解的人。

 3、願意將自己做的小禮物贈與他人。

 二、活動準備:

 卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

 三、活動過程:

 1、導入部分

 教師:9月10日是教師節,是所有老師的節日,我們幼兒園的老師,妳們都認識嗎?妳們知道幼兒園裏都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導幼兒說出自己的理解。

 教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所,並讓幼兒想壹想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導幼兒討論,確定采訪的問題。

 問題示例:老師,妳都做哪些工作呢?每天幾點來幼兒園?什麽時候能休息呢?

 2、參觀、采訪

 參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師。

 3、交流心得

 回到教室進行總結,讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。

 4、制作小禮物

 教師:老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的,我們來做壹些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友,並和小朋友壹起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的老師壹樣會很感動。

 5、贈送禮物

 讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,提醒幼兒送完禮物後別忘了給老師說壹聲:教師節快樂,老師辛苦了!

 四、活動延伸:

 可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

教師節班級活動方案2

 壹、活動目標

 (1)了解教師節的來歷。

 (2)了解不同崗位的教師及“老師”這壹稱呼的特定含義。

 (3)了解教師的基本職責。

 (4)培養幼兒對教師的感情。

 二、活動準備

 經驗準備:幼兒有繪畫、手工經驗。

 材料準備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

 三、活動過程

 1、討論老師的工作是什麽?班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的?

 2、老師的節日是哪壹天?老師在節日裏可以怎樣慶祝?

 3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什麽場合稱呼別人老師?

 4、說壹說自己喜歡什麽樣的老師,不喜歡什麽樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

 5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫壹張畫、做壹件雕塑、做壹件拼插造型、錄壹句話等。

 6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

 四、活動延伸

 不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

教師節班級活動方案3

 活動目標:

 1、知道9月10日是老師節,是所有老師的節日。

 2、初步學習祝賀節日的方式。

 3、培養對老師的愛,做到尊敬老師。

 4、體驗人們互相關心的美好情感。

 5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

 活動準備:

 事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

 活動過程:

 壹、活動導入

 老師:小朋友們好,妳們知道老師的節日是哪壹天嗎?

 (通過談話了解“老師節”是哪壹天)

 讓幼兒知道每年的9月10號是老師節,是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節日。

 (幼兒自由回答)

 二、基本部分

 情境表演:生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內容是壹名幼兒受涼了,入園沒壹會兒工夫,老師發現他沒有精神,老師量了下他的體溫,發現溫度很高,於是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關心的抱著幼兒,還通知了家長,幼兒感覺到舒服壹些,就睡著了。

 老師在壹邊適時的進行指導。

 老師:剛才那位小朋友怎麽啦?老師是怎麽做的呢?後來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

 (幼兒自由回答。)

 老師:那誰來說說,這位老師為什麽會這樣做呢?

 (讓幼兒了解,老師很愛他們,關心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)

 三、結合幼兒用書,向幼兒講述老師關心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。

 老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在幹什麽?

 (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情。)

 老師:那書上小朋友是怎麽樣跟老師慶祝節日的呢?妳們有什麽好的想法呢?

 (討論老師本領大。)

 老師:現在老師想問問小朋友們,妳們知道老師有哪些本領嗎?妳喜歡他們嗎?

 (幼兒自由發表。)

 老師:哇,老師真厲害,那妳們要怎麽樣謝謝老師的關心呢?

 (幼兒自由回答。)

 活動結束:

 老師:今天是老師的節日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那麽多的快樂,希望我們都繼續努力好嗎?

教師節班級活動方案4

 目標:

 1、了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

 2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編壹段詩歌。

 3、激發幼兒熱愛自己的老師。

 準備:

 幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗,美工角展示老師的作品。

 重點:

 了解詩歌的內容結構

 難點:

 嘗試遷移句式仿編壹段詩歌

 設計思路:

 老師在幼兒心目中是神聖的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際,選用這首瑯瑯上口的`詩歌來贊揚老師,並在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

 流程:

 活動導入――學習朗誦――仿編詩歌

 過程:

 (壹)活動導入

 1、展示老師的各種作品,大家壹同欣賞。

 2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能幹,很靈巧。

 (二)學習朗誦

 1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

 2、分段學習詩歌,了解每壹段的句式。

 3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

 (三)仿編詩歌

 1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能幹的手還會叫什麽呢?

 2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

 3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

教師節班級活動方案5

 壹、活動目標

 1、讓孩子知道教師節是老師專屬的節日,可以積極參與幼兒園的教師節活動。

 2、孩子可以知道老師的來歷,用自己的方式表達對老師的尊敬和熱愛。

 3、在這次教師節活動節目中引導孩子理解老師工作的辛苦和意義,學會尊重老師,懂得感恩!

 二、活動準備

 1、在每個班級制作壹面“老師,您辛苦了,教師節快樂”的橫幅。

 2、布置活動場地,布置呼應教師節特色的活動室環境。

 3、老師和孩子們日常生活的照片。

 三、活動過程

 1、對話介紹:今天老師給孩子們帶了很多照片。讓我們看看都有誰?

 2、圖片中的老師和孩子們在做什麽?妳喜歡老師嗎?為什麽?

 3、引導孩子理解老師的辛苦,體會老師的辛苦。

 4、壹個孩子在哭。妳知道這個老師在做什麽嗎?

 5、介紹教師節,引導孩子學唱《老師,您辛苦了》這首歌。

 四、活動摘要

 老師很關心孩子,願意為了孩子的成長而努力。所以,我們要感謝感恩的老師,尊重老師。

教師節班級活動方案6

 活動目標:

 1、知道9月10日是教師節。

 2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

 3、能用完整語言祝賀教師快樂。

 活動準備:

 1、膠水,剪刀,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。

 2、幼兒與教師壹起收集糖果紙,可樂瓶等廢舊物品。

 3、準備學習包《主題活動·我愛老師》。

 活動過程:

 1、向幼兒介紹:“教師節”,說壹說教師節的由來,讓幼兒知道9月10日是教師節。

 2、組織幼兒討論:

 (1)老師平時是怎樣關心愛護小朋友的?

 (2)幼兒老師給妳留下最深的印象是什麽?

 (3)妳會用什麽方式表達對老師的感激之情。

 3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師。

 4、制作小禮物。

 教師出示同幼兒壹起收集的材料,請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。

 (1)幼兒自選材料,制作壹件自己喜歡的小禮物送給老師。

 (2)啟發幼兒在向老師送禮物的同時學說壹句祝福的話。

 5、請幼兒同家長壹起制作壹件“送給老師的禮物”。

教師節班級活動方案7

 活動目標:

 1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

 2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

 活動準備:

 物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

 經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每壹位工作人員。

 活動過程:

 壹、開始部分

 通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

 二、中間部分

 (壹)幼兒自由結伴參觀。

 1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

 2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向妳的好朋友介紹妳認識的老師,她姓什麽?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

 (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

 (三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在壹起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。

 教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,並想壹想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

 (四)展示並講述繪畫內容。

 三、結束部分

 按照畫上的內容,給老師壹個擁抱、制作壹朵小花等等。

教師節班級活動方案8

 壹、活動設計

 教師節前的壹天,欣欣小朋友手持壹束鮮花,鄭重其事地送給我,並說:教師節到了,祝老師節日快樂,謝謝老師。

 壹句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。於是,我設計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導、激發和培養孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。

 二、活動目的

 1、讓孩子們理解教師的工作,激發孩子們對教師的情感。

 2、讓孩子們知道九月十日是教師節,也可以用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

 三、活動準備

 1、準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

 2、與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖;

 3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

 四、活動過程

 懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》。

 (在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩壹般的朗誦,靜心感受其內涵,與孩子們的心靈產生***鳴。)

 1、在後續輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。

 (經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)

 2、肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節。

 (這是壹個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁壹樣,澆灌孩子們的未來。)

 五、說講詩歌《謝謝老師》

 1、帶領孩子們重復壹遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內涵;讓孩子們說壹說老師的工作。

 (通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。)

 2、讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感。與孩子們分享節日的快樂和祝願,產生***鳴,師生同樂。

 (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說壹句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容,現在給孩子們壹個臨場發揮的機會,不要說誰好不好,關鍵要孩子說出自己想說的話。)

 六、活動延伸

 教師節是教師的節日,孩子們還知道什麽節日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節日(例如國慶節、母親節、父親節?在這些節日裏,孩子們該做些什麽呢?(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)

 活動評析

 在平時的教學中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統壹話題和內容,讓孩子們充分發揮實踐,實踐壹種親情、壹份自信、壹份創新和壹份感恩。

 我們通過這種方式,讓孩子們在學習中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學會勞動,在勞動中學會互助,學會集體與統壹,並產生快樂。在分享別人的勞動回報時,學會尊重、學會感恩、學會自信。

 七、課後反思

 幼兒園社會教育的目的之壹是培養孩子們的愛心。愛心是壹種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

 因而,在這個特定的節日裏,充分利用小朋友壹次表達情感的行動,發揮這個主題的內涵,給孩子們壹個集創造和語言於壹體的活動,表達孩子們的心聲,激發孩子們的內心世界的靈感。

 這次活動,采用發生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實感,更能讓孩子們體會:表達自己的心聲是非常容易的壹件事,是每壹位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

教師節班級活動方案9

 設計意圖:

 孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後壹個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

 活動目標:

 1、知道9月10日是教師節。

 2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

 活動準備:

 1、教師和孩子們壹起活動的照片。

 2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

 3、幼兒畫冊《社會》

 活動重點:

 知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

 活動難點

 制作小禮物送給老師。

 活動過程:

 壹、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學習興趣

 教師:小朋友妳們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給妳們過的節日?那麽妳們知道嗎?其實老師也有節日,妳們知道老師的節日是哪壹天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過妳,中班是那幾個老師教過妳?

 二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的壹些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

 1、出示老師和幼兒壹起活動的照片請幼兒欣賞。

 2、提問:這是什麽時候照的照片?小朋友們在幹什麽?老師在做什麽?妳們的心情是怎麽樣的?為什麽又高興有快樂?

 小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?

 4、除了班上的老師,幼兒園裏還有哪些人關心照顧過妳?

 三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢?

 1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論

 (1)老師怎麽了?為什麽會咳嗽?

 (2)小朋友想出了什麽辦法幫助老師?老師會怎麽想?

 (3)妳平時是怎樣對待老師的?

 四、制作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

 1、在教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

 2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導並給予壹定的幫助

 五、幼兒贈送禮物,並與教師壹起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

 六.總結:

 在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲,九月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對於每壹個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心系學子之心;她們雖是壹燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚壹聲——老師,您辛苦了!

教師節班級活動方案10

 活動目標

 1.知道教師節是老師們的節日,初步了解教師的工作。

 2.學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節奏特點。

 3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

 活動準備

 電子課件,師幼***同在幼兒園生活的照片。

 如:教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服的照片。

 活動過程

 導入部分

 談話導入,引起幼兒參與活動的願望。

 教師:今天,我帶來了壹些照片,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麽?

 學習部分

 1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

 教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

 教師:照片裏有誰?老師們在做什麽?妳喜歡老師嗎,為什麽?

 根據圖片上教師的狀態,請幼兒回憶並說說理由。

 教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容,並讓幼兒體會教師的辛苦。

 教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像夥伴;有時候教小朋友本領,是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、餵小朋友們吃飯,又像媽媽。

 教師出示教師們非常忙碌的照片。

 教師:妳們看,老師們這是在幹嘛?

 小結:老師抱著好幾個哭的小朋友,下班後還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

 2、介紹教師節,學唱歌曲。

 教師:寶寶們跟老師學了這麽多的本領,知不知道每年的9月10日是什麽節日呢?

 (教師節,是老師們的節日。)

 今天,老師還帶來了壹首關於教師節的歌曲,我們壹起來聽壹聽吧!

 教師帶領幼兒欣賞壹遍歌曲。

 教師邊拍手邊念壹遍歌詞。

 教師:小朋友們,妳們想不想學唱這首歌曲呢?

 教師彈鋼琴,幼兒壹邊拍手,壹邊試著念壹念歌詞。

 教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱壹下吧!

 教師帶領幼兒***同演唱歌曲,然後男生、女生分組再演唱壹遍。

 結束部分

 幼兒上來和教師抱壹抱、親壹親,向教師問聲“節日好”。

 溫馨提示

 引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。

 活動延伸

 課間互相說壹說自己最喜歡的老師。

教師節班級活動方案11

 壹、活動主題

 花滿學校語成蹊。

 二、活動目標

 1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

 2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。

 3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

 三、活動時間

 9月5日——9月16日

 四、活動地點

 月明苑幼兒園

 五、活動資料

 壹、第壹階段(9月5日——9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節活動資料,設計教師節主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。

 二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。

 三、第三階段(9月10日——9月16日):教師節主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

教師節班級活動方案12

 活動名稱:

 認識教師節

 活動目標:

 1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

 2、能與家長主動完成親子禮物,並把禮物送給老師。

 3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

 活動準備:

 字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

 活動過程:

 壹、談話導入,引起幼兒活動的願望

 師:今天,我帶來了壹段好看的視頻,請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麽?

 二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

 1、幼兒觀看視頻。

 2、教師提問。

 師:錄像裏有誰?老師們在做什麽?妳看到外面的天是白天還是晚上?

 三、介紹教師節師:寶寶們以後跟老師會學很多的本領,妳喜歡老師嗎?

 向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

 四、請家長與幼兒***同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後,請幼兒將作品送給老師,並且和老師抱壹抱、親壹親,向老師問聲節日好。