中國象棋具有悠久的歷史。戰國時期，已經有了關於象棋的正式記載 ，如：《楚辭·招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些； 分曹並進，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"。《說苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則鬥象棋而舞鄭女。"由此可見，遠在戰國時代，象棋已在貴族階層中流行開來了。據上述情況及 象棋的形制推斷，象棋當在周代建朝（公元前11世紀）前後產生於中國南部的氏族地區。早期的象棋，棋制由棋、箸、局等三種器具組成。兩方行棋，每方六子，分別為：梟、盧、雉、犢、塞（二枚）。棋子用象牙雕刻而成。箸，相當於骰子，在棋之前先要投箸。局，是壹種方形的棋盤。比賽時,"投六箸，行六棋"，鬥巧鬥智，相互進攻逼迫，而制對方於死地。春秋戰國時的兵制，以五人為伍，設伍長壹人，***六人，當時作為軍事訓練的足球遊戲，也是每方六人。由此可見，早期的象棋，是象征當時戰鬥的壹種遊戲。在這種棋制的基礎上，後來又出現壹種叫"塞"的棋戲，只行棋不投箸，擺脫了早期象棋中僥幸取勝的成分。
秦漢時期，塞戲頗為盛行，當時又稱塞戲為"格五"。從湖北雲夢西漢墓出土的塞戲棋盤和甘肅武威磨嘴子漢墓出土的彩繪木俑塞戲 ，可以映證漢代邊韶《塞賦》中對塞戲形制的描寫。三國時期，象棋的形制不斷地變化，並已和印度有了傳播關系。至南北朝時期的北周朝代，武帝（公元561～578年在位）制《象經》，王褒寫《象戲·序 》，庚信寫《象戲經賦》，標誌著象棋形制第二次大改革的完成。隋唐時期，象棋活動穩步開展，史籍上屢見記載，其中最重要的是《士禮居叢書》載《梁公九諫》中對武則天夢中下象棋頻國天女的記敘和牛僧孺《玄怪錄》中關於寶應元年（公元 762年）岑順夢見象棋的壹段故事。結合現在能見到的北宋初期飾有"琴棋書畫"四樣圖案，而以八格乘八格的明暗相間的棋盤來表示棋的蘇州織錦，和河南開封出土的背面繪有圖形的銅質棋子，可以得到這樣的結論：唐代的象棋形制，和早期的國際象棋頗多相似之處。當時象棋的流行情況，從詩文傳奇中諸多記載中，都可略見壹斑。而象棋譜《樗薄象戲格》三卷則可能是唐代的著作。 宋代是象棋廣泛流行，形制大變革的時代。北宋時期，先後有司馬光的《七國象戲》，尹洙的《象戲格》、《棋勢》，晁補之的《廣象戲圖》等著術問世，民間還流行"大象戲"。
經過近百年的實踐，象棋於北宋末定型成近代模式：32枚棋子， 有河界的棋盤，將在九宮之中等等。南宋時期，象棋"家澈戶曉"， 成為流行極為廣泛的棋藝活動。李清照、劉克莊等文學家，洪遵、文天祥等政治家，都嗜好下象棋。宮廷設的"棋待詔"中，象棋手占壹半以上。民間有稱為"棋師"的專業者和專制象棋子和象棋盤的手工業者。南宋還出現了洪邁的《棋經論》、葉茂卿的《象棋神機集》、 陳元靚的《事林廣記》等多種象棋著述。 元明清時期，象棋繼續在民間流行，技術水平不斷得以提高，出現了多部總結性的理論專著，其中最為重要的有《夢入神機》、《 金鵬十八變》、《桔中秘》、《適情雅趣》、《梅花譜》、《竹香齋 象棋譜》等。楊慎、唐寅、郎英、羅頎、袁枚等文人學者都愛好下棋 ，大批著名棋手的湧現，顯示了象棋受到社會各階層民眾喜愛的狀況。 新中國建立之後，象棋進入了壹個嶄新的發展階段。1956年，象棋成為國家體育項目。以後，幾乎每年都舉行全國性的比賽。1962年成立了中華全國體育總會的下屬組織——中國象棋協會，各地相應建立了下屬協會機構。40多年來，由於群眾性棋類活動和比賽的推動， 象棋棋藝水平提高得很快，優秀棋手不斷湧現，其中以楊官璘、胡榮華、柳大華、趙國榮、李來群、呂欽、許銀川等最為著名。
圍棋的歷史
圍棋是壹個智力遊戲，起源於中國。
相傳，上古時期堯都平陽，平息協和各部落方國以後，農耕生產和人民生活呈現出壹派繁榮興旺的景象。但有壹件事情卻讓帝堯很憂慮，散宜氏所生子丹朱雖長大成人，十幾歲了卻不務正業，遊手好閑，聚朋囂訟鬥狠，經常招惹禍端。大禹治平洪水不久，丹朱坐上木船讓人推著在汾河西岸的湖泊裏蕩來蕩去，高興地連飯也顧不上吃了，家也不回了，母親的話也不聽了。散宜氏對帝堯說：“堯啊，妳只顧忙於處理百姓大事，兒子丹朱越來越不像話了，妳也不管管，以後怎麽能替妳幹大事呀!”帝堯沈默良久，心想：要使丹朱歸善，必先穩其性，娛其心，教他學會幾樣本領才行。便對散宜氏說：“妳讓人把丹朱找回來，再讓他帶上弓箭到平山頂上去等我。”
這時丹朱正在汾河灘和壹群人戲水，忽見父親的幾個衛士，不容分說，強拉扯著他上了平山，把弓箭塞到他手裏，對他說：“妳父帝和母親叫妳來山上打獵，妳可得給父母裝人啊。”丹朱心想：射箭的本領我又沒學會，咋打獵呢?丹朱看山上荊棘滿坡，望天空白雲朵朵，哪有什麽兔子、飛鳥呢?這明明是父親母親難為自己!“哼，打獵我就是不學，看父母能把我怎麽樣!”衛士們好說歹勸，丹朱就是坐著動也不動。壹夥人正吵嚷著，帝堯從山下被詩人攙扶著上來了，衣服也被掛破了。看到父帝氣喘籲籲的樣子，丹朱心裏不免有些心軟，只好向父帝作揖拜跪，唱個喏：“父帝這把年紀要爬這麽高的山，讓兒上山打獵，不知從何說起?”帝堯擦了把汗，坐到壹塊石上，問：“不肖子啊，妳也不小了，十七、八歲了，還不走正道，獵也不會打，等著將來餓死嗎?妳看山下這麽廣闊的土地，這麽好的山河，妳就不替父帝操壹點心，把土地、山河、百姓治理好嗎?”丹朱眨了眨眼晴，說：“兔子跑得快，鳥兒飛得高，這山上無兔子，天上無飛鳥，叫我打啥哩。天下百姓都聽妳的話，土地山河也治理好了，哪用兒子再替父帝操心呀。”帝堯壹聽丹朱說出如此不思上進、無心治業的話，嘆了壹口氣說：“妳不願學打獵，就學行兵征戰的石子棋吧，石子棋學會了，用處也大著哩。”丹朱聽父帝不叫他打獵，改學下石子棋，心裏稍有轉意，“下石子棋還不容易嗎?坐下壹會兒就學會了。”丹朱扔掉了箭，要父親立即教他。帝堯說：“哪有壹朝壹夕就能學會的東西，妳只要肯學就行。”說著拾起箭來，蹲下身，用箭頭在壹塊平坡山石上用力刻畫了縱橫十幾道方格子，讓衛士們撿來壹大堆山石子，又分給丹朱壹半，手把著手地將自己在率領部落征戰過程中如何利用石子表示前進後退的作戰謀略傳授講解給丹朱。丹朱此時倒也聽得進去，顯得有了耐心。直至太陽要落山的時候，帝堯教子下棋還是那樣的盡心盡力。在衛士們的催促下，父子們才下了平山，在乎水泉裏洗了把臉，回到平陽都城。
此後壹段時日，丹朱學棋很專心，也不到外邊遊逛，散宜氏心裏踏實些。帝堯對散宜氏說：“石子棋包含著很深的治理百姓、軍隊、山河的道理，丹朱如果真的回心轉意，明白了這些道理，接替我的帝位，是自然的事情啊。”孰料，丹朱棋還沒學深學透，卻聽信先前那幫人的壞話，覺得下棋太束縛人，壹點自由也沒有，還得費腦子，犯以前的老毛病，終日朋淫生非，甚至想用詭計奪取父帝的位置，散宜氏痛心不已，大病壹場，怏怏而終。帝堯也十分傷心，把丹朱遷送到南方，再也不想看到丹朱，還把帝位禪讓給經過他三年嚴格考察認為不但有德且有智有才的虞舜。虞舜也學帝堯的樣子，用石子棋教子商均。以後的陶器上便產生圍棋方格的圖形，史書便有“堯造圍棋，以教丹朱”的記載。今龍祠鄉晉掌村西山便有棋盤嶺圍棋石刻圖形遺跡。
今日，在亞洲的圍棋人口有數千萬人，在歐美國家也有不少人會下圍棋。
圍棋的規則十分簡單，卻擁有十分廣大的空間可以落子，使得圍棋變化多端，比中國象棋更為復雜。這就是圍棋的魅力所在。下壹盤圍棋的時間沒有規定，快則五分鐘，慢則要幾天，多數時候下壹盤棋需要壹到二個小時。
下圍棋對人腦的智力開發很有幫助，可增強壹個人的計算能力、記憶力、創意能力、思想能力、判斷能力，也能提高人對註意力的控制能力。下圍棋也會對小孩子起到積極作用，使他們能更好的分析事物。
中國圍棋的發展
被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人所喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的壹種棋戲。由於它將科學、藝術和競技三者融為壹體，有著發展智力，培養意誌品質和機動靈活的戰略戰術思想意識的特點，因而，幾千年來長盛不衰，並逐漸地發展成了壹種國際性的文化競技活動。
圍棋，在我國古代稱為弈，在整個古代棋類中可以說是棋之鼻祖，相傳已有4000多年的歷史。據《世本》所言，圍棋為堯所造。晉張華在《博物誌》中亦說：“舜以子商均愚，故作圍棋以教之。”、舜是傳說人物，造圍棋之說不可信，但它反映了圍棋起源之早。
春秋、戰國時期
圍棋已在社會上廣泛流傳了。《左傳·襄公二十五年》曾記載了這樣壹件事，公元前559年，衛國的國君獻公被衛國大夫寧殖等人驅逐出國。後來，寧殖的兒子又答應把衛獻公迎回來。文子批評道：“寧氏要有災禍了，弈者舉棋不定，不勝其耦，而況置君而弗定乎？”用“舉棋不定”這類圍棋中的術語來比喻政治上的優柔寡斷，說明圍棋活動在當時社會上已經成為人們習見的事物。
秦、漢、三國時期
秦滅六國壹統天下，有關圍棋的活動鮮有記載。《西京雜記》卷三曾有西漢初年“杜陵杜夫子善弈棋，為天下第壹人”的記述，但這類記載亦是寥如星辰，表明當時圍棋的發展仍比較緩慢。到東漢初年，社會上還是“博行於世而弈獨絕”的狀況。直至東漢中晚期，圍棋活動才又漸盛行。1952年，考古工作者於河北望都壹號東漢墓中發現了壹件石質圍棋盤，此棋局呈正方形，盤下有四足，局面縱橫各17道，為漢魏時期圍棋盤的形制提供了形象的實物資料。與漢魏間幾百年頻繁的戰爭相聯系，圍棋之戰也成為培養軍人才能的重要工具。東漢的馬融在《圍棋賦》中就將圍棋視為小戰場，把下圍棋當作用兵作戰，“三尺之局兮，為戰鬥場；陳聚士卒兮，兩敵相當。”當時許多著名軍事家，像三國時的曹操、孫策、陸遜等都是疆場和棋枰這樣大小兩個戰場上的佼佼者。著名的“建安七子”之壹壹王粲，除了以詩賦名著於世外，同時又是壹個圍棋專家。據說他有著驚人的記憶力，對圍棋之盤式、著法等了然於胸，能將觀過的“局壞”之棋，重新擺出而不錯壹子。 我國圍棋之制在歷史上曾發生過兩次重要變化，主要是在於局道的增多。魏晉前後，是第壹次發生重要變化的時期。魏邯鄲淳的《藝經》上說，魏晉及其以前的“棋局縱橫十七道，合二百八十九道，白、黑棋子各壹百五十枚”。這與前面所介紹的河北望都發現的東漢圍棋局的局制完全相同。但是，在甘肅敦煌莫高窟石室發現的南北朝時期的《棋經》卻載明當時的圍棋棋局是“三百六十壹道，仿周天之度數。”表明這時已流行19道的圍棋了。這與現在的棋局形制完全相同，反映出當時的圍棋已初步具備現行圍棋定制。
南、北朝時期
由於南北朝時期玄學的興起，導致文人學士以尚清談為榮，因而弈風更盛，下圍棋被稱為"手談"。上層統治者也無不雅好弈棋，他們以棋設官，建立"棋品"制度，對有壹定水平的"棋士"，授予與棋藝相當的"品格"（等級）。當時的棋藝分為九品，《南史·柳惲傳》載："梁武帝好弈，使惲品定棋譜，登格者二百七十八人"，可見棋類活動之普遍。現在日本圍棋分為"九段"即源於此。上述這些變化，極大地促進了圍棋遊藝技術的提高，為後來圍棋遊藝在中國的進壹步發展和向國外的傳播奠定了基礎。
唐、宋、元時期
唐宋時期，可以視為圍棋遊藝在歷史上發生的第二次重大變化時期。由於帝王們的喜愛以及其他種種原因，圍棋得到長足的發展，對弈之風遍及全國。這時的圍棋，已不僅在於它的軍事價值，而主要在於陶冶情操、愉悅身心、增長智慧。弈棋與彈琴、寫詩、繪畫被人們引為風雅之事，成為男女老少皆宜的遊藝娛樂項目。在新疆吐魯番阿斯塔那第187號唐墓中出土的《仕女弈棋圖》絹畫，就是當時貴族婦女對弈圍棋情形的形象描繪。當時的棋局已以19道作為主要形制，圍棋子已由過去的方形改為圓形。1959年河南安陽隋代張盛墓出土的瓷質圍棋盤，唐代贈送日本孝武天皇、現藏日本正倉院的象牙鑲鉗木質圍棋盤，皆為縱橫各19道。中國體育博物館藏唐代黑白圓形圍棋子，淮安宋代楊公佐墓出土的50枚黑白圓形棋子等，都反映了這壹時期圍棋的變化和發展。唐代"棋待詔"制度的實行，是中國圍棋發展史上的壹個新標誌。所謂棋待詔，就是唐翰林院中專門陪同皇帝下棋的專業棋手。當時，供奉內廷的棋待詔，都是從眾多的棋手中經嚴格考核後入選的。他們都具有第壹流的棋藝，故有"國手"之稱。唐代著名的棋待詔，有唐玄宗時的王積薪、唐德宗時的王叔文、唐宣宗時的顧師言及唐信宗時的滑能等。由於棋待詔制度的實行，擴大了圍棋的影響，也提高了棋手的社會地位。這種制度從唐初至南宋延續了500余年，對中國圍棋的發展起了很大的推動作用。 從唐代始，昌盛的圍棋隨著中外文化的交流，逐漸越出國門。首先是日本，遣唐使團將圍棋帶回，圍棋很快在日本流傳。不但湧現了許多圍棋名手，而且對棋子、棋局的制作也非常考究。如唐宣宗大中二年（848年）來唐入貢的日本國王子所帶的棋局就是用"揪玉"琢之而成的，而棋子則是用集真島上手談池中的"玉子"做成的。除了日本，朝鮮半島上的百濟、高麗、新羅也同中國有來往，特別是新羅多次向唐派遣使者，而圍棋的交流更是常見之事。《新唐書·東夷傳》中就記述了唐代圍棋高手楊季鷹與新羅的棋手對弈的情形，說明當時新羅的圍棋也已具有壹定的水平。
明、清時期
明清兩代，棋藝水平得到了迅速的提高。其表現之壹，就是流派紛起。明代正德、嘉靖年間，形成了三個著名的圍棋流派：壹是以鮑壹中（永嘉人）為冠，李沖、周源、徐希聖附之的永嘉派；壹是以程汝亮（新安人）為冠，汪曙、方子謙附之的新安派；壹是以顏倫、李釜（北京人）為冠的京師派。這三派風格各異，布局攻守側重不同，但皆為當時名手。在他們的帶動下，長期為士大夫壟斷的圍棋，開始在市民階層中發展起來，並湧現出了壹批"裏巷小人"的棋手。他們通過頻繁的民間比賽活動，使得圍棋遊藝更進壹步得到了普及。 隨著圍棋遊藝活動的興盛，壹些民間棋藝家編撰的圍棋譜也大量湧現，如《適情錄》、《石室仙機》、《三才圖會棋譜》、《仙機武庫》及《弈史》、《弈問》等20余種明版本圍棋譜，都是現存的頗有價值的著述，從中可以窺見當時圍棋技藝及理論高度發展的情況。 滿族統治者對漢族文化的吸收與提倡，也使圍棋遊藝活動在清代得到了高度發展，名手輩出，棋苑空前繁盛。清初，已有壹批名手，以過柏齡、盛大有、吳瑞澄諸為最。尤其是過柏齡所著《四子譜》二卷，變化明代舊譜之著法，詳加推闡以盡其意，成為傑作。 清康熙末到嘉慶初，弈學更盛，棋壇湧現出了壹大批名家。其中梁魏今、程蘭如、範西屏、施襄夏四人被稱為"四大家"。四人中，梁魏今之棋風奇巧多變，使其後的施襄夏和範西屏受益良多。施、範二人皆浙江海寧人，並同於少年成名，人稱"海昌二妙"。據說在施襄夏30歲、範西屏31歲時，二人對弈於當湖，經過10局交戰，勝負相當。"當湖十局"下得驚心動魄，成為流傳千古的精妙之作。
五子棋的歷史
五子棋起源中國,發展於日本,在日本和歐洲國家相當普及,如今在中國也逐漸有星火燎原之勢.在07年,中國棋院承認中國五子棋棋手的職業身份!並在國慶期間在天津舉辦了全國第壹屆錦標賽,有來自全國各地的200多名棋手參與了角逐.其實早在多年前,五子棋在京滬浙江福建地區已經有了相當的群眾基礎和研究底蘊，現已以其短、平、快的特點容易被群眾接受並更利於人在閑暇之時對弈。五子棋的復雜度相對圍棋似乎不是同個檔次，其實不然，關於五子棋的計算和局面的窮盡遠遠未成熟，它是壹種易學難精的棋種，配合規則可以變化萬千，蘊涵了中國陰陽太極相克相生的深奧棋理，對人的大局觀和計算力的挑戰也遠遠讓軟件望塵莫及。五子棋的魅力在於它的壹擊必殺，從開局到終局都不允許雙方的退讓和松懈，因此戲劇性的局面經常出現在對局中。
五子棋段級位是經北京市棋類運動協會批準，北京市棋類運動協會五子棋委員會頒發專業等級證件。
段級位無論是在國際還是在國內都是每壹位棋手為之奮鬥壹生的目標。所以段級位在任何壹個五子棋成員國及地區的管理都是很嚴格的，雖然各國、各地區雖然認定方式不同，但是認定目的是壹樣的。
五子棋段級位認定辦法是參考了國際連珠聯盟段級位考評辦法，並以國內相關政策法規為依據的壹項符合我國國情的考查方式。
五子棋段級位認定辦法大體分為以下幾種：
1、有關管理部門審批的比賽產生。
2、通過與專業棋手對弈、筆試取得。
3、通過國內、國際等級分取得。
4、對有突出貢獻如連珠相關技術研究相關管理等，在段位審查委員會半數以上投票產生。
5、名譽段位。
段級位審查委員會的組成人員有：審查長1人，副審查長3人，常委10人，委員若幹人。主要工作是對棋手的棋力、棋理研究、定式開發做評定，審查棋手是否符合其段位、級位。
段位和級位的劃分：段位***分九個等級，最高是九段，以下分別是八段、七段、六段五段、四段、三段、二段、初段。級位***分10個等級，最高是1級、以下分別是2級、3級、4級、5級、6級、7級、8級、9級、10級。
五子棋段級位具體評定標準：
壹、級位資格評定標準：
級位是對具有壹定專業技術水平人士的資質認定。
10級：專業開局的基本認識，如猜子、布局、三手交換、五手兩打、基礎禁手知識及二十四開局名稱。
9級：了解專業對局的方式方法，子力的基礎圖形。
8級：在專業對局基礎上有更深了解、對禁手的判斷能力、各種陣法的了解、相應水平習題解答不少於10道。
7級：對五子棋歷史及規則有初步了解，相應水平習題解答不少於20道，並有與專業5級以上棋手對弈三次以上的實戰經驗。
6級：有壹定的對弈分析能力，對於VCF、VCT習題有壹定解答能力，相應級別練習題解答不少於30道，並有與專業3級以上棋手對弈不少於五次的實戰經驗，至少參加過壹次經有關部門審批的級位賽。
5級：在掌握以上各級位知識的同時，有更深的理解，有基礎的自我研棋能力，與專業1級棋手對弈七次以上的實戰經驗，相應級別習題解答40道以上。
4級：對世界五子棋史、中國五子棋史有較大的了解，有初步的理論知識，與專業1級棋手對弈十次以上的實戰經驗，解析相應級別習題50道以上。
3級：解析相應水平習題60道以上，與專業初段對弈十五局以上，並獲得棋力肯定，參加過經有關管理部門審批的高級位賽至少兩次，對浦月、花月開局有初步認識。
2級：有較高的實戰能力，解析相應習題80道以上，參加過經有關管理部門審批的地市級或相應級別賽獲得前八名以上成績，對浦月、花月開局有壹定的了解。
1級：級位棋手中綜合水平最高的專業化棋手，解析相應級別習題100道以上，對浦月、花月開局有較好的分析能力，參加過經有關管理部門審批的地市級或相應級別賽獲得前三名以上成績。
二、段位資格評定標準：
是對棋手棋技戰術水平高超的技術肯定，入段也是由普通愛好者成為專業棋手的明顯轉變。
初段：熟知浦月、花月開局，對其他開局有壹定認識，相應水平習題解析200道以上，有很好的實戰經驗，對五子棋歷史非常了解，並有簡單制作習題能力，對於3級以下棋手實力判斷能力，有簡單外語基礎，參加過經有關管理部門審批的市級或相應級別賽兩次並取得前六名以上成績。
二段：對於五手兩打有壹定的認之，除浦月、花月以外對其它壹、兩種開局也有很強的研究，有較強的實戰、自我分析能力，相應水平習題解析300道以上，非常了解規則、等級分使用，並有壹定的外語基礎，參加過經有關管理部門審批的市級或相應級別賽事中取得前三名以上成績。
三段：對於各種開局的基本定式、五手兩打非常了解，有很強的實戰對弈、實戰分析、理論研究能力，有較好的外語語言能力，參加過經有關管理部門審批的地市級或相應比賽三次，全國級比賽前八名。
四段：有相當豐富的比賽經驗，極強的理論研究能力，參與或獨立出版過相關著作，發表過相關理論文章，有很好的外語水平，參加過經有關管理部門審批的全國級賽事上取得前七名成績兩次以上。
五段：有極強的實戰能力、豐富的理論經驗，對五手兩打、各開局定式有很深的研究，高超的計算能力，至少發表過某壹種開局學術著作壹本以上，有良好的外語翻譯能力，參加過經有關管理部門審批的全國賽B組中獲得過冠軍或A組前三名。
六段：合作翻譯、獨立發表五子棋著作三本以上，對各開局有極強的研究，至少對七個以上開局作過專門的學術研究，極高的實戰能力及實戰經驗，有非常專業的外語知識，在全國A組賽或同等級賽事上至少兩次獲得亞軍，洲際比賽前五名，世界杯賽B組前八名，經北京市棋類協會段級位審查委員會考核通過。
七段：五子棋技術及專業外語專家，獨立發表多部相關專著，至少對12個以上開局做過專門的學術研究，在全國A組賽或同等級賽事上至少三次獲得冠軍，洲際比賽前三名，世界杯賽B組前五名或取得A組賽資格，經北京市棋類協會段級位審查委員會考核通過。
八段：對所有開局變化、五手兩打、定式做了極詳細的學術研究，發表過大量專著，洲際比賽冠軍，世界杯賽B組前三名、A組賽前六名，經北京市棋類協會段級位審查委員會考核通過。
九段：最高段位，在達到以上段位標準的同時，世界杯A組賽取得前三名成績三次以上，具有極強的影響力，經北京市棋類協會段級位審查委員會考核通過。