1、語調
語調指朗讀語句時聲音高低升降的變化。這種變化主要表現在句子的末尾。語調的變化是有感而發的，不同的情感不同的語氣就用不同的語調來表現。朗讀者在朗讀時，如能註意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細致地表達不同的思想感情。語調變化多端，主要有平直調 、高升調 、降抑調 、曲折調。
2、停連(停頓)
停頓是指朗讀、朗誦時聲音的頓歇。
朗誦時，有時是生理需要，有時是句子結構需要，有時是感情表達的需要，恰當的停頓可以給考官理解文章、加深印象的余地，使語意表達清楚，語言富有生命力，並傳達出豐富細膩的感情。
停連是指朗讀過程中聲音的“停頓”和“連接”。停連是口語表達的歇息與延伸 ，非語氣中斷。處理好朗讀中的停連，可以幫助我們理解句子的邏輯關系，增強語言的節奏感，使語義表達更準確，而且也便於朗讀者及時調節氣息。停連不僅是作品內容表達的需要，也是朗讀者生理上的需求。
停連主要有語法停連、邏輯停連、情感停連三種類型。
3、重音
重音是指在朗讀、朗誦時對某個字念得比較重的現象。壹般有強調重音、語法重音兩種。
(1)強調重音沒有固定的位置，要根據考生表達的思想感情的需要來確定。
(2)語法重音則相對比較固定些，可以根據句子的結構來決定。壹般情況下，句子中的主語、動詞和形容詞前的狀語，以及名詞前面的定語等都是需要重讀的。值得註意的是，壹句話中有多處需要重讀時，按定語、狀語、補語的順序來依次稍微降低重讀的語調。
4、語氣
語氣是人們用以表達感情和態度的聲音。在朗讀、朗誦時，如果能註意語調升降的變化，在思想感情的表達上更能夠更加細致。
5、節奏
節奏是在朗讀、朗誦傳達壹定的感情時所顯示的快慢、抑揚的聲音形式。節奏使朗讀、朗誦富有生機，更具魅力，增強語言的表達效果。
節奏主要有緊張的、舒緩的、低沈的、輕快的等幾種類型，朗讀、朗誦時要與情境和體裁相聯系，節奏在壹篇作品中不是壹成不變的，考生在把握了具體作品中的基調後便容易判斷了。在具體朗讀、朗誦時，節奏要鮮明，並根據基本節奏采取相應的速度。該輕快則用輕快的節奏，該沈重則用沈穩、稍慢的節奏。
6、吐字
吐字是朗讀、朗誦時按照標準的普通話的標準來發音。要克服發音不準、吐字不清的弱點，註意吐字速度不宜太快，也不宜太慢。這壹點可以在平常的繞口令練習中得到鍛煉。
7、呼吸
呼吸是朗讀、朗誦的關鍵。在進行朗讀、朗誦時呼吸要均勻，既能使朗讀、朗誦的聲音有力、洪亮，也能使緊張、怯場的情緒得到緩解。可通過朗讀前深呼吸作自我心理暗示，給自己增加自信。