篇壹幼兒園中班語言《落葉》教案
活動目標：1.理解散文詩內容，激發欣賞散文詩的興趣，感受作品優美的意境。
2.能參照原文進行聯想，仿編。用動作繪畫的方式表達自己對詩歌的感受。
活動準備：
幼兒用書，投影。
活動過程：
1.通過談話，激發幼兒學習興趣。
秋天到了，壹片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉都飄到哪兒去了呢？
2.幼兒完整的欣賞教師朗誦的配樂散文詩，初步理解作品的內容。
（1）文詩的`題目叫什麽？
（2）落葉都飄到哪裏去了？
3.教師出示圖片，有感情的朗誦配樂詩，幫助幼兒加深對作品的理解並學習短句。
（1）樹葉落在地上，誰爬過來了，它把樹葉當成了什麽？
（2）樹葉落在溝裏，誰爬過來了，它把樹葉當成了什麽？
（3）樹葉落在河裏，誰爬過來了，它把樹葉當成了什麽？
（4）樹葉落在院子裏，誰看見了，它是怎麽說的？
4.幼兒分角色邊欣賞散文詩邊表演。
5.啟發幼兒進行聯想.仿編。
樹葉還會落在哪裏呢？誰會看見，它會把樹葉當成什麽？
6.朗誦自己仿編的新詩。
附散文：
落葉
秋風起了，天氣涼了，壹片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落到地上，小蟲爬過來，躺在裏面，把它動作屋子。
樹葉落在水溝裏，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當作小船。
篇二幼兒園中班語言《落葉》教案
教學目標：1、感受散文的美，體驗母子親情交流的愉快。
2、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
3、願意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學準備：
材料準備：
多媒體課件《落葉》
知識準備：
了解春天、夏天、秋天時樹葉不同特征。
方位準備：
幼兒呈半圓形坐好。
教學流程：
壹、幼兒交流，導入新課。（幼兒通過觀察春、夏、秋樹葉的不同變化，了解到樹葉的季節性變化特點，自然引出秋天的落葉。）
出示春、夏、秋天的樹木圖，師：小朋友，請仔細觀察，圖中的樹葉有什麽不同？
二、完整欣賞散文，運用動畫引導幼兒理解散文內容。
1、出示動畫，有感情地配樂朗誦散文。（通過音樂、動畫、散文的有機整合，深深地感染幼兒，使幼兒了解到散文的意境，使整篇散文的學習起到“未有曲調先有情”的作用。）
2、第二遍出示動畫，幼兒再次熟悉散文內容。（在此環節中幼兒看著圖示試著將散文內容基本表達出來，真正的體現“幼兒自主學習在前，教師引導在後”。）
3、教師帶著幼兒朗讀散文的最後壹段“小樹葉在秋風中飄呀飄呀，飄向四面八方，壹個個都安下了家，它們心裏還惦記著大樹媽媽，盼著大樹媽媽明年春天生出許多許多小娃娃。”引導幼兒讀出小樹葉愛媽媽的情感。
三、引導幼兒用抱壹抱、親壹親、看壹看等動作體驗母子相親相愛的情感。
四、圍繞愛媽媽的話題進行自由交談，體驗母子親情。
師：小樹葉是怎麽愛媽媽的？妳喜歡自己的媽媽嗎？說說妳是怎樣關心媽媽的？
活動延伸：
篇三幼兒園中班語言《落葉》教案
活動目標1、理解散文詩傳遞的秋天的信息，感受散文詩句的優美。
2、嘗試模仿散文中的句子進行創編。
3、懂得愛護樹木。
活動準備
1、散文詩掛圖、散文詩的課件ppt
2、音樂《秋日私語》。
活動過程
壹、談話討論，引入主題
現在是什麽季節？秋天是什麽樣子的？樹葉會怎樣？氣漸漸地涼了，秋風壹吹樹葉就從樹上落了下來，這些樹葉飄呀飄呀，它會飄到哪裏呢？
幼兒討論並回答。
二、欣賞散文詩，感受散文詩的優美和傳遞的春天的氣息
（壹）依次出示圖片，分段欣賞散文詩，回答問題。
1、秋風起了，天氣涼了，壹片片樹葉從樹枝上怎樣落下來？（飄落下來。請幼兒學學樹葉飄落的動作。）
2、散文詩中的小動物把落葉當作了什麽？
（二）音樂下完整欣賞，感受散文詩的優美。
提問：
小樹葉落在地上，誰爬過來？把它當作什麽？（小蟲爬過來，站在下面，把它當作屋子。）小樹葉落在溝裏，誰爬過來？把它當作什麽？小樹葉落在水裏，誰遊過來？把它當做什麽？樹葉落在院子裏，小燕子看見了說什麽？為什麽這樣說樹葉是信呢？（有些樹葉在秋天來的時候，會落下來，說明冬天要來了，小燕子燕去南方過冬，樹葉雖然沒有字而向小燕子傳達的是壹種濃濃的秋意）小朋友妳還知道誰在冬天來的時候要去溫暖的南方呢？（大雁）
三、仿編散文詩
（壹）教師示範仿編。
樹葉落在院子裏，大雁看見了說：“來信了，來信了，催我們到南方去呢”。
（二）鼓勵幼兒仿編。
師：小朋友想壹想落葉除了當屋子、大船、小傘和信，還可以當什麽？誰能和別人想的不壹樣？
示範：
1、樹葉落到草地上，小兔看見了，跳過來，把它當作發夾。
2、樹葉落在院子裏，小鳥看見把它當作降落傘。
3、樹葉落到森林裏，小猴看見了，把它當作口哨。
4、樹葉落在院子裏，小豬看見了，把它當作扇子。
四、教育幼兒愛護樹木
師：小朋友這些樹葉來自大樹，如果沒有大樹，我們怎麽撿到樹葉呀，所以，我們要保護樹木。那麽請小朋友說壹說，怎樣保護小樹呢？
給樹澆水、多種樹、不讓別人破壞樹木。
教師小結：我要愛護樹、保護樹，不掰樹枝，給樹澆水，多種樹，不讓別人破壞樹木。做壹個愛護樹木的好寶寶。