壹、“挺起命運的脊梁 ”專場報告會
主題概述：該主題講述：李大偉老師從26個英文字母開始自學英語的故事。李老師小學畢業，又是習武出身，在工作之余他利用零碎時間，運用武術精神，通過3年的努力成為國內著名英語教育培訓機構的金牌講師。
演講內容綱領：
1：得意忘形的結果
講述李大偉老師在壹場武術表演中摔傷左腿的故事。這也成為了他武術生涯中的最後壹場表演。從此以後，他徘徊在人生的十字路口，茫然若失，不知何去何從……
2：無奈的選擇
自從腿摔傷之後，李大偉老師無法繼續武術比賽，也無法長期習武了。無奈之下，26個英文字母都認不全的他，毅然選擇了自學英語……
3：長夜的曙光自學英語過程中，他被武校校長夫人下過“停止學習英語”的通牒，被學生和同事們稱為“神經病”，被壹個個英語句子折磨的信心盡失。但他最終並沒有選擇放棄，堅持使他看到了黑夜盡頭的那道曙光……
4：護士為他掉淚了
2004年的壹天，李大偉老師發高燒了，躺在醫院的病床上，連說的胡話也都是英語。護士掉著眼淚說：“您是我壹生中見到過最刻苦的人……”
演講時間：（約60——80分鐘）
提問時間：（約15分鐘，可根據學校實際情況協商調整）
演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果：通過演講，讓學生學會如何在逆境中崛起，在別人的打擊中屹立，在失望與仿徨中不放棄……
二、“孝滿天下，讓愛回家”專場報告會
主題概述：該主題主要是針對當前：孩子不知恩、不感恩、不報恩，自私自利、冷酷無情等社會現象提出的。
演講內容綱領：
面對“孝道”的四張面孔
通過闡述人們面對孝道的四種反應，讓大家反思自己對待父母的所思所行。在這種反思的基礎上，通過李大偉老師自己的“不孝”經歷，提醒大家要以他為戒、以他為鏡。
母親面前，他是個“不孝之子”
講述：撇下病痛中的母親,李老師去山東的故事。雖然只有短短三天時間，但是當他回來的時候，母親已經撒手人寰。村裏人都罵他是“逆子”，是個“不孝的東西……”
回歸心靈，檢視妳對父母的愛
在音樂的伴奏下，在語言的引導下，引領大家的思緒回歸童年，回到父母陪伴自己走過的分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年……
通過這種心靈的回歸，讓大家對孝道達到醒悟、悔悟、行動的結果。
演講時間：（約60——70分鐘）
提問時間：（約15分鐘，根據學校實際情況協商調整）演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果：通過這個主題的演講，讓孩子懂得什麽是孝，什麽是不孝，以及如何行孝？如何在孝敬父母的基礎上，把孝的力量和範圍擴大，從而做到《弟子規》中所說的“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”的大愛境界。
三、“全民抵制‘電子海洛因’”專場報告會
主題概述：
網絡已經成為了可怕的青少年“殺手”，它無影、無形、無色、無味，卻又無處不在。因為它----多少個原本幸福的家庭變得支離破碎，多少個鮮花般的青少年因沈溺其中使自己的生命過早雕零。
演講內容綱領：
認識“電子海洛因”
通過數據和相關報道，讓大家初步認識到無節制的上網對精神、生活及學習造成的危害。
網絡遊戲使無數家庭家破人亡
通過張瀟藝和胡斌的故事，進壹步闡述無休止上網對青少年各方面的毒害。
測試妳的網癮
通過網癮測試，讓同學們清楚自己對網絡的癡迷程度。從而，對於網癮很深的同學起到敲山震虎的作用，對於沒有網癮的同學起到“見人惡，即內省。有則改，無加警。”的作用。戒除網癮的四大行動
通過互動，導出“戒除網癮”和“提防網癮”的四大行動。
演講時間：（約60——80分鐘）
提問時間：（約15分鐘，根據學校實際情況協商調整）
演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果：通過這個主題的演講，讓孩子們更清楚地認識網絡，更理性地運用網絡。讓沈迷於網絡遊戲的孩子懸崖勒馬，讓尚未形成網癮的同學“見人惡，即內省，有則改，無加警”。
四、 “掛起心空的太陽”專場報告會
主題概述：
心空，是指內心的天空。心空沒有太陽，生命將漆黑壹片。心空沒有太陽，寒冷將無邊無沿。演講內容綱領：測試妳的心態
通過互動檢視自己的心態，從而導出積極心態與消極心態的概念。
警惕成為第二個林黛玉
通過林黛玉的故事提醒大家：孤僻、自閉、負面的思維和性格將為自己帶來萬劫不復的後果。
構建“陽光心態”的五個訓練法
通過互動同大家分享“陽光心態”的五個訓練法，並且現場進行實踐。
實踐是檢驗真理的唯壹標準！故學習之後立即登臺展現。
演講時間：（約60——80分鐘）
提問時間：（約15分鐘，根據學校實際情況協商調整）
演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果：通過這個主題的演講，使孩子們明白什麽是“陽光心態”？什麽是“消極心態”？如何構建“陽光心態”？以及如何運用“陽光心態”學習與做人，學會處理自我與外界的矛盾等。
五，師恩深似海 專場報告會
主題概述：這個主題是針對當前部分青少年“漠視老師的付出，無視師生間的感情，不尊師、不敬師、不信師”的現象特別提出的。
演講內容綱領：
“壹日為師，終生如父”這條古訓說明了什麽道理？
通過這條古訓，讓同學們明白何謂“師”？“師”在我們生命中扮演了什麽樣的角色？師生關系是壹種簡單的“買賣交易”嗎？如果不是，那它是什麽？
他們壹己的付出，令整個社會動容
李靈老師的故事感動中國；
譚千秋老師的故事撼動世界；
還有無數位並沒留下名和姓的老師們妝點了這個世界。
通過他們的故事，帶領同學們壹起走進“師道”的唯美境界！
那時的我，很輕狂
通過講述李大偉老師對他師父那些真實的故事，啟迪同學們“壹份恭敬得壹份獲益”。
回歸內心，尋找師愛
通過師生互動，感悟、體悟久違了的濃濃師生情。
演講時間：（約60——70分鐘）
提問時間：（約15分鐘）
演講形式：精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松。
演講風格：激情、玩命，用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動。
演講效果：通過這個主題的演講，讓同學們知師恩、感師恩，從而通過努力學習，好好做人來回報師恩。