壹、“挺起命運的脊梁 ”專場報告會
主題概述:該主題講述:李大偉老師從26個英文字母開始自學英語的故事。李老師小學畢業,又是習武出身,在工作之余他利用零碎時間,運用武術精神,通過3年的努力成為國內著名英語教育培訓機構的金牌講師。
演講內容綱領:
1:得意忘形的結果
講述李大偉老師在壹場武術表演中摔傷左腿的故事。這也成為了他武術生涯中的最後壹場表演。從此以後,他徘徊在人生的十字路口,茫然若失,不知何去何從……
2:無奈的選擇
自從腿摔傷之後,李大偉老師無法繼續武術比賽,也無法長期習武了。無奈之下,26個英文字母都認不全的他,毅然選擇了自學英語……
3:長夜的曙光自學英語過程中,他被武校校長夫人下過“停止學習英語”的通牒,被學生和同事們稱為“神經病”,被壹個個英語句子折磨的信心盡失。但他最終並沒有選擇放棄,堅持使他看到了黑夜盡頭的那道曙光……
4:護士為他掉淚了
2004年的壹天,李大偉老師發高燒了,躺在醫院的病床上,連說的胡話也都是英語。護士掉著眼淚說:“您是我壹生中見到過最刻苦的人……”
演講時間:(約60——80分鐘)
提問時間:(約15分鐘,可根據學校實際情況協商調整)
演講形式:精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格:激情、玩命,用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果:通過演講,讓學生學會如何在逆境中崛起,在別人的打擊中屹立,在失望與仿徨中不放棄……
二、“孝滿天下,讓愛回家”專場報告會
主題概述:該主題主要是針對當前:孩子不知恩、不感恩、不報恩,自私自利、冷酷無情等社會現象提出的。
演講內容綱領:
面對“孝道”的四張面孔
通過闡述人們面對孝道的四種反應,讓大家反思自己對待父母的所思所行。在這種反思的基礎上,通過李大偉老師自己的“不孝”經歷,提醒大家要以他為戒、以他為鏡。
母親面前,他是個“不孝之子”
講述:撇下病痛中的母親,李老師去山東的故事。雖然只有短短三天時間,但是當他回來的時候,母親已經撒手人寰。村裏人都罵他是“逆子”,是個“不孝的東西……”
回歸心靈,檢視妳對父母的愛
在音樂的伴奏下,在語言的引導下,引領大家的思緒回歸童年,回到父母陪伴自己走過的分分秒秒、日日夜夜、歲歲年年……
通過這種心靈的回歸,讓大家對孝道達到醒悟、悔悟、行動的結果。
演講時間:(約60——70分鐘)
提問時間:(約15分鐘,根據學校實際情況協商調整)演講形式:精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格:激情、玩命,用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果:通過這個主題的演講,讓孩子懂得什麽是孝,什麽是不孝,以及如何行孝?如何在孝敬父母的基礎上,把孝的力量和範圍擴大,從而做到《弟子規》中所說的“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載”的大愛境界。
三、“全民抵制‘電子海洛因’”專場報告會
主題概述:
網絡已經成為了可怕的青少年“殺手”,它無影、無形、無色、無味,卻又無處不在。因為它----多少個原本幸福的家庭變得支離破碎,多少個鮮花般的青少年因沈溺其中使自己的生命過早雕零。
演講內容綱領:
認識“電子海洛因”
通過數據和相關報道,讓大家初步認識到無節制的上網對精神、生活及學習造成的危害。
網絡遊戲使無數家庭家破人亡
通過張瀟藝和胡斌的故事,進壹步闡述無休止上網對青少年各方面的毒害。
測試妳的網癮
通過網癮測試,讓同學們清楚自己對網絡的癡迷程度。從而,對於網癮很深的同學起到敲山震虎的作用,對於沒有網癮的同學起到“見人惡,即內省。有則改,無加警。”的作用。戒除網癮的四大行動
通過互動,導出“戒除網癮”和“提防網癮”的四大行動。
演講時間:(約60——80分鐘)
提問時間:(約15分鐘,根據學校實際情況協商調整)
演講形式:精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格:激情、玩命,用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果:通過這個主題的演講,讓孩子們更清楚地認識網絡,更理性地運用網絡。讓沈迷於網絡遊戲的孩子懸崖勒馬,讓尚未形成網癮的同學“見人惡,即內省,有則改,無加警”。
四、 “掛起心空的太陽”專場報告會
主題概述:
心空,是指內心的天空。心空沒有太陽,生命將漆黑壹片。心空沒有太陽,寒冷將無邊無沿。演講內容綱領:測試妳的心態
通過互動檢視自己的心態,從而導出積極心態與消極心態的概念。
警惕成為第二個林黛玉
通過林黛玉的故事提醒大家:孤僻、自閉、負面的思維和性格將為自己帶來萬劫不復的後果。
構建“陽光心態”的五個訓練法
通過互動同大家分享“陽光心態”的五個訓練法,並且現場進行實踐。
實踐是檢驗真理的唯壹標準!故學習之後立即登臺展現。
演講時間:(約60——80分鐘)
提問時間:(約15分鐘,根據學校實際情況協商調整)
演講形式:精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松
演講風格:激情、玩命,用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動
演講效果:通過這個主題的演講,使孩子們明白什麽是“陽光心態”?什麽是“消極心態”?如何構建“陽光心態”?以及如何運用“陽光心態”學習與做人,學會處理自我與外界的矛盾等。
五,師恩深似海 專場報告會
主題概述:這個主題是針對當前部分青少年“漠視老師的付出,無視師生間的感情,不尊師、不敬師、不信師”的現象特別提出的。
演講內容綱領:
“壹日為師,終生如父”這條古訓說明了什麽道理?
通過這條古訓,讓同學們明白何謂“師”?“師”在我們生命中扮演了什麽樣的角色?師生關系是壹種簡單的“買賣交易”嗎?如果不是,那它是什麽?
他們壹己的付出,令整個社會動容
李靈老師的故事感動中國;
譚千秋老師的故事撼動世界;
還有無數位並沒留下名和姓的老師們妝點了這個世界。
通過他們的故事,帶領同學們壹起走進“師道”的唯美境界!
那時的我,很輕狂
通過講述李大偉老師對他師父那些真實的故事,啟迪同學們“壹份恭敬得壹份獲益”。
回歸內心,尋找師愛
通過師生互動,感悟、體悟久違了的濃濃師生情。
演講時間:(約60——70分鐘)
提問時間:(約15分鐘)
演講形式:精彩演繹、全程互動、音樂潤色、武術助興、教師參與、校長同行、立體動感、快樂輕松。
演講風格:激情、玩命,用評書的方式講故事、用詩歌的方式來抒情、用練武的方式做互動。
演講效果:通過這個主題的演講,讓同學們知師恩、感師恩,從而通過努力學習,好好做人來回報師恩。