與教育教學有關的古詩句具體如下：
壹、古詩句
1、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功；少壯不努力，老大徒傷悲；何處遙相見，心無壹事時；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹；學非探其花，要自撥其根；別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
2、古人學問無遺力，少壯工夫老始成；搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師；綠野堂開占物華，路人指道令公家；青春須早為，豈能長少年；善不由外來兮，名不可以虛作；莫等閑、白了少年頭，空悲切。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花；試玉要燒三日滿，辨材須待七年期；隨風潛入夜，潤物細無聲；如切如磋，如琢如磨；學非探其花，要自撥其根；世間無限丹青手，壹片傷心畫不成。
二、教育
1、教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方“教育”壹詞的來源，意思是“引出”。教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱。
2、有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識授人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的壹種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。人在其中，慢慢對壹種事物由感官觸摸到認知理解的狀態。
3、並形成壹種相對完善或理性的自我意識思維。但同時人有著自我意識思維，又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在。