星光照耀下的雪景被人們津津樂道
——對洪紹乾《半面燈塔半面雪山》詩題的字解
在人生道路上，至使我們壹路前行的不是藏在心底的夢想，而是在追逐夢想的道路上壹次次出現的希望， 這才是我們前進的動力。如果看不到任何希望，又有多少人能夠堅持下去的呢？大到愛情、事業、夢想， 小到在工作單位上的業績目標，年底目標，考試成績也是如此。而同樣作為年輕人的他把“希望”比喻成“燈塔”把“夢想、成功、美好”比喻成雪山，同時這些名詞之間又有什麽樣的聯系呢？讓我們壹起來讀讀作家洪 紹乾的作品《半面燈塔半面雪山》吧！
妳還是妳，我們負重前行，壹面是燈塔，壹面便是雪山。我記得，很多年前有首歌叫《理想》，是對那 些年獨自在外為了理想而拼搏的人最真實的寫照。很多年後這首詩歌叫《半面燈塔半面雪山》，它就出自於作家洪紹乾（筆若）的筆下，是曾經那些人嘴裏哼唱的《理想》，是現在人們夢裏的燈塔，現實生活中的雪山。
之前有幸品讀到作家洪紹乾（筆若）新出版的書籍《夢見燈塔和雪山》的電子稿，然今日又見其良作《半面燈塔半面雪山》在網絡和報刊雜誌上紛紛選登。想必品讀過這篇作品和這本《夢見燈塔和雪山》這本書的讀者第壹想法都與我壹樣：這篇作品《半面燈塔半面雪山》和這本書《夢見燈塔和雪山》有什麽不同？難道是換湯不換藥？其實不然，品讀《半面燈塔半面雪山》我突然理解了許多，也壹時之間透徹了許多。《半面燈塔半面雪山》帶來的不止是向往、憧憬。更是壹份回憶、壹份淡然，壹篇正真能夠讓妳打開詩歌的視野的作品，同時也可以讓妳感受到希望、夢想、道路、生活之間的矛盾。這些種種在洪紹乾（筆若）的筆下變得別開生面的畫面。他用他的言語方式、文筆字句向我們闡釋了青春、理想、生活、磨難、希望、夢想、結局之間的聯系和矛盾，這些字變成了詩歌裏聳立的燈塔、透白的雪山，變成了美好。
山上山下，幾個春秋
樹枝從墓碑開始撕開妳的身體
母親重新蓋下的草坪，又綠了
那是妳還給季節的顏色
妳的馬兒背著石匠滾滾而來
海水反復點亮妳的燈塔
——選自洪紹乾（筆若）作品《半面燈塔半面雪山》上闋
“山上山下”很顯然他這是在形容人與人之間的距離“有些人位列高峰，有些人位列山下，形容不同身份、不同地位的幾種人群，“幾個春秋”形容時間長久，這裏的表達方式和洪紹乾的前段時間的作品《給七野》中“翻過巨大的山脈/是大雪紛飛的夜晚”是壹樣的手法。山上山下，幾個春秋。象征輪回與替換。山上山下，幾個春秋。在這裏不再單純的形容距離與時間的替換。更應該深層次的是闡述人群。壹群有夢想的追夢人。山上的人已經成功了，看到了自己的燈塔與雪山。山下的人卻還在努力地朝著山頂前行。追夢的路，不是孤單的。會遇見與自己並肩而行的夥伴。幾個春秋。是壹個替換吧！山上與山下的人，換了壹批又壹批。象征著逐夢路途的殘酷，有人上山而來，也有人下山而去。意味那逐夢的道路上有人成功，也有人失敗。
這是會是多年以後的我們嗎？樹枝的墓碑開始撕裂我們的身體，母親重新蓋下的草坪又綠了。好像多年後的我們又開始撿起年少時的理想之時，卻又被壹次次地撕裂身體，然而“母親”卻是為我們蓋下草坪，不得不放下理想，放下那時的年少去為了生活奔波。是希望吧，馬兒背著石匠滾滾而來，是為我們的理想修築高臺嗎？
是為了我們觸摸到燈塔嗎？海水壹次又壹次地湧來，壹次又壹次點亮燈塔，這表達了壹種我們人生的道路上希望是時有時無的，有時迷茫，有時又看見壹點點希望。我對詩歌前半段的理解可能淺顯，可能不入行家之流。但是我與洪紹乾（筆若）老師相識半載想來他寫下這前半闕也是有著我揣測的兩分意境：其實長大後的我們也懷揣年少時的理想，也想要去追逐那份理想。奈何長大後的我們多了牽絆與掛念。放下了年少時的豪邁，卻又見馬兒背著理想的基石向我們奔來，那份希望之火又被點燃。
了解作家洪紹乾（筆若）老師的都知道，他是壹個從苦難中走來的人，壹個在荊棘叢裏奔跑的人。今日的洪紹乾（筆若）老師，已然成就太多卻也是在生活中懷揣壹份遺憾。那是壹道洪紹乾（筆若）老師無法忘記的身影，是他在奔赴理想道路上遇見的希望，看到的燈塔。（關於那道身影詳情見洪紹乾（筆若）的成名之作品《寫給姐姐》）。對於《半面燈塔半面雪山》上半闕我無法身臨其境的去體會，但是我知道，也領悟：無論怎麽樣在奔向燈塔，觸摸希望的同時我們也將面臨大雪磅礴，也將學會取舍。詩歌是能夠撼動壹個人內心靈魂的產物，作家洪紹乾（筆若）他又壹次將自己對生活的理解、對年少的夢想、對生活的向往融入到他的言語，他的文字當中。都說詩人感性，詩歌柔弱和朦朧的美，但是可知當詩人把這份感性完全融入生活，寫出自己的情與意。詩歌便不再柔弱，它便是壹把能夠洞穿壹切靈魂的利劍，變得更加陽光、積極向上。無可厚非，我相信換了任何人，任何場景當捧讀這卷詩歌之時，便會使得時光倒流，想到自己的理想，那時的年少與不羈。
杜鵑盛開，剛騰出的病房
擺滿了別人的牙齒
做夢人，脊背靠脊背
有時背著親人等到黎明
有時背著詩囊把水扶上山
——選自洪紹乾（筆若）作品《半面燈塔半面雪山》下闋
妳看杜鵑花盛開的時節，醫院裏剛騰出的病房擺滿了別人的牙齒。當我們勇敢的告訴別人我們自己的夢想時，往往有壹部分人是覺得“可笑的”是不可能的，這是壹種看不起別人的表現，那些被別人這是歸途嗎？想來是的吧，當我們又開始撿起年少的理想，開始看到奔赴理想之時，沿途不單單開滿了杜鵑花，也堆滿了同樣的在奔赴理想道路上倒下的人，堆滿了那條狹窄的小道。最後三句是全詩的經典，也是現在看過這篇作品的人最為津津樂道的三句，在多給平臺上也是評論稱贊最多、感慨最多的三句。再品讀壹次：做夢人，脊背靠脊背。原來如此壹般奔赴理想的人還有很多，原來大家都背靠背艱難的在 奔赴理想的道路上前行。這句點破了太多太多，畫面感也開拓了太多無形之間得與失豁然開朗。
“有時背著親人等到黎明，有時背著詩囊把水扶上山”這壹句我覺得是全篇作品的經典了，從字面意思上來理解就是，奔赴理想的人還有很多，脊背靠著脊背，壹邊是身上承擔著家庭重任等到黎明——等待天亮，等待希望之光，有時背著自己的夢想把水扶上山。
而從另外壹個層面上來理解就會讓人大吃壹驚了，這或許就是朦朧是的壹大特點吧！“做夢人，脊背靠脊背”“做夢人”為什麽是做夢人？難道這些夢想都是不可能實現的嗎? “脊背靠脊背”上文我們理解為是“奔赴理想的人有很多”而這裏我們如果把它理解為“睡在壹起的兩個人”那就只有是夫妻關系的兩個人才會“脊背靠脊背”吧！這不難理解。
“有時背著親人等到黎明”中的“背”字是多音字；如果是讀“bei”第壹聲，那麽就是壹邊是身上承擔著家庭的重任、背負著親人們的希望和期待等到黎明——等待天亮或者理解為因為壓力整夜難眠。
如果是讀“bei”第四聲，那麽就是違背親人、父母的希望熬夜通宵或整夜難眠。“有時背著詩囊把水扶上山”這裏壹個動詞“扶”把整個畫面描寫得栩栩如生，先來理解壹下意思。剛開始我讀到的時候只是感覺到好，但 是並沒有第壹時間感覺到好在什麽地方。讀到這裏我們要回到這篇詩歌的標題上來看“半面燈塔半面雪山”再看“雪”和“水”有什麽關系？都知道雪融化後變成水，但是回想壹下水要變成雪，這是有點難度的。那麽他 們有什麽樣的聯系呢？我當初也想了很久，我們翻閱了洪紹乾的代表作品《腳趾上的下弦月》壹書，在《寫給姐姐》和他 2016 年的抒情詩作品《在這裏愛妳》中他這樣描述到“我為妳種下壹片桃花/妳若回來，桃花便年年為妳盛開/妳若不再回來/我便將所有的思念和桃花壹起埋葬”我才知道這樣的表達方式在今天他又重復使用了。
歸根結底，就是我們只要有理想、有夢想，不管這個夢想是否符合實際情況，不管是否可以實現，我們都要勇敢的去面對自己的夢想，努力朝著它靠近。
好像我們都壹樣，需要抉擇的太多，需要取舍的太過雜亂。長大後肩膀上不再是理想而是身後的家人，要麽違背家人的意願奔赴理想，要麽就是背負著家庭的重任的同時奔赴理想，還要在這個過程中不斷尋找希望，不斷尋找屬於自己的燈塔。話鋒轉折，想來這是用意最深之處了。試問誰願意放棄年少時的理想，誰願意丟下青春時的夢？所以又背著詩囊把水扶上山。這兩句成為了描繪現實最為直接的兩句，成為了別人眼裏的明天，自己托在脊背上的心酸。洪紹乾（筆若）老師深知自己也懷揣壹份遺憾，所以用詩人為喻，以詩人的口吻、角度寫下名句：有時背著親人等到黎明，有時背著詩囊把水扶上山。解開句迷時就是我們終將長大，我們終將不負年少奔赴理想的同時要付出更多更大的代價。
全篇詩歌完結，誠然讓我受益良多，讓我對作家洪紹乾（筆若）老師的作品包括他這個人有了全新的認識。就如在與洪紹乾（筆若）老師的交談中提及這首詩歌時他說：我們都是用稚嫩的青春去追逐夢想，走向遠方，然而這壹切能夠讓我們實現夢想的東西確是被海水壹次次擊打的燈塔，壹次次被點亮的希望。想到青春年少，想到關於理想。我想用壹句話來結束對這篇作品的全部：少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。前途似海，妳的雪山、妳的燈塔終究會到來！我們將為您解讀更多關於洪紹乾的優秀詩歌作品，我們來日方長，下壹次為您解讀《姐姐，我想做壹塊大理石》，感謝您的閱讀。