在日常學習、工作和生活中，許多人都接觸過壹些比較經典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。那什麽樣的詩歌才是經典的呢？下面是我為大家收集的關於感恩老師的詩歌，僅供參考，大家壹起來看看吧。
關於感恩老師的詩歌1《我愛您的無私》
有人說,
老師是天上最亮的北鬥星,為我們指明了前進的方向;
有人說,老師是山間最清涼的山泉,
用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;
有人說,老師是茂盛的葉子,
用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒.
關於感恩老師的詩歌2《感恩有妳》
晚風吹過耳邊,聆聽到點點秋意
敘述著榕陰底下深邃的曾經
伸出雙手,撫摸落葉的影子,握不住那道轉瞬即逝
指間的沙漏,夕陽在緩緩流逝
電話那邊傳來的問候,眼角淡淡澀意
化作思念,沖淡了茶杯裏的誤解
無言的情感,鋪成壹座堅固的橋梁
架起對妳,付出的感謝
關於感恩老師的詩歌3《神聖的職業》
蠟燭是多麽神聖呀!
生命是珍貴的,
而蠟燭也明白,火焰的燃燒代表著生命的消亡.
但它仍然用自己那微弱的光芒引領著人們前進.
而老師正如這"微小"的蠟燭壹般.
關於感恩老師的詩歌4我原想收獲壹縷清風，
您卻給了我整個春天。
我原想捧起壹簇浪花，
您卻給了我整個海洋。
我原想擷取壹枚綠葉，
您卻給了我整個森林。
我原想親吻壹朵雪花，
您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點才綻放美麗，
也把最美麗的時刻全給了學生，
壹種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和壹個漸漸遠去的背影，
已定格為我心中永遠的壹幀老照片!
關於感恩老師的朗誦詩歌稿三
雖然，現在有壹些學者說：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。”
但是，我們認為，
老師，您是最早托起太陽的`人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
老師，您是最遲送走前壹夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細細地批改每壹本作業。
隨著您送走壹批批的學生，
您烏黑柔亮的頭發，
變成了斑白。
您蘋果壹樣紅潤的臉，
爬上了壹道道皺紋。
您教出了壹個個科學家、軍人、醫生……
祖國建設各行各業的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
關於感恩老師的詩歌5《您是壹切的傳說》
從黎民百姓到文臣武將,
從壹招壹式到馳騁賽場,
從蹣跚學步到淩空翺翔,
從呀呀學語到放聲歌唱,
從點撇豎橫到文采飛揚,
從加減乘除到運算流暢,
誰沒有感悟老師的滋養?
誰沒有體驗老師的衷腸?
誰沒有品味老師的佳釀?
關於感恩老師的詩歌6《恩情難忘》
上天給我們日月
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛哺育我們長大成人
是他們用無私的愛心
陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識的力量來武裝我們的心扉
關於感恩老師的詩歌7《舍己為人是您的標誌》
有人說老師像園丁;
也有人說老師像蠟燭;
而我卻覺得她更像壹支粉筆.
她縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路.
她總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下了知識的種子.
關於感恩老師的詩歌8《歌頌不完》
乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱,
老師能使沙漠不再荒涼,
孕育綠洲溪水流淌,
老師有靈丹妙方,
能讓愚笨變得富有智商.
即使傾長江為墨,
也畫不全老師的光芒,
縱然讓大地作紙,
也寫不完老師的華章.
關於感恩老師的詩歌9《紅燭贊》
透明的春天陽光像瀑布壹樣掛著
海子的笑聲在遠處靜靜浮動著
生命就這樣在安靜和火熱裏升沈著
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈
歲月留給我背影，我卻用壹生來找尋
生命永遠只是壹個謎題，我們都在尋找答案
生命多遠，青春就能盤亙多遠
生命的厚度在血汗之中打拼，反復煆打
然後閃現金屬的光澤，直至出現彩虹的絢爛
孩子的未來映上了群巒舞動的綠意
生命總在延伸，生命還在燃燒
就是紅燭，我的生命之中始終有壹個聲音
關於感恩老師的詩歌10《老師我崇拜您》
老師,我崇拜您,
我也說不自己為何有這種崇拜之情,
看著您在黑板上留下的壹行行整齊而漂亮的字跡,
我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,
只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻.
關於感恩老師的詩歌11《老師頌》
當我們把今天用信念埋葬了
我們的明天是否能夠破繭成蝶
讓夢想在未來淡藍色的時空裏
自在翩躚，就是這樣的思潮
和簡單的守望催促著我裂變
改變，然後是更深的沈迷和奮鬥
今生，我的青春屬於這壹方天地
今生，我的歌謠屬於這樣的調調
今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒
燃燒，然後成為灰燼，直至成為落紅
滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾