教學設備簡陋，供電不正常。設備之差，凸顯了文中這位老教師在如此艱苦的條件下，努力了20多年；解釋電源異常，為塑造夕陽下老教師的背影做鋪墊。
2.當妳舉起手臂的時候...淩亂的白發在深秋被風吹起。
3.“我”被老教師的敬業精神深深打動，產生了老教師與黑板融為壹體的錯覺，本質上是對老教師致力於鄉村教育的壹種謳歌。表現出父親對兒子的關心、體貼和照顧，以及父親對兒子的愛。
4.徐老師為農村教育奉獻了壹生，直到身患癌癥，他仍在做出最後的貢獻。表達“我”對父親背影的高度贊揚和深情厚意，表現父親對“我”愛的偉大和巨大影響。
5.為老教師們忠於黨的教育事業，獻身教育事業的精神點贊。“我”看到了父親為“我”承擔重任的高大身影，感受到了父親對“我”的愛。
6.“我”被父親承擔生活重任的高大身影感動，被父親幾十年來的辛勤付出傾註了無限的愛給我感動。
朱自清先生的《背影》表達了無私的父愛和父子之間的崇高親情，也隱含著兒女之間的深情。而下面(a)秦秀琴的《背影》表達了崇高的師愛和深厚的師生感情；(二)文的《背影》也高度評價了父親的背影，並對他大加贊賞，表現了父親對我的大愛和巨大影響。讀書的時候，要學會從比較中體會真情的偉大。
1.背”刻上了父親苦難半生的印記，兒子感受最深；背面是父親在特定環境下的特殊形象。父親的蒼老，憂郁的心情，真摯的父愛，都可以通過他的“背影”得到真實的表達。