兒歌《小樹葉飄呀飄》活動詳案：
重點難點
1. 邊念兒歌邊做動作。
2. 能進行簡單的兒歌創編。
活動準備
1. 教學掛圖《小樹葉，飄呀飄》。
2. 每位幼兒壹片紙制樹葉。
活動過程
壹、出示掛圖，談話引入。
1.教師：小朋友，秋天來了，樹葉變黃了，就壹片片地飄下來，妳想知道它們飄到什麽地方嗎？
2.教師念兒歌兩遍，幼兒註意聽，看看小樹葉飄到了哪些地方。請幼兒說。
二、學兒歌。
1. 教師教幼兒拍手讀兒歌。
2. 幼兒邊做動作邊念兒歌。
三、做遊戲。
幼兒拿樹葉表演，教師念兒歌。
四、 創編
1. 教師問：小樹葉除了飄在頭頂上、肩膀上、膝蓋上，還會飄在哪裏呢？
2. 教師做動作，讓孩子用語言表達出來。
3. 請幼兒拿著樹葉和老師壹起邊念創編的兒歌邊做動作。
五、結束。
教學反思
本節課的活動目標明確， 教學流程順暢，能用直觀教具（紙質樹葉）和遊戲教學，符合幼兒的心理特點，同時註重幼兒的全體參與。由於用了紙質樹葉
教學，幼兒的學習積極性很高。遺憾的是我沒能在孩子學習情緒高漲的時候，給予孩子個別表現的機會。園領導對本節課評價還是不錯的，今後多註意用孩子喜歡的方式引導他們學習，教師的語言要註意抑揚頓挫，教學表情要豐富，以感染、調動孩子的情緒。