1、帶走滿腹知識，留下壹架好書。
2、讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。
3、讓運動成為習慣，讓生命更加精彩。
4、我們的第壹，我們去爭取！我們的奇跡，我們去創造！
5、我參與、我鍛煉、我健康、我快樂。
6、沒有不綻放的花苞，沒有不精彩的運動。
7、開展全民健身運動，全面建設小康社會。
8、實踐科學發展觀，推進文化繁榮發展。
9、行動改變現在，思想改變未來。
10、快樂，作引擎；奮鬥，作速度；提高，作結果。
11、堅持到底，勝利屬於妳。
12、舉辦豐富多彩的活動，推動文化大發展大繁榮。
13、賽場展英姿，妳強我也強。
14、邁向精彩藝術人生，綻放文化活動魅力。
15、不染淤泥漬，只添盈袖香。
16、運動成就健康，健身創造和諧。
17、優化軟環境建設，塑造中心新形象。
18、民族風韻，***展乾坤，舞出藝術，唱出國風。
19、風采藝術節，展現新舞臺。
20、繼承奧運精神，勇奪體育之星。
21、健康是幸福的因素，鍛煉是健康的保證。
22、建設民心工程，開展文化活動。
23、我的舞臺我作主，我的風采我展現。
24、投身文體活動，享受快樂健康。
25、博覽知識，傳播文化；務實創新，開放思想。
26、生命因運動精彩，體育讓夢想成真。
27、健是智慧的條件，康是愉快的秘訣。
28、豐富精神文化生活，構建和諧小康社會。
29、運動是生命的滋潤劑，健身是青春的美容師。
30、沐浴美、制造美、傳播美。
31、和諧文化，藝術校園。
32、養成良好衛生習慣，追求健康生活方式。
33、擴大學習領域，自我知識增值。
34、生命在於運動，健康源於運動。
35、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
36、問妳行不行，藝術評壹評，想象在哪裏，全在藝術裏！
37、開心工作、舒心生活，同為文化添彩。
38、藝術之樂，展示自我夢想！藝術之美，展現自我風采！
39、放飛妳我夢想，展示妳我風采；學校的光輝，讓我們來閃爍吧！
40、提升城市功能和品位，優化文化生活環境。
41、激揚自己的鬥誌，創造自己的奇跡。
42、文化和諧發展，社會安定文明。
43、體育無處不在，賽場無處不在。
44、每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，幸福生活壹輩子。
45、運動給生活添彩，健康讓人生精彩。
46、用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈。
47、營造健康環境，追求健康生活。
48、讓我們用青春澆灌體育節，揚起友誼的主旋律。
49、開展職業技能培訓，提升行業整體素質。
50、建設新農村和諧文化，培育新農民文明風尚。
51、讓激-情點燃賽場的舞臺，讓夢想點綴青春的長途。
52、體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。
53、文化是民族的血脈，是人民的精神家園。
54、提高文化素質，***創和諧社會。
55、開展文體活動，促進身體健康。
56、開展大課間活動，構建校園體育文化氛圍。
57、鳴奏青春旋律，抒寫運動快意。
58、紮實開展文體活動，努力建設小康社會。
59、快樂工作，健康生活。
60、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。
高考優秀作文輔導系列符合文體壹、 考點例釋：
符合文體包含兩層意思。壹是符合試題規定的文體要求。例如：2004年全國高考湖南卷對文體的規定是“除詩歌外，其它文體不限。”那就告訴考生絕對不能寫成詩歌，其他體裁則都可以寫。二是指符合考生自設的文體要求。試題不限定文體是給予考生選擇的自由，但考生選定了寫記敘文就要寫得像記敘文，選定了寫議論文就要寫得像議論文……不要寫成“四不像”。
二、 知識精要
“文體”是指文章體裁。文章體裁是由運用哪種表達方式為主來決定的。語言的表達方式是由語言的交際目的決定的。人們要述說人物的活動、經歷或事情的經過，就有了“敘述”的表達方式。人們要對人物、景物等進行形象化的描述，使讀者得到如臨其境、如見其面、如聞其聲的感受，就有了“描寫”的表達方式。舉出理由或事實對人或事發表主張或見解，就有了“議論”的表達方式。對客觀事物的性質、狀態、成因、原理、用途等進行解說，就有了“說明”的表達方式。抒發自己的喜怒哀樂、愛憎等感情，就有了“抒情”的表達方式。以記敘的表達方式為主的文章，我們稱為記敘文，它是寫人記事的文章。以說明表達方式為主的文章，稱為說明文，它是用來解說事物和事理的。以議論的表達方式為主的文章，叫議論文，它是用來講道理的。應用文要求要用說明的表達方式，符合行文的格式和習慣。
“文體”，還有壹種理解，即“文學體裁”。由於各種文學體裁形式的選文進入中學教材，由於話題作文的“文體自選”，近幾年高考考場的文學體裁異軍突起，倍受青睞。諸如小說、散文、戲劇、詩歌、童話、寓言、雜文、小品等在考生的作文中所占比例已經不小。
但是，記敘文、議論文、說明文是中學語言教學中作文訓練的三種基本文體，是其他各種文體的基礎，文學體裁小說、散文、童話、寓言故事、遊記等均屬於記敘文的寫作範圍，雜文則屬於議論文的寫作範圍。因此，寫作要符合文體，就必須了解記敘、議論、說明這幾種文體的特點，掌握並準確運用幾種語言表達方式。本節將重點談以上三種文體的特點：
壹、 記敘文的寫作
記敘是以敘述、描寫為主要表達方式，通過社會現實中的人物事跡、事件、過程和景物性狀來表達，思想感情的文章。
記敘的基本特征是陳述過程，事發時間、地點、人物，敘述事件的起因、經過和結果。比較復雜的記敘文 則要求綜合運用記敘、議論、抒情、描寫等多種語言表達方式，但應以敘述、描寫為主。敘述的順序主要包括順敘、倒敘、插敘和平敘。順敘是按人物的經歷或事件的發展先後次序敘述。它容易符合人們認識事物的習慣。倒敘是把事件的結果或事件發展中突出的片斷提到前面來寫，然後再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補敘，是補充說明或交代、襯托的需要，暫時中斷原敘述線索而插入相關的另壹人或事的敘述，它能使內容更充實，情節更曲折。平敘是對同時發生的兩件以上的事情的敘述，也叫分敘，是“花開兩朵，各表壹枝“的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本原則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當，重點突出，語言流暢。
描寫的基本要求是描繪形象，繪聲繪色地再現客觀事物的風貌，使讀者如臨其境、如聞其聲、如見其人。從描寫角度看，描寫分正面描寫和側面描寫;從描寫內容看，描寫有行動描寫、語言描寫、心理描寫、肖像描寫、環境描寫和場面描寫等;從描寫特征看，描寫有細節描寫、白描等。描寫要做到具體、生動。具體和生動不是兩個並列的概念，具體是基礎，是前提;沒有具體的描寫，就談不上生動。但是，光具體還不夠，還要靈活運用多種修辭方式，以達到逼真生動的效果。
記敘文主要包括寫人的、記事的、寫景的和狀物的四類文章。寫人的記敘文要註意抓住最能表現人物特點的事跡、語言和心理活動以及肖像等著意描寫;記事的記敘文要牢牢把握最能體現主題事件的過程，從而發掘事件的典型意義;寫景的記敘文要註意抓住景物的特點，移步換景，視覺、聽覺、味覺、觸覺齊舉，各種修辭方法並用;狀物的記敘文要註意定景換點多角度、多層次地對所狀之物作具體描繪。
記敘文多采用第壹人稱寫法和和第三人稱寫法，也有的用第二人稱寫法，用第人稱寫法的好處是身臨其境，給讀者帶來真實、切身的感受，易於抒發作者的感情。缺點則是難於廣泛地反映社會生活。第三人稱寫法的優點是不受時空限制，比較靈活自由，缺點是不易於抒發作者的感受。用第二人稱寫法的較少，它的好處是用面對面的交談形式，拉近心靈的距離，便於情感的交流，不足則同樣是受時空限制。不論采用哪種人稱寫記敘文都要前後壹致，首尾連貫，不能中途更換。
記敘文有“六要素”，即時間、地點、人物和事件的起因、經過和結果。在寫作中，六個要素要做到有詳有略，和所側重，不能平均用力。壹般地說，對於主題表現作用大的部分要詳細壹點，作用小的地方要寫得簡略壹點。
不論寫哪壹種記敘文，都要註意用壹定的線索來貫穿材料。記敘文的線索是多種多樣的，常見的有以下六種，即中心事件、感情、事物、人物、時間、空間。線索的選用要有利於貫穿材料，突出主題。此外，還要註意抒情、襯托、渲染、象征、伏筆、過渡、照應等手法靈活運用。
要將自己的作文寫成記敘文，必須註意以下幾點：
1、 必須明確記敘的六個要素。對時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果要交代清楚。
2、 處理好中心和材料的關系。中心是文章要表達的主題，材料是用來表達中心的具體事物。中心是從具體材料中體現出來的，中心壹經確定，又對材料起領率、制約作用。記敘文的材料必須反映壹個中心(這個中心與話題是協調壹致的)。
3、 選材、剪材得當
材料必須具有真實性。無論來自現實生活還是杜撰虛構，都必須是實際生活中可能發生的，叫人信服的。要選擇自己最熟悉、親自經歷，最真實可靠，最典型，最能表現中心的材料。材料的詳略處理要依據中心的需要。最能表現中心的材料要詳寫;與中心無關的材料，舍棄;與中心關系小壹些的，可略寫。
4、 線索要清楚，安排好順序和結構
要有清楚的線索貫穿文章之中，記敘的順序要根據文章的需要和個人的愛好而定，結構上註意安排好開頭、結尾、過渡、伏筆、照應等。
5、 綜合運用多種表達方式
要求記敘描寫具體，輔之以抒情、議論。抒情可直接抒情，也可間接抒情。議論能畫龍點睛，揭示文章的中心。
6、 註意襯托、渲染等表現手法的運用
寫學習和文體活動作文參考詞句書聲瑯瑯/有條不紊/心不在焉/歡聲笑語/靜悄悄/掩卷沈思/頻頻點頭/聚精會神/跳了起來/笑瞇瞇/有高有低/比唱歌還要好聽/瞥見了/華麗/思路開闊/老高老高/亂蹦亂跳/冷不防/左瞧右看/仔細欣賞/輕輕飄浮/郁郁蔥蔥/變幻無窮/廣闊無垠/心裏癢癢的/端端正正/難分難解/壹馬當先/鼓起勇氣/動作靈巧/不負眾望/以守為攻/壹鼓作氣
1.隊員們的臉上泛起了笑容，驚奇的目光變成了贊嘆。
2.這時，全場靜寂得連攝影師撥弄快門的聲音都聽得見。3.最吸引人的是五年級同學表演的“紅領巾考察團”的節目。
4.我壹出臺，就在小白兔屋外的籬笆邊探頭探腦地張望著，臺下的觀眾壹下子哄笑起來。
5.“我”把嘴張得大大的，爪子伸得長長的，黑鼻子狂嗅著，活像壹只真的大灰狼。
6.二十秒，不分勝負！三十秒，不分勝負！啊，五十秒，還不分勝負……
7.比賽開始了，投擲區內壘球、手榴彈像天上的流星壹樣飛落在很遠的地方。
8.“砰”的壹聲，壹顆紅色的信號彈騰空而起，場上身穿各色衣衫的運動員，“刷”地從起跑線上飛出去，像壹片彩雲。
9.守門員敏捷靈巧的動作，博得全場熱烈的掌聲。
10.比賽場上響起壹陣轟雷似的掌聲，我們終於贏了！
高三勵誌標語，教室標語，班級勵誌標語大全1、學中進，搏中勝
2、用勤勞堅持，換春華秋實
3、自重自信，自強不息
4、拼搏創造奇跡，奮鬥書寫輝煌
5、創最好的班級，做最好的自己
6、嚴謹代替松散，行動代替願望
7、勤奮樂學，團結拼搏
8、團結緊張，拼搏進取
9、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好
10、學會生活學會學習，挑戰自我直到成功
11、我自律我自信，不放棄能成功
12、自信自律，求實創新
13、良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔
14、文明高雅，樂學善思
15、把握現在，決戰今天
16、戰勝自我不服輸，高考場上顯身手
17、我自信我出色，我努力我成功
18、用線條和色彩，繪人生最輝煌
19、班榮我容，班恥我恥。
20、機遇偏愛有準備的頭腦
21、成功垂青奮鬥之人。
22、幹凈，安靜，團結，精進。
23、冬天來了，春天還會遠嗎？
24、大膽挑戰，世界總會讓步。
25、同舟***濟，劈浪向前。
26、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
27、既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
28、讀健康有益之書，做奮發向上之人。
29、壯底氣樹正氣
30、講和氣 育靈氣
31、刻苦勤奮，嚴格自律
32、寧靜致遠，厚積薄發
33、勇於進取，敢於創新
34、同心合力，創造輝煌
35、博學篤行，自強不息
36、飲水思源，愛國榮校
37、相信自己，戰勝自己
38、認真做事，坦蕩為人
39、勤學樂思，奮發向上
40、和諧競爭，拼搏超越
41、刻苦求學，踏實做人
42、樂學苦思，敏銳創新
43、勤奮學習，頑強拼搏
44、文明高雅，樂學善思
45、文明勤奮，競爭超越
46、深思樂學，團結進取
47、勤學守紀，踏實嚴謹
48、開拓創新，爭優進取
49、人貴知足，唯學不然
50、人功不竭，天巧不傳
51、文明友愛，求學拼搏
52、勤學樂思，奮發向上
53、強班強校，校榮我榮
54、積極人生，全力以赴
55、嚴實活新，勤奮進取
56、播種行為，收獲命運
57、溫馨家園，陽光沙場
58、直面挑戰，暢享成長
59、愉快學習，健康成長
60、不到終點，永不放棄
61、愉快學習，健康成長
62、我不是最好的，但卻是唯壹的向前沖，讓我們與眾不同。
63、體驗成長過程 享受生命快樂。
64、只要努力，壹切皆有可能；相信自已，終能創造奇跡。
65、己所不欲，勿施於人。
66、自信 自律 自尊 自強。
67、學奧運精神，奪高考金牌。
68、我成功因為我努力，我努力因為我自信。
69、和諧 競爭 拼搏 超越。
70、信心決定壹切，細節決定成敗。
71、知識改變命運，努力改變結果。
72、探索智慧 啟迪人生。
73、人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理。
74、用所有熱情換回時間 讓青春烈火燃燒永恒。
75、信心無畏 良心無愧 青春無悔。
76、讓今天的自己勝過昨天的自己。
77、不比智力比努力 不比起點比進步。
78、讓世界因我而精彩。
79、壹心讀遍聖賢書，三心二意無益處，四書五經勵我誌；五洲四海任我遊，三堂二課皆用功，壹生前程始於此。
80、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
81、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事關心。
82、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得壹鳴驚人。
83、天助自助者，妳要妳就能。
84、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。
85、不為失敗找借口，要為成功找方法。
86、惜光陰百日猶短，看眾誌成城拼搏第壹；細安排壹刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？！
87、為五月最後統考拼搏，穩做王者看誰與爭鋒？
88、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。
89、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；壹展鴻圖，不可沽名學霸王。
90、辛苦壹年，收益壹生。
91、讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。
92、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
93、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
94、理想是力量的泉源智慧的搖籃沖鋒的戰旗斬棘的利劍。
95、有誌者自有千方百計，無誌者只感千難萬難。
96、心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
97、不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
98、非學無以廣才，非誌無以成學。
99、勤學，勤思，勤問，苦鉆
100、行者常至，為者常成
101、修身，治國，平天下
102、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
103、沒有常勝，只有常省。
104、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
105、苦海有涯。而學無涯，誌者戰高考，惰者畏高考。
106、勇者，必以決鬥之勇氣與五張試卷壹決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰必輸無疑！
107、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。
108、妳想是怎樣的人，妳就是怎樣的人；妳想成為怎樣的人，妳就會離這個目標不會太遠。
109、不要回避哪怕是壹個簡單得不好意思的問題，其實它對妳很重要，其實它對別人也是壹個了不起的難題。
110、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績“”攀蟾折桂，舍我其誰“
111、狠抓基礎是成功的基礎 持之以恒是勝利的保證
112、精神成就事業，態度決定壹切。
113、精神成人，知識成才，態度成全
114、無才無以立足，不苦不能成才。
115、樂學實學，挑戰高考；勤勉向上，成就自我。
116、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！
117、忘時，忘物，忘我。
118、誠實，樸實，踏實。
119、努力造就實力，態度決定高度。
120、辛苦三年，幸福壹生。
121、奮起飛翔，路在腳下。
122、不經風雨，怎見彩虹？
123、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
124、擰成壹股繩，搏盡壹份力，狠下壹條心，***圓壹個夢。
125、努力就能成功，堅持確保勝利。
126、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧於心。
127、遇難心不慌，遇易心更細。
128、學練並舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同誌，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得；
129、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。
130、高三高考高目標，苦學善學上好學。
131、作業考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。
132、今天多壹份拼搏明天多幾份歡笑。
133、貴在堅持難在堅持成在堅持。
134、把握現在就是創造未來。
135、太陽每天都是新的，妳是否每天都在努力。
136、我自信，故我成功”“我行，我壹定能行”
137、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。
138、立誌高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
139、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；
140、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定壹切。
141、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。
142、不敢高聲語， 恐驚讀書人。
143、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。
144、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
145、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。
146、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。
147、淡淡墨梅淩寒獨開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學子壯誌淩雲明年金秋送喜來。
148、壯誌淩雲，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；眾誌成城，壹朝成就再憶全心全力有苦有樂。
149、臥虎藏龍地豪氣幹雲秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。
150、礪誌報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
151、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。
152、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，雲帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
153、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。
154、意氣風發，寒冬散盡喜迎元旦佳節；誌存高遠，春意盎然更看男兒發憤。
155、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。
156、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。
157、知天文通地理莘莘學子攜手***進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
158、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出於藍。
159、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但願無愧我心。
160、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；壹馬當先，圓人生夢想半載奮鬥笑吟三年等待。
161、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚壹堂學本領。
162、力爭上遊，龍騰虎躍朝氣蓬勃；壯誌淩雲，妳追我趕誓奪第壹。
163、良辰美景惜時如金敢與金雞爭晨暉，書山學海甘之若飴誓同峨眉***比高。
164、感親恩實高三年滴水穿石永不言棄；報師情火熱六月蟾宮折桂誌在必得。
165、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，壹朝金榜題名成八鬥奇才傲天下。
166、舞風翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。
167、勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。
168、聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現輝煌王者風。
169、十年磨劍三日鋒 數載人生在其中。
170、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；壹心教學，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
171、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇誌；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
172、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
173、舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待壹朝試鋒芒；天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。
174、十年苦讀壹朝決勝負換來笑逐顏開，數載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
175、自強不息懷壯誌以長行，厚德載物攜夢想而撫淩。
176、送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創輝煌。
177、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
178、六十同窗同甘***苦拼搏從此時，十二春秋風雨兼程成敗在今年。
179、美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角；自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。
180、辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。
181、膽性卓然骨硬誌堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應建定鼎之功。
182、前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想；誌存高遠，泛遊學海競逐群雄壹朝金榜題名。
183、壹路風雨前程磨礪意誌，半載苦樂同享鑄就輝煌。
184、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
185、學習如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學似磨刀之石，不見其減，時有所虧。
186、天下斷無易處之境遇；人間哪有空閑的光陰。——曾國藩
187、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過壹日曝十日寒。——明代學者胡有仁
188、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕壹日曝十日寒。——毛澤東改寫
189、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名
190、春風吹戰鼓擂，今年高考誰怕誰！
191、懂得的不需要，不懂的沒必要！
192、月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。